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2020~2021 (3)
2018~2019 (2)
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教師本體論(簡體書)
滿額折

1.教師本體論(簡體書)

作者:王飛  出版社:南京大學出版社  出版日:2019/08/01 裝訂:平裝
本書從本體論這個“第一哲學”的視角出發研究教師職業發展的“是”和“之所是”,以認識教師的存在與存在方式。圍繞教師職業的歷史淵源、教師的職業邏輯、教師的角色、教師的行為與心理、教師的權力與責任、中國教師的理性定位與多維建構等方面進行了全面的描述、記錄、闡釋、分析、演繹、歸納,並對教師在我國現代化社會中的職業定位、角色扮演、社會責任等給出了有益的結論或應答,豐富了教師與教師學的理論研究。
定價:336 元, 優惠價:87 292
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中國在線教育平臺商業模式的紮根研究(簡體書)
滿額折

2.中國在線教育平臺商業模式的紮根研究(簡體書)

作者:錢小龍; 黃蓓蓓  出版社:南京大學出版社  出版日:2020/06/30 裝訂:平裝
本書旨在通過相關在線教育平臺的調查研究,建立一個有關在線教育商業模式的結構體系,分析其商業模式的構成要素、形成機制和作用機理,為我國在線教育的可持續發展提供支持。本研究選擇“網易雲課堂”“騰訊課堂”“有道精品課”“學而思網校”“新東方在線教育”“百度傳課”“滬江網校”“粉筆網”等案例為研究對象,通過紮根理論研究法、調查研究法,瞭解其目標群體定位、產品或服務策略以及盈利方式運用。
定價:390 元, 優惠價:87 339
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大學文化視野下美國研究型大學開放教育資源發展研究(簡體書)
滿額折

3.大學文化視野下美國研究型大學開放教育資源發展研究(簡體書)

作者:錢小龍  出版社:南京大學出版社  出版日:2015/12/01 裝訂:平裝
本書通過深入分析大學文化作用于開放教育資源發展的機制和規律,結合美國研究型大學開放教育資源發展的案例分析和中國開放教育資源發展的現狀考察,探尋開放教育資源的文化發展之路。本研究可以得出以下主要結論:大學文化與開放教育資源發展密切相關;大學文化的作用伴隨著開放教育資源的發展歷程;大學文化與開放教育資源發展存在一定的作用機制;大學文化作用下美國開放教育資源的發展之路獨具特色;基於中國開放教育資源的整體
定價:288 元, 優惠價:87 251
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初任教師支援體系建設研究(簡體書)
滿額折

4.初任教師支援體系建設研究(簡體書)

作者:張建平  出版社:南京大學出版社  出版日:2015/12/01 裝訂:平裝
本書從未來學校發展、學生成長和初任教師的專業化角度,提出:初任教師是“潛在的變革力量”。第一章和第二章,採用觀察法、調查法、行動研究法等多種方法,揭示出初任教師入職適應中出現的問題及原因,這是入職支持的“現實基礎”;第三章,對中外入職支持進行比較研究,這是入職支持的“國際視野”;第四章,基於人力資本理論、職業適應理論以及教師職業生涯理論,建構了“二維三層四主體”支援模型,明確了多元主體的任務,依據
定價:192 元, 優惠價:87 167
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高職院校職業生涯輔導課程開發研究(簡體書)
滿額折

5.高職院校職業生涯輔導課程開發研究(簡體書)

作者:鄭宏寶  出版社:南京大學出版社  出版日:2015/12/01 裝訂:平裝
本書主要依照觀念設計-模式構建-目標定位-內容編制-實施與評價方略選擇的思路,採用了比較研究、問卷調查、作品分析、專家諮詢、座談研討等多種方法,對國內外相關課程開發的基本理念與舉措進行了總結與梳理,並從教育哲學、教育社會學、教育心理學等學科視角對職業生涯輔導課程功能定位、課程屬性界定、課程學習特徵以及課程開發的參與主體與選用模式、課程開發實踐應處理的相關問題進行了深入系統的研究。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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語文教參論(簡體書)
滿額折

6.語文教參論(簡體書)

