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《社會與區域發展學報》編輯委員會 (1)
主編:呂翠華、游黎貞作者:游黎貞、蘇日俊、賴秀雯、吳雅婷、趙大緯、邱家倩、蒙珮如、蔡昱文 (1)
何慧瑩-等 (1)
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吳麗君、田耐青、林曜聖、林穀香、柯慧儀、張孟華、熊召弟、林佳蓉、周玟伶、葉育婷、楊士賢、廖婕婷、周德銘、劉碧賢、胡月英、石舒文、李岩勳、熊同鑫、簡茂容 (1)
呂翠華、游黎貞、林淑茹、蕭維霆、李聰謙、楊馥聿、雷雅萍、吳嘉真、蒙珮如 (1)
國北教大台文所 (1)
巴白山, 許麗玲編著 (1)
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席家玉等 作;鍾靜主編 (1)
席家玉等作; 鍾靜主編 (1)
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國立臺北教育大學 (161)
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163筆商品,1/9頁

1.國北師校園動物

出版社:國立臺北教育大學  出版日:2004/12/01

以圖片及文字介紹國北師校園內的動物生態及其分佈,並附有相關之教學補充資料與動物標本、琥珀標本等圖片,供作師院生試教時之參考。

定價:400元   優惠價: 75300

庫存:1
特價專區

2.臺北師院學報(第七期)

出版社:國立臺北教育大學  出版日:1994/06/01

定價:1670元   優惠價: 751253

庫存:1
特價專區

3.參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動

作者:全中平  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2019/10/05 裝訂:平裝

本書透過參與式行動研究,由科學教育領域的教授與國小夥伴教師通力合作,在豐富教學經驗下,結合教學理論與教學實務,進行自然領域教學設計與活動規劃,發展實際有意義的教學活動,使得所發展的研究經驗能培育師資生及輔導其他在職教師進行有意義的教學活動。另外利用敘事性的方法,將臨床教學的公開說課、觀課、授課、議課、反省、實作評量等細微的討論,都集中在以概念圖系統化設計之研究文本中,由概念圖教學的設計細部裡,可以

定價:180元   優惠價: 85153

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新書特惠

4.電腦與教學:zoom遠距教學和3D列印素養教案

作者:金克杰;李奇威;黃祺淳;沈靜欣;許瑀恩;陳佳羚;單水清;曾婉婷;徐湘茹;廖珮樺;廖佳欣;劉兆然;陳彥蓉;何昕儒;鄭可安;朱家薇;曾筱云;曾宇賢;張珈綺;林庭伃;楊創雲;顏立欣;許譽馨;陳子堯;鄭乃  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2019/08/05 裝訂:平裝

《電腦與教學 – zoom遠距教學和3D列印素養教案》一書是由何慧瑩副教授帶領國立臺北教育大學金克杰與李奇威兩位博士生,和大學部師資生撰寫而成。本書的前兩篇為zoom的遠距教學,詳細說明電腦Window版與平板的android版的操作步驟,可做為想要利用zoom來進行遠距教學的參考。接著zoom之後的則是國北教大師資培育生的3D列印素養教案,使用了Onshape和Tinkercad兩種線上免費軟體

定價:300元   優惠價: 85255

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5.學習策略 x 策略學習:十二年國教輕鬆學

作者:呂翠華;游黎貞;林淑茹;蕭維霆;李聰謙;楊馥聿;雷雅萍;吳嘉真;蒙珮如  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2018/12/05

本書是運用學者Don Deshler與堪薩斯大學的研究人員所提出的SIM教學模式,可適用於任何特定學習策略訓練的八步驟模式。SIM教學模式將為現場教師在實施學習策略教學時提供明確的引導,教師在使用這些教學步驟時也可視現場需要來進行調整。本書嘗試透過不同的學習策略,考量國中小學習困難學生的特質及學習需求,在每個教學活動中完整地呈現SIM教學模式,讓學生透過多元學習的方式,達成在識字、閱讀理解領域精熟

定價:390元   優惠價: 85332

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6.十二年國教素養教案 仿生獸/3D列印/木工/程式設計與Arduino/3D列印之各領域教學 /3D建模與列印教學

