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36筆商品,1/2頁

1.教育行政新視角:非典型概念與潛藏現象

作者:陳成宏  出版社:高等教育  出版日:2022/02/01 裝訂:平裝

.內容簡介教育行政的理論論述與實務操作現場,當非任何單一典範或學派說了算,整合、融合、競合之勢充滿多元想像,是以,典型概念與光明和諧面的徵索所在多有,然而,非典型概念與潛藏現象同等需要深入探究,前者彰顯教育行政的傳統取徑主流,後者提供全面透析教育行政的互補新視角。本書集結涵蓋九項各具寓意卻又具相容旨趣的概念與現象,同步反映複雜人心人性與教育行政組織的特性,當可提供國內教育行政界對於此一新型議題的理論與實務參考。本書嘗試以「行政潛規則」、「行政游擊隊治理」、「行政艾比林弔詭」、「行政防禦性悲觀」、「行政自戀」、「行政兩難」、「行政黑洞」、「行政霸凌」及「行政邪惡」等相關主題做為連結,最終迴歸教育行政的組織和領導脈絡,不僅有助於教育行政人員對於「非典型概念」的建構,亦有利於其對「潛藏現象」之可能發展路徑的探索。與之同時,藉由質性的研究方法以蒐集實徵資料和經驗判讀,以及深入的文本概念分析與邏輯推演,「非典型概念」與「潛藏現象」於理論跟實務之間,得以有進一步對話的平台和管道,更可增進教育行政人員對於領導的進階修煉,以及強化其對於學校組織領導的實戰演練。

定價:400元  優惠價: 95380元 

庫存:1

2.學校行政

作者:吳清山  出版日:2021/09/13 裝訂:平裝

「學校行政」需要新觀念與新作法,才能提高學校行政效能。本書共分十四章,前七章分別介紹學校行政的一些理論概念,後五章分別說明學校行政實務工作,最後二章則敘述學校評鑑與學校效能,以及學校行政的趨勢與革新;此外,本書於每章文末增列案例與問題討論,以激發讀者分析與批判能力。因此,本書內容取材可謂理論與實務兼容並蓄。本書結構嚴謹、體例完整,所用文字極為簡明通暢,適合於讀者自修或參加考試或作為教本之用;而且本

定價:450元  優惠價: 9405元 

庫存:2
新書特惠

3.變革時代的校長領導:理論與實踐

作者:謝傳崇  出版社:高等教育  出版日:2021/05/01 裝訂:平裝

為探究校長領導的理論,進而實際運用到學校情境中,本書有幾點特色:首先分析變革時代的校長領導研究,從當今校長經營學校的挑戰,探究變革時代的校長挑戰,再分析校長領導研究的發展與知識架構;其次,校長的工作重點首要由管理學校事物轉變為領導人心,所以由來自正向心理學的正向領導開端,探討心理智慧的領導理論與實踐;再其次,校長的領導工作日趨複雜,所以因時制宜採取不同策略,並將科技融入領導當中,探討關注理性思維的

定價:400元  優惠價: 9360元 

庫存:2
新書特惠

4.教育行政新議題

作者:顏國樑-主編;李安明;謝傳崇;林志成;顏國樑;謝卓君-著  出版社:高等教育  出版日:2021/04/01 裝訂:平裝

由國立清華大學教育與學習科技系行政組教師共同合作,挑選當前教育政策與行政重要的新議題而撰寫,全書分為三篇,共計十章。領導篇:探討現代領導的權力與責任觀、正向教育、正念教育、校長教學領導。實務篇:探討素養導向特色的學校與文化、校園空間活化與美感營造、教師專業學習社群、教師公開授課。方法篇:教育政策研究權力取徑、教育政策後結構取向的研究方法。本書對於教育行政與學校行政實務工作、教師進修、修習教育政策與

定價:400元  優惠價: 9360元 

庫存:2
新書特惠

5.素養教育解碼學:元素構築‧知識遞移‧知能創價

作者:鄭崇趁  出版日:2020/11/27 裝訂:平裝

本書是國內第一本「教育解碼學」專書,用三個教育新名詞:「元素構築」、「知識遞移」、「知能創價」,解開「素養教育」的密碼。素養教育係指「素養」是由「教育元素」所建構而成,故本書介紹56個教育元素,先「內構」知能元素模組,再「外築」價值行為能量,經由師生「知識遞移」,共同「知能創價」,成就人的「心理生命」滋長,永續創新人的生命。  本書主張「素養含能力」,素養和能力(能量)的源頭都是「知識」。知識是有

定價:480元  優惠價: 9432元 

庫存:2

6.學校效能:校本發展機制

作者:鄭燕祥  出版社:高等教育  出版日:2020/11/01 裝訂:平裝

世界各地的教育系統面對內外挑戰,如何提升學校效能,成為學校管理的核心問題。過去二、三十年,全球興起校本管理或學校自主的改革運動,目的在透過權力下放至學校,讓學校有更大彈性和自主做決策,以運用資源,改善管理,促進學校發展,提高教育素質及學校效能。但經過多年努力,國際研究顯示,這些改革對改進學校效能及學生表現沒有顯著效果,人們對此普遍感到失望。本書目的在統整最新研究發展,全面探討學校效能與校本發展的特

