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本書中總論、嚴重急性呼吸綜合征、人禽流行性感冒、傷寒與副傷寒、細菌性痢疾、附錄三～五、八由劉金星編寫，病毒性肝炎、水痘和帶狀皰疹、流行性腮腺炎、霍亂由陳建杰編寫，脊髓灰質炎、狂犬病、麻疹、艾滋病、流行性腦脊髓膜炎由張書文編寫，流行性斑疹傷寒、地方性斑疹傷寒、猩紅熱、附錄二由李兵順編寫，腎綜合征出血熱、登革熱由李翰雯編寫，彎曲菌腸炎、瘧疾、華支睪吸蟲病由陳文慧編寫，日本血吸蟲病、并殖吸蟲病由陳寶國編

《中醫執業助理醫師資格考試全真模擬》遵循國家醫學考試中心最新修訂頒布的《中醫執業助理醫師資格考試大綱》，以新世紀全國高等醫藥院校規劃教材中醫專業教材為藍本。按照中醫執業助理醫師資格考試的兩種考試方式，分為實踐技能考試和醫學綜合考試部分。實踐技能考試分為臨床技能、基本操作、臨床答辯；醫學綜合考試分為兩個單元，第一單元包括中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、診斷學基礎、內科學、醫學倫理學、衛生法

本書是為了幫助中西醫結合醫學專業技術人員順利通過全國主治醫師（中級職稱）資格考試，遵循國家醫學考試中心最新修訂頒布的中西醫結合醫學主治醫師資格考試大綱，以新世紀全國高等醫藥院校規劃教材為藍本，按照考試真題試卷的涵蓋內容和題型結構而編寫的。可以為參加中西醫結合醫學主治醫師資格考試的醫生們強化訓練使用，幫助他們在短時間內適應考試方法，熟悉考試題型，掌握考試技巧，檢驗復習效果，做到心中有數。

《中西醫結合肛腸病學》包括基礎知識和臨床知識兩部分以及附錄的內容。 基礎知識部分包括肛腸病學發展史，肛腸的解剖、生理、病理，肛腸病的辨證論治，肛腸病手術的麻醉以及圍手術期的處理，肛腸疾病的護理和預防保健等內容。 臨床知識部分介紹了肛腸疾病中的常見疾病的臨床診治方法，如肛管直腸疾病、肛門周圍皮膚病、炎癥性腸病、排便障礙性疾病、肛門大腸腫瘤、肛腸先天性疾病以及其他疾病等。 附錄部分的內容為本書所

本書是為了幫助臨床中醫學專業技術人員順利通過全國主治醫師（中級職稱）資格考試，遵循國家醫學考試中心最新修訂頒布的臨床中醫學主治醫師資格考試大綱，以新世紀全國高等醫藥院校規劃教材為藍本，按照考試真題試卷的涵蓋內容和題型結構而編寫的。可以為參加臨床中醫學主治醫師資格考試的醫生們強化訓練使用，幫助他們在短時間內適應考試方法，熟悉考試題型，掌握考試技巧，檢驗復習效果，做到心中有數。

《中醫執業醫師資格考試全真模擬》遵循國家醫學考試中心修訂頒布的中醫執業醫師資格考試最新考試大綱，以新世紀全國高等醫藥院校規劃教材中醫專業教材為藍本。按照中醫執業醫師資格考試的兩種考試方式，分為實踐技能考試和醫學綜合考試部分。實踐技能考試分為臨床技能、基本操作、臨床答辯3站；醫學綜合考試分為4個單元，第一單元包括中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學4門課程；第二單元包括診斷學基礎、西醫內科學、醫

我國高等中西醫結合專業開設已近十五載，但該專業的中醫基礎課程教學一直使用的是中醫學專業教材。盡管圍繞中西醫結合專業培養模式、在中醫基礎課程內容設置方面中醫專業和中西醫結合專業是否應該有所區別等問題上目前還存在不同的認識，但中西醫結合專業與中醫學專業在人才培養目標上是有所不同的，因此，教材內容設計時充分考慮與專業目標的適配性則是必要的。同時教材作為學科知識的主要載體，不僅要體現出學科固有屬性及其體系

新世紀全國高等醫藥院校規劃教材《組織學與胚胎學》出版后，以其高質量、低價格的優勢，贏得了市場的普遍好評。為方便學生的學習及實驗課程的教學，教材編委會編寫了與規劃教材配套的教學用書——《組織學與胚胎學實驗教程》，作為教材的有益補充。 配套教材《組織學與胚胎學實驗教程》由來自全國20所高等中醫藥院校、高等醫藥院校的教學第一線的專家、教授編寫完成。進入21世紀，我國的教學模式和手段發生了很大的變化，教學