作者:何慧瑩-等  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2018/10/01

此書為十二年國教素養教案,以STEM 教育基礎為背景加入藝術的教育理論;STEAM 教育的核心理念是跨學科、跨領域,是透過知識的整合,讓學生綜合運用各種學科知識,創造性地解決實際的問題。

定價:1500元   優惠價: 851275

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7.國小自然科學創新教材

作者:賴慶三;劉宜衡;許蕙婷;施春輝;陳姿瑾;陶岳;魏睿彤;王君輝;陳奕勳;蕭翰駿;張靜珊;傅昱文;李明翰;連凭;林安婕;許巧臻;李彥佐;蔡維誠;張芷瑄;吳苹芸;吳欣欣;余蕙均;黃彥瑢;石尚仟;賴勇達  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2017/12/01 裝訂:平裝

本專輯《國小自然科學創新教材》的內容,分為八篇。第一篇「科學教學策略與實務」,包括:iPod探究教學之理論與實務。第二篇「國小生物教學活動設計」,內容有4個生物教學活動設計。第三篇「國小物理教學活動設計」,內容有4個物理教學活動設計。第四篇「國小化學教學活動設計」,內容有4個化學教學活動設計。第五篇「國小地球科學教學活動設計」,內容有4個地球科學教學活動設計。第六篇「國小環境教育教學活動設計」,內

定價:250元   優惠價: 85213

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8.數學繪本的精彩課堂~閱讀課與數學課

作者:鍾靜;黃琡懿;詹婉華;房昔梅;王苑惠;張家卉;江珮瑤;古智有;吳惠祝  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2017/03/01 裝訂:平裝

這本重新編排的《數學繪本的精彩課堂~閱讀課與數學課》,其理論篇新撰寫了四篇數學繪本教學實務的專文;閱讀課實務是初階篇、數學課實務是進階篇加上相關教學規劃表,提供教師更清楚地瞭解數學繪本在課室中的運用。希望藉由本書中不同老師、不同繪本的教學案例,協助老師或家長可以靈活的運用數學繪本與孩子互動,增加數學學習的豐富度。

定價:580元   優惠價: 85493

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9.北教大典範傳承第三輯 教學表現傑出教師訪問專刊

作者:國立臺北教育大學  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2016/10/01 裝訂:精裝

本期書依各院推薦二至三名優良教師,由教學發展中心徵聘學生擔任小記者進行採訪,透過課堂觀課和面談專訪後,撰寫稿件,提供予全校師生參考教學典範經驗。

定價:200元   優惠價: 85170

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10.《L’OUVRE 9 打開 羅浮宮九號》展覽圖錄

作者:林曼麗;法布里斯˙德瓦(Fabrice Douar)  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2016/08/01 裝訂:平裝

本圖錄收錄三篇序文、三篇深度專文,以及參展十八位法國、比利時、日本及臺灣漫畫創作者之簡介、作品說明及訪談。本書由三篇序文揭開序幕,說明《打開 羅浮宮九號》展覽在臺灣的籌辦的精神及目的,接著三篇深度專文進一步闡述羅浮宮投注漫畫出版/展覽計畫之始末與用意,分析漫畫在當代藝術領域裡的角色與位置,並且比較歐洲、日本及美國三大漫畫潮流在風格及市場上的異同。最後,十八位漫畫作者的介紹及訪談,讓讀者有機會一窺不

定價:450元   優惠價: 85383

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11.MMM冒險地圖

作者:陳韻筑;葉子萃;鄭寶琳;羅郁庭;蘇芳瑩  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2016/03/01

本書《MMM冒險地圖》是為為兒童設計的藝術教育活動手札,以北師美術館為活動場域藍本進行規劃設計,提供學童於參觀美術館的同時進行思考,而非只是走馬看花;同時亦可提供藝術教育工作者、家長等於學童課外活動時或親子郊遊等參考使用。 相關書籍:MMM時空冒險-冒險,從MoNTUE開始

