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$800以上 (1)

出版日期


2016~2017 (1)
2016年以前 (13)

裝訂方式


平裝 (13)
軟精 (1)

作者


余安邦 (2)
MINDY KORNHABER (1)
PATRICIA WOLFE (1)
中華民國教育改革協會 (1)
劉座箐、霍苗 (1)
李弘善 譯 (1)
李弘善譯 (1)
楊玉玲 (1)
深美教學團 (1)
王巍、(韓國)孫淇 (1)
王秀榮 (1)
郭俊賢 譯 (1)
陳浙雲 等 (1)

出版社/品牌


遠流 (10)
高等教育出版社 (4)

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14筆商品,1/1頁
動腦教與學-教學資源叢書29

1.動腦教與學-教學資源叢書29

作者:PATRICIA WOLFE  出版社:遠流  出版日:2004/09/01 裝訂:平裝
每個人都同意,我們的學校教育應該以腦如何學習作為知識的基礎。然而,我們過去一直苦於缺乏線索可以瞭解腦的祕密。直到最近,腦神經科學的研究大幅地改善我們對於學習歷程的瞭解,讓我們有更多厚實的知識可以作為教育決策的基礎。 腦的功能要有效地配合教學實務,首先必須瞭解腦的運作方式。本書第一篇有四章的篇幅平實且精要地描述腦的部位、構造、功能和生化活動。雖然我們不需要成為科學專家,但是我們必須成為有智慧的知識消
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國際漢語教師詞匯教學手冊(簡體書)
滿額折

2.國際漢語教師詞匯教學手冊(簡體書)

作者:劉座箐; 霍苗  出版社:高等教育出版社  出版日:2013/01/30 裝訂:平裝
《國際漢語教師詞匯教學手冊》(以下簡稱“技巧教學手冊”)是“國際漢語教師資源叢書”(以下簡稱“叢書”)的其中一本。“叢書”的適用對象為海內外的漢語教師、漢語志願者,以及漢語國際教育專業的本科生和碩士研究生;適用範圍為專業課教學、職業培訓或者自學。
定價:468 元, 優惠價:1 468
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
國際漢語教師漢字教學手冊(簡體書)
滿額折

3.國際漢語教師漢字教學手冊(簡體書)

作者:王秀榮  出版社:高等教育出版社  出版日:2017/07/31 裝訂:軟精
《國際漢語教師漢字教學手冊》(以下簡稱“漢字教學手冊”)是“國際漢語教師資源叢書”(以下簡稱“叢書”)的其中一本。“叢書”的適用對象為海內外的漢語教師、漢語志願者,以及漢語國際教育專業的本科生和碩士研究生;適用範圍為專業課教學、職業培訓或者自學。《漢字教學手冊》分為三大部分:1“漢字和漢字教學”部分的主要內容是普及漢字基礎知識,介紹漢字的基本教學方法,解釋簡明扼要,使讀者能夠在最短的時間內對漢字和
定價:1008 元, 優惠價:1 1008
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
國際漢語教師語法教學手冊(第2版)(簡體書)

4.國際漢語教師語法教學手冊(第2版)(簡體書)

作者:楊玉玲  出版社:高等教育出版社  出版日:2014/01/24 裝訂:平裝
《國際漢語教師語法教學手冊》是“國際漢語教師課堂教學資源叢書”中的一本,為廣大國際漢語教師和有志於從事國際漢語教學工作的讀者而編寫。其適用對象為海內外的漢語教師、漢語志願者,以及漢語國際教育專業的本科生和碩士研究生;適用範圍為專業課教學、職業培訓或者自學。
絕版無法訂購
自主的課堂

5.自主的課堂

作者:李弘善 譯  出版社:遠流  出版日:2000/10/01 裝訂:平裝
教室必須是個自主負責的環境,因為學生不管在學校或社會,都要學著管理行為和規劃學習。教室也必須提供有意義的學習,如此學生才能體會終身學習的樂趣。 本書有兩個主題:第一,老師可以活用教學策略,滿足學生情意和動機的需求,來創造正向積極又有意義的學習環境;第二,教師應該培養有責任感的學生,使他們不但對自己的為表現負責,也能主動參與安排自己的學習計畫。全書的內容包括:了解什麼是正向積極的教室環境,如何
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社區有教室的批判性實踐

6.社區有教室的批判性實踐

作者:余安邦  出版社:遠流  出版日:2005/01/01 裝訂:平裝
「社區有教室」課程方案之推動,旨在將教學的場域由學校擴展至社區,讓課程教學與豐富多元的社區資源結合,使孩子在自己居住生長的土地,透過潛移默化的學習,分享經驗、交會心靈、轉化能量、創造成長,營造社區永續發展的潛在機制,達成「社區總體營造」的終極目標。「社區有教室」自八十九學年度起於台北縣北海岸四鄉鎮中小學推動實施以來,已開啟了另一波教育改革思潮的新氣象與新契機。 本書收錄了台北縣七所國民中小學實踐「
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活用多元智慧
滿額折

7.活用多元智慧

作者:MINDY KORNHABER  出版社:遠流  出版日:2005/03/16 裝訂:平裝
本書是根據迦納(Howard Gardner)領導的多元智慧(MI)研究與發展小組--哈佛零方案(Project Zero)的原始研究為起點,呈現出多元智慧與學校、班級融為一體的成功做法。除了清楚說明多元智慧理論中的八項智慧,還統整歸納了對全美各地超過四十所學校的調查成果,找出有效結合MI並增進學生成就的六個關鍵的「方針做法」。 全書的另一特色是完整介紹六位教師如何發展並實施課程,讓學生利用多元
定價:350 元, 優惠價:9 315
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
社區有教室
滿額折