作者:陸平  出版社:南京大學出版社  出版日:2016/02/01 裝訂:平裝
本書對我國語文教參發展史作了系統梳理,對新課程背景下語文教參功能進行了系統考察並作了恰當定位,對語文教參編制現狀作了深入剖析,提出了改進語文教參編制和使用工作的建議。本書對於語文教材研製者、語文教研員、中小學語文教師均具有啟發意義,對提高語文教材開發品質、推進語文新課程改革具有積極的促進作用。
定價:216 元, 優惠價:87 188
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農村貧困地區混讀生生存狀態考察(簡體書)
滿額折

7.農村貧困地區混讀生生存狀態考察(簡體書)

作者:王曉芬  出版社:南京大學出版社  出版日:2015/10/01 裝訂:平裝
本書分別考察了混讀生早期教育的環境、課程、課堂互動、學前兒童認知準備發展狀況及其對後期學業成就的影響。對與混讀生早期教育有關的問題進行了探討,並為混讀生和貧困地區早期教育品質的提升提出了相應的政策建議。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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高等教育規模擴張與精英教育發展(簡體書)
滿額折

8.高等教育規模擴張與精英教育發展(簡體書)

作者:馬培培  出版社:南京大學出版社  出版日:2020/12/02 裝訂:平裝
高等教育規模擴張使精英教育本質發生轉變且面臨發展危機,如何重新探求精英教育的發展路徑,成為高等教育領域的難題。本專著試圖以跨學科方法探索精英教育出路。首先,提出高等教育規模擴張對精英教育發展造成的困境和問題。其次,分析規模擴張背景下精英教育發展的現狀。調查先髮型規模擴張國家為解決存在問題採取的精英教育發展策略,抽取核心特徵――多樣化,進行深入分析。然後,運用系統論對精英教育的多樣化趨勢進行反思。最
定價:252 元, 優惠價:87 219
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核心素養理念下英語教師教育專業培養模式:理論研究與案例庫建設(簡體書)
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9.核心素養理念下英語教師教育專業培養模式:理論研究與案例庫建設(簡體書)

作者:張海燕  出版社:南京大學出版社  出版日:2018/12/28 裝訂:平裝
本書得到江蘇省高校哲社課題、江蘇省研究生教改課題、江蘇省中小學教研室課題、南通大學研究生教改課題出版資助。全書包括理論篇與案例篇兩大部分。理論篇主要梳理了核心素養理念、教師專業發展、卓越教師培養標準和案例教學四部分。案例篇則主要從英語語言知識教學、技能訓練、英語教學設計、英語教師培養、英語教學評價等五個方面探討了核心素養理念的落地問題,每個案例都是嚴格按照國家教學案例庫的要求設計。
定價:288 元, 優惠價:87 251
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教學應答系統促進課堂互動的研究(簡體書)
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10.教學應答系統促進課堂互動的研究(簡體書)

作者:李紅美  出版社:南京大學出版社  出版日:2015/12/01 裝訂:平裝
本書系統梳理了國內外教學應答系統、課堂互動研究現狀,闡述了教學應答系統的應用環境和面向有效應答的問題設計,構建了智慧教室中互動教學的課前、課中、課後一體化教學模式,設計了教學應答系統促進課堂互動的雙編碼分析模型,並通過准實驗研究教學應答系統對課堂互動教學過程和效果的影響。
定價:192 元, 優惠價:87 167
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學前情境教育與兒童創造力發展研究(簡體書)
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11.學前情境教育與兒童創造力發展研究(簡體書)

作者:王燦明  出版社:南京大學出版社  出版日:2020/09/10 裝訂:平裝
我們堅持“守正出新,繼往開來”的課題理念,認真梳理幼兒情境教育已有理論成果和實踐經驗,積極借鑒西方創造力匯合理論、具身認知和教育神經科學研究的最新成果,並加以有機整合,對學前語言情境教育、數學情境教育、科學情境教育、藝術情境教育、社會情境教育、健康情境教育以及區域情境活動與幼兒創造力發展進行系統的理論研究,並因此而調整學前教育活動進行實驗研究,實現了定性研究與定量研究的有機融合.
定價:419 元, 優惠價:87 365
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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