定價:95元   優惠價: 8581

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12.MMM時空冒險-冒險,從MoNTUE開始

作者:陳韻筑;曾子芸;葉子萃;鄭寶琳;羅郁庭;蘇芳瑩  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2016/03/01

本書是為北師美術館的教育活動「〈MMM時空冒險〉兒童藝術體驗工作坊」之成果記錄。內容除簡介北師美術館之教育理念外,亦分享教育活動之規劃到執行的過程。而本工作坊帶入佐藤學的「學習共同體」理念與瑞吉歐的「方案教學」,於美術館進行實驗性的課程。本書之成果記錄提供給與我們同為藝術教育付出的藝術教育工作者以及有興趣的一般大眾參考,並與大家分享之。 相關書籍:MMM冒險地圖

定價:380元   優惠價: 85323

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13.教育實踐與研究-第28卷第2期(104/12)

出版社:國立臺北教育大學  出版日:2015/12/01

定價:300元  

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14.培育良師的志業與傳承-北教大教學實習的課程智慧與教學經驗

作者:蔡義雄;郭明郎;吳茜茵;周全;林進山;吳毓瑩;楊忠祥;曾慧佳;林明德;周鳳美;蔡春美;呂金燮;呂翠華;林志為;周宛臻;林彥辰;王詩涵;林禹萱;陳心儀;陳冠樺;朱庭萱;劉靜文;李育竺(依文章順序排列  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2015/10/01

為北教大留下資深師長帶領「教學實習課程」的豐富經驗,期待未來北教大各師資培育學系教師在規劃與實施「教學實習」課程時,能有前輩師長的標竿領航。

定價:250元   優惠價: 85213

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15.北教大典範傳承第二輯 教學表現傑出教師訪問專刊( 精裝 )

作者:教學發展中心  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2015/09/01 裝訂:精裝

本期書依各院推薦二至三名優良教師,由教學發展中心徵聘學生擔任小記者進行採訪,透過課堂觀課和面談專訪後,撰寫稿件,提供予全校師生參考教學典範經驗。

定價:200元   優惠價: 85170

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16.教育實踐與研究-第28卷第1期(104/06)

出版社:國立臺北教育大學  出版日:2015/06/01

定價:300元  

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17.用視覺化語言學手機程式設計:App Inventor 2

作者:顏榮泉;田昊民  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2015/05/01 裝訂:平裝

程式設計的教學包含「語言的教學」與「設計的教學」,前者著重於特定程式語言的語法、語用與特色之介紹,後者則是聚焦於如何設計出符合使用者需求且能有效率運作的程式軟體。然而,隨著資訊科技的不斷演進,程式語言的典範與類型也日趨多元,程式設計課程究竟該教什麼?從什麼時候開始教?其實也引發各種不同見解的論述。本書內容以美國麻省理工學院所開發的App Inventor 2為教材核心,強調培養學童「邏輯思考」以及

定價:400元   優惠價: 85340

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18.數學課室形成性評量的理論與實踐

作者:鍾 靜;陸昱任;林旭霓;林心怡;袁心妤;胡錦芳;馬恬舒;余純美;石瑩琦;陳燕珠;盧俞鈞  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2014/12/01 裝訂:平裝

傳統的課室評量是「對學習的評量」,倘若要提升所有孩子的學習,則「促進學習的評量」應當佔更大的比重;形成性評量是課室評量的核心。早期形成性評量是持續不斷的小總結性評量,而近期強調在教學中的計畫式形成性評量和交互式形成性評量;形成性評量以提供持續回饋改善學習為目的,學生的參與被鼓勵,其動機是內在的,期盼能協助學生精熟取向的學習。 本專書是二位促進者和七位參與者歷程第一年10次的專業對話,其間進行了四輪

定價:420元   優惠價: 85357

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19.國民教育雙月刊-第54卷第05期(103/09)

作者:國立臺北教育大學  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2014/09/01 裝訂:平裝

定價:100元  

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20.教育實踐與研究-第27卷第1期(103/06)

作者:國立臺北教育大學  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2014/06/01 裝訂:平裝

教育實踐與研究-第27卷第1期(103/06)

定價:300元  

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