定價:480元  優惠價: 95456元 

庫存:1

7.教育4.0:新五倫‧智慧創客學校

作者:鄭崇趁  出版日:2018/11/12 裝訂:平裝

下圖是本書的縮影,教育4.0就是新五倫.智慧創客學校。先要有4.0教師及4.0校長,才有可能經營4.0的教育,教出4.0學生。教師暨校長善盡4.0的角色責任(知能素養),就可以產出新覺識、新方法、新動能、新價值──教育4.0:新五倫.智慧創客學校。

定價:450元  優惠價: 9405元 

庫存:2

8.知識教育學:智慧人‧做創客

作者:鄭崇趁  出版日:2017/06/01 裝訂:平裝

教育的實體是知識,「知識教育學」定位人類學習知識之後,所產生的「知識、技術、能力、價值」四者之間的關係。在下圖中,圓形的外圈「知識、技術、能力、價值」四者之「界線」(銜接邊界)隱藏著「知識遞移說」的影子,依稀可以看到「解碼、螺旋、重組、創新」的歷程。  因此,要使用「KTAV單元學習食譜」轉動(點亮)臺灣新教育,幫助更多的學校成為新五倫智慧(價值)學校、智慧創客學校,或者創客特色學校。

定價:500元  優惠價: 9450元 

庫存:3

9.教育經營學個論:創新、創客、創意

作者:鄭崇趁  出版日:2016/12/01 裝訂:平裝

「創新」是知識經濟時代的核心價值,各行各業都在追求創新,教育事業當然也要重視「創新經營」。本書蒐集作者於2012至2016年發表的十八篇論著,從「創新領導」、「創客教師」到「創意經營」,提供教育人員「經營教育」的著力點。作者期待二十一世紀的臺灣教育,能夠看到更多的「新五倫智慧(價值)學校」、「智慧創客學校」或者「創客特色學校」,共同點亮臺灣新教育。

定價:350元  優惠價: 9315元 

庫存:2

10.教育財政制度與改革

作者:陳麗珠  出版日:2014/11/01 裝訂:平裝

本書以「教育財政制度」為主題,以教育財政學理論為基礎,探討我國教育財政制度在民國90年《教育經費編列與管理法》立法變革始末,以及變革後實施在政府部門與學校層級的教育財政政策等。  全書分成三大部分。第一部分為基礎理論篇,包含:政府在公共教育財政的責任、教育財政政策價值觀、教育財政公平與適足等;第二部分為我國教育財政制度與改革,包含:我國教育財政系統、我國教育財政改革、教育經費基本需求、教育經費之

定價:600元  優惠價: 9540元 

庫存:1

11.教育計畫與評鑑

作者:李銘義 主編  出版社:麗文文化  出版日:2014/05/01

教育計畫與評鑑看似各自獨立的事件,但二者實為一體的兩面,且是不可分割的共同體。獨有計畫,若無確實執行與評鑑,則計畫變成空殼;若在評鑑之後,未能將評鑑結果予以檢討、回饋與省思,則是為無意義的評鑑。因此,教育計畫與評鑑相輔相成,缺一不可。評鑑是不斷自我精進與品質確保的動態歷程;不僅是一種認知與行動,更是一種思維與態度;是組織文化象徵性意義的彰顯。本書針對教育計畫與評鑑定義、教師專業發展、自我評鑑、CI

定價:350元  優惠價: 95333元 

庫存:1

12.教育經營學:六說、七略、八要

作者:鄭崇趁  出版日:2012/11/01

教育是可以經營的 「原理學說(六說)」~尋根探源,立知識之真 「經營策略(七略)」~行動舖軌,達育才之善 「實踐要領(八要)」~著力焦點,臻教育之美

定價:400元  優惠價: 9360元 

庫存:3

13.教育評鑑:標準的發展與探索

作者:林劭仁  出版日:2008/03/01

評鑑標準在評鑑過程中具有引導及催化的功能,並能實踐評鑑工作結構化、系統化,以及客觀化的目標與價值,為評鑑時不可或缺的重要工具。本書從教育評鑑標準的基本概念談起,詳述標準的起源、發展、定義、建構方法,與實例分析等等,具體而微的對評鑑標準進行概覽,內容完整並且淺顯易懂,並兼顧理論與實務的說明,為國內少數專門探討教育評鑑標準的專書,故很適合教育研究者、行政實務工作者及教師們引為參考。也因此期望透過此書能

定價:300元  優惠價: 9270元 

庫存:1

14.比較教育(第二版)