8.社區有教室

作者:余安邦  出版社:遠流  出版日:2002/09/01 裝訂:平裝
內容大要強調終身學習的今日,學校與社區的關係,已經從以往各自封閉的獨立個體,轉化為合作互助的伙伴關係。在彼此偕同互助的過程中,教師會感受到學校與社區密不可分的關係,從而願意去深化與社區的情感連結;並透過社區資源的運用,將教學的場域由學校擴展至社區,讓課程及教學與豐富的社區資源相結合,使孩子在自己居住生長的地方,透過潛移默化的學習,分享經驗、交會心靈、轉化能量、創造成長,進而營造社區永續發展的潛在機
定價:350 元, 優惠價:9 315
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
邁向協同教學之路:新校園文化的生成與開展
滿額折

9.邁向協同教學之路:新校園文化的生成與開展

作者:陳浙雲 等  出版社:遠流  出版日:2003/07/01 裝訂:平裝
在21世紀資訊發達的時代,身懷教育之重責大任的教師們,已無法再固守於自己的教室王國裡,單打獨鬥式的包班教學;知識的日新月異也絕非窮個人之力所能及,教師如果不能從自力更生走向團隊合作,也終將侷限自我的發展,甚至被社會所淘汰。然而,教師們要如何從「教育者」的角色轉型為「學習者」呢?除了理念的倡導和呼籲外,一套「團隊學習」機制的建構,才是讓教師走出藩籬的關鍵力量。 在教改的聲浪和實施中,從開放教育、小班
定價:320 元, 優惠價:9 288
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
看見想像的學校
滿額折

10.看見想像的學校

作者:深美教學團  出版社:遠流  出版日:2002/07/16 裝訂:平裝
內容大要圍牆,不論是建築或制度,有形或無形,總把人拘禁在固有的框架,把希望構築在想像上。當深美不願自己只是建校計畫書上的方塊字,而努力拆除各種形式的圍牆、落實各項計畫與想望時,想像,如蛹化為蝶,飛騰而出,讓你我欣然望見。想像不再是遙不可及的。 在一片教育改革的聲浪中,坊間出現了許多有關多元智慧、統整學習課程、協同教學的理論和譯作,我們能參酌的,常是那些或合用或不合用的國外經驗。而在九年一貫課程熱熱
定價:350 元, 優惠價:9 315
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
親師合作魔法書
滿額折

11.親師合作魔法書

作者:中華民國教育改革協會  出版社:遠流  出版日:2005/10/16 裝訂:平裝
台灣教育改革之路在九年一貫課程全面推動後,重塑了學校與教師的專業形象,描繪出家長參與的行動地圖,也建構了社區關懷的理想願景。現代教育拜科技之賜,在空間、時間上早已無限拓展,隨之而來的,是關懷教育者的用心參與,讓教育不再只是學校的事,而是全民運動,全民都可參與。中華民國教育改革協會於民國92~93年提出「親師合作」活動企劃,希望透過親師合作深入全國各個縣市鄉鎮的社區活動,讓學校了解開放教育、尊重多元
定價:320 元, 優惠價:9 288
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
多元智慧的教與學

12.多元智慧的教與學

作者:郭俊賢 譯  出版社:遠流  出版日:1999/08/01 裝訂:平裝
本書主要在探討如何開創一個開放的教育系統,使人類心靈得以充分盡性發展,這可能是有史以來最開放的系統。不是每一個人都會成為偉大的藝術家、音樂家或是作家,但是藉由多種智慧的拓展,可以豐富每一個人的人生,使生活更多采多姿,達到生命的極致。當每個人都有機會以自己的力量來學習,在我們的認知、情緒、社會、甚至生理各方面,將會產生前所未有的積極變化。 本書的作者與教師們分享了:當在教學策略中引進這八種智
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活化學習動機

13.活化學習動機

作者:李弘善譯  出版社:遠流  出版日:2003/12/01 裝訂:平裝
學校的功能是什麼?分數的目的何在?我們為人師表的夫子,為什麼要採用能力取向的分數競賽來評量學生?分數競賽給莘莘學子--特別是缺乏自信的學生--帶來怎樣的衝擊?以上都是本書要探討的問題。 學習意願凌駕於學習成就,而且教育意義非凡。我們的目標不侷限於提升學生動機的品質、強化學業成就,還想培養學生的學習意願,使之樂於學習。本書主要針對傳統的評分方式,討論其對於學習動機產生的效應;要揪出各種謬論,並以符合
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國際漢語教師課堂技巧教學手冊(簡體書)
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14.國際漢語教師課堂技巧教學手冊(簡體書)

作者:王巍; (韓國)孫淇  出版社:高等教育出版社  出版日:2011/05/05 裝訂:平裝
王巍、孫淇編著的《國際漢語教師課堂技巧教學手冊》第一部分:課堂活動設計。本書的課堂活動分為“語音、漢字、詞語、句法、語篇”等五個大類,大類下又細分為國際漢語教學中最常見的近百個語言點,分別與128個課堂活動一一對應,這種點對點相結合的模式便于教師進行檢索、學習和操作。每種課堂活動的內容包括:活動目的、活動準備、活動步驟、小貼士(主要內容是活動擴展說明)。第二部分:課堂教學解惑。本書提煉出漢語課
定價:468 元, 優惠價:1 468
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