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1.正念引導的基礎與實務

作者:溫宗堃;陳秀蓉;劉子鍵  出版社:高等教育  出版日:2022/05/01 裝訂:平裝

數位時代中,數位分心、認知超載及缺乏專注與持續力顯已成為現代人最大的隱憂。我們深知學生在求學階段若能培養專注當下的能力,並將正念應用在學習、生活以及各項挑戰上,將有助於學生的未來生涯與競爭力的提升。我們期許藉由正念減壓的訓練,讓每位參與者都能夠不帶偏見地接納每個當下的自己,找到生活的價值。奠基於臺師大正念減壓—八週找回內在的力量與智慧的經驗,本書記錄著正念教育的實踐與思路,可供有志推展正念的學校或師生們參考。

定價:400元   優惠價: 9360

庫存:4
新書特惠

2.學校領導:理念、脈絡與實踐

作者:賴志峰  出版社:高等教育  出版日:2022/03/07 裝訂:平裝

在幸福感受到重視的當代社會,學校領導透過理性、情緒、組織與家庭等途徑,動員和影響他人的行為,連貫和達成學校共同之目的與目標,營造符應PERMAH(positive emotion, engagement, relationships, meaning, accomplishment, health)六大支柱的正向學校教育,是時代精神大勢所趨。本書在於描繪學校領導的理念、脈絡與實踐,具有下列特色:第一,本書涵括重建領導的質性探究與指標建構、中層領導、正向組織領導、校長幸福感、初任校長領導等主題,具有豐富的領導理念;第二,學校背景脈絡包括國小、高級中等學校(包括國中層級)、私立學校(包括國小、國中層級)和特殊學校(包括國小、國中和高中層級);第三,以最佳實踐的個案或經驗分析,探究領導實踐的典範,提供學習的楷模標竿;第四,運用質性(個案研究、現象學研究)、量化方法(複合多評準決策)及多樣的研究架構,展現深度的跨領域領導實踐智慧;第五,每章均列舉實用的領導名言,提供問題討論、教育相關影片、紀錄片或題材,作為延伸學習的內容。

定價:480元   優惠價: 9432

庫存:3
新書特惠

3.教育行政新視角:非典型概念與潛藏現象

作者:陳成宏  出版社:高等教育  出版日:2022/02/01 裝訂:平裝

.內容簡介教育行政的理論論述與實務操作現場,當非任何單一典範或學派說了算,整合、融合、競合之勢充滿多元想像,是以,典型概念與光明和諧面的徵索所在多有,然而,非典型概念與潛藏現象同等需要深入探究,前者彰顯教育行政的傳統取徑主流,後者提供全面透析教育行政的互補新視角。本書集結涵蓋九項各具寓意卻又具相容旨趣的概念與現象,同步反映複雜人心人性與教育行政組織的特性,當可提供國內教育行政界對於此一新型議題的理論與實務參考。本書嘗試以「行政潛規則」、「行政游擊隊治理」、「行政艾比林弔詭」、「行政防禦性悲觀」、「行政自戀」、「行政兩難」、「行政黑洞」、「行政霸凌」及「行政邪惡」等相關主題做為連結,最終迴歸教育行政的組織和領導脈絡,不僅有助於教育行政人員對於「非典型概念」的建構,亦有利於其對「潛藏現象」之可能發展路徑的探索。與之同時,藉由質性的研究方法以蒐集實徵資料和經驗判讀,以及深入的文本概念分析與邏輯推演,「非典型概念」與「潛藏現象」於理論跟實務之間,得以有進一步對話的平台和管道,更可增進教育行政人員對於領導的進階修煉,以及強化其對於學校組織領導的實戰演練。

定價:400元   優惠價: 95380

庫存:1

4.教育的新希望

作者:吳清山  出版社:高等教育  出版日:2022/02/01 裝訂:平裝

本書運用庶民語言,淺顯易懂,期盼引起教育人員和家長們的共鳴。內容分為卷首、教育價值篇、教育芬芳篇、教育維新篇、教育希望篇和卷尾等六部分。首先就教育價值篇而言:闡析教育價值的意義,並提供一些教育政策或實例,說明教育價值之追求。其次就教育芬芳篇來看:列舉教育或社會芬芳事蹟,可供典範學習。接著就教育維新篇觀之:詮釋資訊科技及新冠疫情對教育發展影響,帶動教育革新與創新。最後就教育希望篇來說:前瞻未來教育的理念與作為,充滿著新的希望,特別提到面向2050年教育,以供參考。

