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平裝 (3)

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中華民國科學教育學會 主編 (2)

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科學教育學會 (3)

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科學教育學刊第十八卷第四期
滿額折

1.科學教育學刊第十八卷第四期

出版社:科學教育學會  出版日:2010/08/01 裝訂:平裝
科學教育學刊第十八卷第四期,內容包含: ‧吳百興、吳心楷:八年級原住民學生在設計導向活動的科學學習 ‧古智雄、孫東志、陳文正、楊文金:從「熱認知觀點」探討學童科學解釋之合理性判斷-以班級社會常模下的順一致性為例 ‧陳彥廷、康木村、柳賢:同儕對話促進兩位國中數學教師教學反思與專業成長 ‧陳翠雯、侯依伶、劉嘉茹:不同非語詞刺激對國小學生月相概念學習之影響
定價:250 元, 優惠價:9 225
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
科學探究教學:臺灣實證研究論文集1997-2012
滿額折

2.科學探究教學:臺灣實證研究論文集1997-2012

作者:中華民國科學教育學會 主編  出版社:科學教育學會  出版日:2014/11/01 裝訂:平裝
探究教學研究議題在過去二十多年來影響國際的科學課程以及科學教育研究,此議題也將繼續影響未來的科學教學與學習之研究方向。雖然探究以及探究教學是一個國際科學教育領域所重視的議題,但是在國際化的過程中如何檢視本土學者對此議題的理解也是非常重要的課題,畢竟科學教育與社會文化脈絡息息相關。本學刊在過去二十一年來有許多學者發表量化的探究教學研究,這些研究的成果能提供臺灣科學教育學者對探究的詮釋以及對探究教學成
定價:520 元, 優惠價:9 468
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
科學探究教學:臺灣個案研究論文集1994-2012
滿額折

3.科學探究教學:臺灣個案研究論文集1994-2012

作者:中華民國科學教育學會 主編  出版社:科學教育學會  出版日:2014/11/01 裝訂:平裝
探究教學研究議題在過去二十多年來影響國際的科學課程以及科學教育研究,此議題也將繼續影響未來的科學教學與學習之研究方向。雖然探究以及探究教學是一個國際科學教育領域所重視的議題,但是在國際化的過程中如何檢視本土學者對此議題的理解也是非常重要的課題,畢竟科學教育與社會文化脈絡息息相關。本學刊在過去二十一年來有許多學者發表質性的探究教學研究,例如個案研究,詮釋研究等。這些研究的成果能提供臺灣科學教育學者對
定價:380 元, 優惠價:9 342
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

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