作者:楊思偉  出版日:2020/03/30 裝訂:平裝

本書乃為配合大學及研究所「比較教育」課程之需要而編寫,主要包含兩大部分:基礎理論篇和各國教育篇。基礎理論篇主要分為三章,分別為基本概念、學者與方法論、理論與國際教育;各國教育篇則包括美國、英國、法國、德國、澳大利亞、紐西蘭、芬蘭、日本、中國大陸、中華民國共十國,將各主要國家都納入,各章內容包含國家背景、教育行政/財政制度、學校制度、師資教育、教育特色與改革趨勢。本書資料新穎、內容豐富,是一本完整的

定價:600元  優惠價: 9540元 

庫存:2

15.教育領導的新議題

作者:林新發;朱子君-主編;張芳全;林新發;魏郁禎;朱子君;曾錦達;黃秋鑾;林曜聖;何心蕊;謝傳崇;陳宏彰;劉怡華;孫志麟;鄭崇趁-著  出版社:高等教育  出版日:2020/01/01 裝訂:平裝

「教育領導的新議題」一書集結教育領導研究發展新趨勢的介紹,由長期進行教育領導研究的學者們撰寫,並對於教育現場的領導應用,提供與時俱進的分析與論述。本書介紹的國內外關於教育領導的理論與議題,可供讀者進行教育領導研究時的初探,並且引領讀者認識教育領導的藝術,為教育行政領域研究者不可錯過的一本好書。

定價:450元  優惠價: 95428元 

缺貨無法訂購

16.正向領導力

作者:金‧卡麥隆  出版社:巨流圖書  出版日:2015/10/01

大量的研究分析企業變糟的原因,卻少探討如何讓企業更卓越非凡 ── 這便是金‧卡麥隆(Kim Cameron)在這十年間所深究的議題。從這議題出發,卡麥隆及他的研究夥伴們已揭開了企業組織邁向成功的原理原則及策略作法。 在他的前一本書《正向領導》中,卡麥隆發掘了四項繁榮組織、團隊與個人的成功策略:即創造正向氣氛、正向關係、正向溝通,以及正向意義;在本書,他勾劃出實踐正向領導的具體良方妙策。而且,本書引

定價:250元  優惠價: 9225元 

絕版無法訂購

17.師資培育白皮書解說:理念與策略

作者:楊思偉;陳木金;張德銳;黃嘉莉;林政逸;陳盛賢;葉川榮  出版日:2015/07/01 裝訂:平裝

教育部已於2013年1月16日發布「中華民國師資培育白皮書」,本白皮書是未來十年師資培育施政的重要藍圖,具有相當之重要性。本書由白皮書的撰寫計畫主持人楊思偉教授,召集白皮書的主要撰稿人:陳木金教授、張德銳教授、黃嘉莉教授、林政逸副教授、陳盛賢助理教授等學者,再加上葉川榮博士,將白皮書撰寫的背景脈絡、各方案的撰寫背景和重點加以詮釋與解說,並加上對各方案的評論;透過撰稿委員群針對白皮書的重新詮釋、解說

定價:200元  優惠價: 9180元 

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

18.教育評鑑:創意取向

作者:林劭仁  出版社:黃金學堂文化  出版日:2015/04/02 裝訂:軟精

教育評鑑具有績效責任與價值判斷的特質,實施時容易引發討論與批判,推動實務與技術上的爭辯往往會比理論上的探索複雜許多。本書從探討創意與創造力之系統與內涵出發,透過文獻分析連結當代教育評鑑取向與模式,進一步參酌當前教育評鑑實務,歸納出教育評鑑的創意取向。教育評鑑應植基於以「人」為本位的專業精神,應用人性及創意的方法蒐集、分析與詮釋發現結果;並以積極的態度和關係人參與互動學習。本書的目的不在於提供偉大的

定價:500元 

絕版無法訂購

19.學校行政

作者:吳清山  出版日:2013/12/01

「學校行政」需要新觀念與新作法,才能提高學校行政效能。本書共分十四章,前七章分別介紹學校行政的一些理論,後五章分別說明學校行政實務工作,最後二章則敘述學校評鑑與學校效能,以及學校行政的趨勢與革新;此外,本書於每章文末增列思考問題等相關案例,以激發讀者分析與批判能力。因此,本書內容取材可謂理論與實務兼容並包。本書結構嚴謹,體例完整;所用文字,極為簡明通暢,適合於讀者自修或作為教本之用;而且本書對於

定價:450元  優惠價: 9405元 

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

20.北歐五國教育制度之比較

作者:陳照雄  出版日:2011/02/01

本書採文獻探討及實地參訪之研究方法,探討北歐五國教育制度之比較,全書計十四章二十五萬言,內容包含:北歐之自然與人文環境、北歐五國之國情概覽、特色、北歐合作與發展組織、歐洲合作發展組織、北歐五國教育政策、教育制度、學前教育、義務教育、高中教育、高等教育、師資培育及其主要教育統計之比較。 筆者認為他山之石,可以攻錯,本書之出版,有助於教育工作者研究「比較教育」之參考依據,或對北歐教育更進一步之了解。

定價:420元  優惠價: 9378元 

絕版無法訂購