為貫徹全國第三次教育工作會議精神，深化教材改革，實施精品戰略，重點規劃，注重專業配套，編寫適應21世紀人才培養需要的高質量教材，全國高等中醫藥教材建設研究會組織編寫并出版了“新世紀全國高等醫藥院校規劃教材”。隨著國家級規劃教材《組織學與胚胎學》（第一版）的出版，為方便學生的學習及知識點的掌握和理解，編委會成員編寫了與其配套的教學用書之一——《組織學與胚胎學習題集》。 本配套教材由來自全國近20所高

新世紀全國高等醫藥院校中西醫結合專業規劃教材《針灸推拿學》，是根據教育部關於普通高等教育教材建設與改革的有關精神，為適應新時期我國高等中醫藥教育的改革與發展需要，在新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材《針灸學》及《推拿學》的基礎上，進行教材優化整合、根據新制定的教學大綱編寫而成，具有一定的創新性。本書供高等醫藥院校中西醫結合專業本科教學使用，也可作為中醫專業、針灸推拿專業學生和針灸、中醫臨床工作者的參

新世紀全國高等醫藥院校規劃教材《中醫經典選讀》，是國家級規劃教材，由國家中醫藥管理局統一規劃、宏觀指導，全國中醫藥高等教育學會、全國高等中醫藥教材建設研究會組織，全國20余所高等醫藥院校和中醫藥院校聯合編寫的本科教材。該教材主要供中西醫臨床醫學專業使用，也可供高等中醫藥院校非臨床醫學專業使用。本教材由“內經選讀”、“傷寒論選讀”、“金匱要略選讀”、“溫病學原著選讀”四部分組成。每部分都包括“緒論”和“原文選讀”兩部分。“緒論”部分主要介紹原著的成書沿革、基本內容、學術思想及其學習方法。“原文選讀”部分的編寫體例依次為“原文”、“校注”、“提要”、“析義”、“研討”，“校注”和“研討”則根據實際需要而適當取舍。【原文】根據“中西醫臨床醫學”專業人才培養目標，適合該專業學生學習要求，精選原著中語言文句比較通順、中醫理論價值較大、臨床指導意義較強的原文。根據原文內容按類分章編排，并一律采用繁體字印刷。“內經選讀”中的《素問》部分以明·顧從德刻本為藍本，《靈樞》以明·趙府居敬堂刊本為藍本；“傷寒論選讀”以明·趙開美復刻宋本《傷寒論》為藍本；“金匱要略選讀”以明·趙開美校刻《金匱要略方論》為藍本；“溫病學原著選讀”中的葉天士《溫熱論》、《三時伏氣外感篇》和薛生白《濕熱病篇》分別以王孟英《溫熱經緯》中的《葉香巖外感溫熱篇》、《葉香巖三時伏氣外感篇》和《薛生白濕熱病篇》為藍本。為了方便教學，“內經選讀”部分的原文按章節編了序號，編號原則是第一章為1，第二章為2，第一節為01，第十節為10，第一章第一節為101，其余依此類推。【校注】對原文中的某些錯誤，需要進行校勘的，則依據有關版本、相關文獻和文理醫理對其進行必要的校勘；對原文錯誤顯著、不校正就讀不通的，則依據有關文獻直接對其進行校正，但都作出相應說明。對于難以理解的字、詞、句，用現代語言進行必要的解釋。力求做到言必有據，表述正確，通俗易懂。【提要】簡明扼要地概括本節原文的基本精神、中心思想或主體內容。力求做到言簡意賅，準確完整。【析義】分析原文內容，進行機理闡述。力求做到尊重原文本意，醫理文理統一，突出重點，闡明醫理，在充分吸取歷版教材成果的基礎上有所創新。【研討】分析各家觀點，剖析疑點難點，闡明理論價值，明確臨床意義，明晰鑒別診斷，注重聯系實際。力求做到啟發學生思維，開拓學生思路。

《中藥學》是新世紀全國高等醫藥院校規劃教材之一，供醫藥院校申西醫結合專業本科使用，也可供中醫藥其他專業使用。 本教材是在以往教材的基礎上，注重吸取本學科現代研究成果編寫而成，旨在使學生更全面地掌握中藥基礎理論、應用知識及技能，為學習方劑學及中醫藥各專業課程奠定基礎。 本教材在總論部分系統介紹了中藥學的發展概況，中藥的產地、采集與貯藏，中藥的炮制及中藥的性能、功效、配伍、用藥禁忌、用法用量等基本