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簡體書 (10)

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(美)露西‧麥考密克‧卡爾金斯 (1)
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華東師範大學出版社 (8)
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1.學校課程發展策略:SMILE課程的邏輯與深度(簡體書)

作者:李悅新  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/12/17 裝訂:平裝

圍繞“微笑教育”理念,學校致力讓每一個孩子快樂地過好每一天,著力讓每一個孩子都成為品性善良、聰慧好學、活力飛揚、才藝多元、陽光自信的人。為了達成這一目標,本書以課程建設為切入點,用心打造SMLIE課程體系,即由自我與社會課程、科學與探索課程、藝術與審美課程、語言與交往課程、運動與健康課程等構成的課程架構。在書中,您可以發現,所有的教師都用發自心底的愛去滋潤兒童心田,讓孩子們在充滿愛、充滿歡樂的氛圍

定價:276元   優惠價: 75207

庫存:2
簡體年終回饋慶-單75三72

2.學校課程框架的建構:HOME課程的旨趣與架構(簡體書)

作者:周麗霞  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/09/11 裝訂:平裝

建構學校課程框架是學校課程變革的重要維度。每一所學校都可以結合自身實際,緊扣學校課程哲學進行整體建構,豐富學校課程體系,實現學生個性發展。本書在“靈性教育”理念指導下,結合寄宿制中學的特點,建構了“HOME”課程體系,為呵護每一個孩子的靈性打造溫馨家園。“HOME”課程體系由身心健康之家課程、人文觀察之家課程、思想博識之家課程、科學體驗之家課程等四大部分構成:Health,保障學習生活的後盾,即身

定價:216元   優惠價: 75162

庫存:3
簡體年終回饋慶-單75三72

3.學校課程體系的建構:“小螺號課程”的架構與創生(簡體書)

作者:吳欣  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/09/16 裝訂:平裝

每一個孩子都是一艘有夢的航船,學校是夢想啟航的地方。教育的本質是執愛為舵,揚帆啟航,讓生命向著夢想遠航。在一定意義上,課程即人生航向,它要讓人變得放鬆,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而現實的夢,讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時,一種力量在激勵你,讓你回想起在藍天下放飛紙飛機,放飛一個個讓你期待的夢。學校就像一艘揚帆啟航的輪船,孩子們如同沙灘上的小螺號,靈動可愛。當一個小螺號悠揚地吹響

定價:270元   優惠價: 75203

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
簡體年終回饋慶-單75三72

4.以兒童為中心的課程:歡樂谷課程的旨趣與維度(簡體書)

作者:徐德兵  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/01/14 裝訂:平裝

學校的影響力,取決於課程的影響力;學校的創造力,取決於課程的創造力;學校的生命力,取決於課程的生命力,而這三種力量最終取決於課程的理念追求和價值高瞻。生命是多元的,是有個性差異的。課程是生命綻放的沃土,是生命與生命對話的基石;課程應尊重生命差異,激勵生命潛能,融入生命體驗,讓生命回歸本真,綻放美麗!

定價:270元   優惠價: 75203

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簡體年終回饋慶-單75三72

5.聚焦內涵發展的課程探究:芳香式課程的理念與實施(簡體書)

作者:陳志東  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/01/13

教育是靈魂留香的事業,課程應散發出迷人的香氣。 學校根植蘿崗香雪文化,以梅花為具象表徵,推進學校內涵發展。在這裡,教育是生命的沉潛,是春風的輕撫,是美好的浸潤。校園裡,書聲琅琅、香氣四溢。孩子們與大師對話,與高尚互動,與經典做伴,開拓視野,陶冶情操,生命因學習而充滿芳香。在多維的課程中,孩子們汲取營養,得言、得法、得意,盡情散發馥鬱馨香……

定價:288元   優惠價: 75216

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簡體年終回饋慶-單75三72

6.學校課程文化的實踐脈絡:百步梯課程的邏輯與架構(簡體書)

作者:溫麗珍  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/11/25 裝訂:平裝

百步梯下,拾級而上,鴻鵠志始;將軍山上,旭日冉冉,竿頭日進。在“日新教育”之哲學的引領下,學校以旭日文化為課程底色,在地資源為課程亮色,繽紛活動為課程特色,幽雅環境為課程秀色,兒童需求為課程原色,開放格局為課程佳色,從“百步傳文”“百步欣言”“百步達美”“百步致知”“百步啟智”“百步健體”六大領域,整合不同年段的課程設置,架起兒童成長的“百步之梯”,為每一個孩子打開新世界的大門,燃起探索世界的熱情

定價:288元   優惠價: 83239

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

7.聚焦育人目標的課程設計:紅棉花季課程的願景與追求(簡體書)

作者:鄒福良  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/11/12 裝訂:平裝

沿承百年紅棉的書香文脈,本書凝練了“真好教育”之哲學,提出“為陽光向上的紅棉人生奠基”的辦學理念,構建了“紅棉花季課程”。“紅棉花季課程”突出學生核心素養的培養,從國家課程和地方課程的校本化實施過程中整合,分為品格與健康、語言與交際、數學與科技、藝術與審美四大板塊,旨在培養“好品格、好體魄、好習慣、好興趣、好思維、好書法、好口才、好文章、好才藝、好外語”之“十好”少年,實現“讓每一個孩子如紅棉一般

定價:234元   優惠價: 83194

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8.核心素養導向的課程設計:花園式課程的文化與聚焦

作者:郭雲海  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/10/28 裝訂:平裝

本書是學校為實現“幸福教育”理念而構建“花園式課程”體系的實踐探索。該課程體系圍繞“繽紛童年,幸福綻放”的課程理念,以“人文之雅、健康之樂、科學之真、思維之活、藝術之美”五大課程建設目標為統領,按照各年級、各學科的特點,系統、科學地設置了各年級的多種多樣課程。本書不僅將各年級課程設置一一羅列,更有實際教學案例進行詳細展示,幫助一線教師活學活用。

定價:288元   優惠價: 83239

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9.如何培養良好的閱讀品質?(簡體書)

作者:(美)露西‧麥考密克‧卡爾金斯  出版社:教育科學出版社  出版日:2018/04/01 裝訂:平裝

本書系重點選題“閱讀教學新視野叢書”中的一本。“閱讀教學新視野叢書”(The Art of Teaching Reading)原本是美國高等師範院校及培訓機構供師範生選用的閱讀教學教材,作者露西·麥考密克·卡爾金斯系哥倫比亞大學師範學院課程與教學論專業教授,她長期在美國紐約等城市的多所中小學校開展閱讀與寫作教學實驗,“閱讀教學新視野叢書”即這一實驗的研究成果。引進過程中,編輯基於原著內容結構,將原

定價:239元   優惠價: 83198

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

10.自主活力課堂的塑造(簡體書)

作者:孫玉梅  出版社:中國輕工業出版社  出版日:2016/12/01

教師不能閉門造車,不能固步自封,不能邯鄲學步。只能不斷學習新知,不斷汲取營養,不斷實踐反思,不斷質疑創新。本書收錄的是大連市金州區實驗小學”十一·五”以來”高品質課堂”教學研究的歷程和教師從事教學實踐研究取得的一些成果。書中有些文章雖不長,但都是學校研究的真實經歷,是教師的真實想法,做法,其中不乏更多的真知灼見。其中,有對模式課堂和活力課堂教學研究的具體闡述,有對”全課程育人”理念下如何更加充分關

定價:228元   優惠價: 83189

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