定價:350元   優惠價: 95333

庫存:1

5.特殊教育專業英文字彙

作者:白亦方-主編;林坤燦-審訂;朱怡珊;王道偉;吳俊穎;陳勇安;陳秋惠;曾恕璇-編輯  出版社:高等教育  出版日:2022/01/01 裝訂:平裝

跟進2030年「雙語國家政策藍圖」,全英教學、國際教育與全球教育將不再是教科書(或期刊)上的教育名詞,而是課堂裡一幕幕正在上演的動名詞。白亦方教授長期關注雙語教育,為使即將成為教師者以及在職教師能自在地以英語融入領域課程,先後出版《教育專業英文字彙:基礎篇》與《教育專業英文字彙:進階篇》,提供教學現場所需的基本字彙、閱讀例句,給予最實質的幫助。有感於愈來愈多學生的個別差異顯著,無法適應一般教育,特殊教育尤顯重要。編輯團隊以特殊教育概念之沿革、法源依據與制度、較為常見的障礙類別、課程與教學及支持系統,有系統地整理出融合醫學與教育的常用字彙,可謂跨領域的詞彙寶典。

定價:400元   優惠價: 95380

庫存:4

6.教育行政學

作者:謝文全  出版社:高等教育  出版日:2022/01/01 裝訂:平裝

.內容簡介本書旨在探討教育行政的相關理論與實務,共分為二十章,主要內容包括教育行政的理論發展、決定、計畫、組織、溝通、領導、視導、激勵、創新、制度、人員、正義、倫理、危機管理、各國制度、校本管理、學校行政實務、趨勢與展望等。本書兼具五大特色:涵蓋層面深廣而兼容並蓄、抽象理論與具體做法兼顧、行政技術與倫理面並容、引述文獻與融合歸納並重、趨勢與展望均備。行文重點條列,容易掌握,作者並適時提出獨特見解,實為教育行政領域必備用書。

定價:650元   優惠價: 95618

庫存:1

7.不一樣的學校領導:追尋成功典範

作者:賴志峰  出版社:高等教育  出版日:2021/11/01 裝訂:平裝

內容簡介在VUCA(Volatility, Uncertainly, Complexity, and Ambiguity)時代,學校的工作挑戰愈來愈嚴峻,疫情之下的學校領導,更考驗校長的領導力。學校領導研究涉及領導、心輔、社會、哲學、管理、行政、政策、評鑑、課程、教學與評量、教師專業發展、工程、公共衛生等領域的知識,內涵複雜且多樣化,本書嘗試描繪多元複雜的學校領導圖像,至少有幾個「不一樣」,第一,學校背景脈絡包括國小、國中、特許學校、理念學校和華德福學校,第二,領導模式涵括成功的校長領導、教師領導、三元組織領導(行政領導、教師領導及家長領導)、課程領導、信任領導、分布式領導、校長共治模式、凝聚力領導等模式,第三,在不同類型的學校,領導者與成員展現不同的特質與特性,第四,以最佳實踐的個案或經驗分析,探究領導實踐的典範,以及相同卻又不同的領導成效,第五,運用質性方法及不同的分析架構,建構深度的跨領域領導洞見與實踐智慧,第六,每章均列舉許多實用的名言,提供領導沙龍的問題討論,並精心安排COVID-19防疫作為、教育相關影片、演講或紀錄片,作為延伸學習的內容。

定價:550元   優惠價: 95523

庫存:2

8.邁向未來教育創新

作者:蔡進雄-主編  出版社:高等教育  出版日:2021/11/01 裝訂:平裝

為推廣教育111理念,本書以「教育創新理念」、「教育新知發展」與「教育創新實踐」三大篇為架構進行撰寫,「教育創新理念篇」論及疫情後的未來教育創新、「學習羅盤」的教育學理與指標系統、精進教與學的學校領導新取向、COVID-19下的教師線上教學效能、幼兒學習運算思維提升問題解決能力,「教育新知發展篇」跟進社會困境理論、老少代間共學、新課綱對我國高中進修部學習影響、校長實踐智慧、個人實驗教育等最新情況,「教育創新實踐篇」則觀察學校教育品質保證、臺北市創新教育之實踐、師傅校長培訓、臺北市教師希望心坊的實務運作。本書各章均通過雙匿名審查,篇篇精彩可讀,內容見解精闢,且能掌握教育創新發展趨勢,並體現符應教育111理念,對於教育學術及實務工作夥伴而言,相當值得詳加研讀及參考。

定價:350元   優惠價: 95333

庫存:2

9.科學教育的多元文化想像:改造教室裡的科學風景

作者:王雅玄  出版社:高等教育  出版日:2021/11/01 裝訂:平裝

科學始終來自於文化。本書旨在啟發科學教師醞釀多元文化的想像,發展多元文化科學教學實踐與課程轉化的各項策略,探究如何將科學浸泡於文化脈絡中,讓科學學習貼近學生的文化脈絡、展開更為開放多元的科學學習與推理,藉此改造科學教室的學習風景。有鑑於故事才能引發科學學習動機,各章開頭皆以「文化科學小學堂」圖解多元文化科學教育,用科學故事來扭轉學生對「科學=公式+考試+解題」的刻板印象。全書包含緣起篇、學理篇、教學篇、文本篇、教師篇、評量篇、教室篇、未來篇,貫徹「科學浸文化、文化進科學」的理念,討論如何孕科學、做科學、寫科學、談科學、想科學、愛科學、後科學。期能改造教室風景、重建一個多元文化科學教室。

定價:400元   優惠價: 95380

庫存:4

10.變革時代的校長領導:理論與實踐

作者:謝傳崇  出版社:高等教育  出版日:2021/05/01 裝訂:平裝

為探究校長領導的理論,進而實際運用到學校情境中,本書有幾點特色:首先分析變革時代的校長領導研究,從當今校長經營學校的挑戰,探究變革時代的校長挑戰,再分析校長領導研究的發展與知識架構;其次,校長的工作重點首要由管理學校事物轉變為領導人心,所以由來自正向心理學的正向領導開端,探討心理智慧的領導理論與實踐;再其次,校長的領導工作日趨複雜,所以因時制宜採取不同策略,並將科技融入領導當中,探討關注理性思維的

定價:400元   優惠價: 9360

庫存:1
新書特惠

11.當代教育議題研究

作者:吳清山  出版社:高等教育  出版日:2021/05/01 裝訂:平裝

後疫情時代,為社會與教育帶來新的反思,如何在現有教育基礎下,融合社會變遷需求和科技發展,重建教育新思維,開展教育新作為,成為國家競爭力強大與否的關鍵所在。本書以「省思當代,發展未來」為主軸,提出當代教育中值得關注的課題,包括適性教育、教師專業責任、師資培育發展、教師換證制度、學校品質保證、校長素養導向領導、十二年國民基本教育、新冠疫情時代的教育治理與發展等,透過有系統、結構化和客觀的分析,協助教育

定價:350元   優惠價: 9315

庫存:1
新書特惠

12.教育行政新議題

作者:顏國樑-主編;李安明;謝傳崇;林志成;顏國樑;謝卓君-著  出版社:高等教育  出版日:2021/04/01 裝訂:平裝

由國立清華大學教育與學習科技系行政組教師共同合作,挑選當前教育政策與行政重要的新議題而撰寫,全書分為三篇,共計十章。領導篇:探討現代領導的權力與責任觀、正向教育、正念教育、校長教學領導。實務篇:探討素養導向特色的學校與文化、校園空間活化與美感營造、教師專業學習社群、教師公開授課。方法篇:教育政策研究權力取徑、教育政策後結構取向的研究方法。本書對於教育行政與學校行政實務工作、教師進修、修習教育政策與

定價:400元   優惠價: 9360

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新書特惠

13.教學輔導教師與教師領導之研究

作者:張德銳  出版社:高等教育  出版日:2021/01/01 裝訂:平裝

「教學輔導教師」係歐美先進國家一個被普遍推展的實務,用以有效實施初任教師導入輔導並促進資深教師專業成長。國內教學輔導教師所服務的對象除初任教師之外,亦擴及新進教師、教學困難教師以及自願成長的教師。教學輔導教師制度的倡導與推動,對國內教師專業的發展具有時代的意義與重要性,然國內迄今仍缺乏此一方面的專著,並不利於該制度的發展。本書係國內第一本具有理論、實務、實徵性研究兼備的教學輔導教師方面之專書。此外

定價:450元   優惠價: 95428

庫存:2

14.學校效能:校本發展機制

作者:鄭燕祥  出版社:高等教育  出版日:2020/11/01 裝訂:平裝

世界各地的教育系統面對內外挑戰,如何提升學校效能,成為學校管理的核心問題。過去二、三十年,全球興起校本管理或學校自主的改革運動,目的在透過權力下放至學校,讓學校有更大彈性和自主做決策,以運用資源,改善管理,促進學校發展,提高教育素質及學校效能。但經過多年努力,國際研究顯示,這些改革對改進學校效能及學生表現沒有顯著效果,人們對此普遍感到失望。本書目的在統整最新研究發展,全面探討學校效能與校本發展的特

定價:480元   優惠價: 95456

庫存:1

15.高等教育跨域學習之理論與實踐

作者:陳昭珍-主編;胡衍南-副主編  出版社:高等教育  出版日:2020/11/01 裝訂:平裝

在複雜多變的科技時代,專業知識固然重要,能夠結合不同領域的人,組成團隊共同合作更為重要,因此「跨域」學習也成為高等教育人才培育的重心。本書本身就是跨域的呈現,研讀此書,可以了解目前國內外大學跨域教育主流趨勢。

定價:400元   優惠價: 95380

庫存:1

16.教育V辭書

作者:吳清山  出版社:高等教育  出版日:2020/08/01 裝訂:平裝

《教育V辭書》是繼《教育小辭書》、《教育新辭書》、《教育e辭書》和《教育U辭書》之後的第五本教育辭書。本書取名為《教育V辭書》,V在羅馬字母意指第五,此外取自英文的Vehicle、View、Value和Victory的第一個字母「V」,也藉此誠心祝福讀者閱讀之後有一個勝利、美好和幸福的教育人生。本書係取材自近六年來教育新知,涵蓋教育思潮、教育行政與政策、課程與教學、學生學習、教育心理、測驗與評量等

定價:300元   優惠價: 95285

庫存:1

17.教育論文寫作與實用技巧

作者:吳和堂  出版社:高等教育  出版日:2020/08/01

.本書特色全新六版延續並擴增前五版的架構,將全書分作論文寫作篇、實用技巧篇及SPSS操作與寫作篇。本書大幅減省理論上的論述,直接告訴讀者論文應如何寫作,包括寫作的重要內容與切入點,並以一般常犯的錯誤為例,讓讀者一看本書就知道如何撰寫論文。此外,六版除補強較新的文獻,於各章節新增內容,例如在統計方面以SPSS 24.0重新改寫,同時補上效果值的操作,也增加階層迴歸、中介與調節效果,更依據APA出版手

定價:650元   優惠價: 95618

庫存:3

18.教育新範式:第三波改革

作者:鄭燕祥  出版社:高等教育  出版日:2020/07/01 裝訂:平裝

自新世紀初,全球劇變。巨大改革潮流,衝擊現有的教育制度,在理念、營運及實踐上,都要求根本性的轉變,以擁抱未來。這不是方法的改變,而是整套教育思維及實踐,在學習、教學、辦學上有系統的改變。世界各地的教改趨勢,從過去第一波的內部過程改革、第二波的市場競爭帶動,以至邁向第三波的新範式,强調教育全球化、本地化及個別化的未來主導。各地教改雖滿懷美意,但多昧於教育的範式轉變及第三波理念,迷失方向,遭受挫敗。在

定價:450元   優惠價: 95428

庫存:2

19.技職教育之破與立

作者:陳德華;胡茹萍-主編  出版社:高等教育  出版日:2020/05/01 裝訂:平裝

在臺灣,技職教育雖仍致力於持續培育優秀技術人才,為產業貢獻所需人力,然囿於社會普遍重文憑及學歷之氛圍,發展迄今,尚未能獲致供需失衡及學用落差之解方。有鑑於此,本書針對「教師實務增能」、「縱向課程銜接」與「系科引領業界」三項重大議題,特別邀集近年投入技職教育創新且有成之技專院校,包含致理、朝陽、輔英、正修、雲林、明志、虎尾、屏東及高雄科技大學,與內思高工及羅東高工二所高職,書寫學校經驗,並借鏡美、日

定價:480元   優惠價: 95456

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20.總整課程理論與實踐

作者:陳昭珍-叢書總主編;蔡雅薰-主編  出版社:高等教育  出版日:2020/05/01 裝訂:平裝

時代變化快速,使教與學、學與用不免產生扞格或難以銜接,於是高等教育課程不斷在反思中改變革新,冀能落實完備教育的核心能力。為此,總整課程透過整合、總結、反思、轉銜到檢視的歷程,作為系所課程的總體規劃與永續精進課程的依據,安排設計課程單元,從學生到教師,從系所到學校,提供入情入境的教育,讓學生能統整、確認自己所學、所思、所用,並鏈結驗證職場該具備的知識、技術和態度,轉銜未來職涯所用。本書闡述總體課程的

定價:300元   優惠價: 95285

庫存:2