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商品簡介
作者簡介
序
目次
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本書由中山女高國文科教師群，精選三十九篇當代經典散文，起自一九二○年代魯迅《野草》題辭，終於二十一世紀初張輝誠的〈蝸角〉，展現白話散文的多樣風貌。透過本書之精心選文，不只增進學子閱讀與習作能力，更能讓他們看見，比課本還多、比世界還大、比生命更長久的，永恆的力量！
作者簡介
李明慈─主編
王怡心、李明慈、吳明津、張輝誠、易怡玲、黃琪、莊溎芬、陶文本、白繼敏、廖翠華－編著
序
倘若求知若渴的學生們，對教科書上所選白話散文已然無法滿足，對窄淺的閱讀習性開始感到厭煩，甚至對一成不變的國文教學現場感到不耐；那麼，身為老師的我們，何不勇敢推開現有教材，自行編寫一本內容更廣更深的散文教本呢？讓年輕的心靈在其中遊走，或而振奮激昂、躍動跳脫，或而含存溫柔敦厚、含情脈脈的情愫。攤開一本書，雖身處斗室，仍能「揚眉瞬目，謂有奇景」，感到文學「比整個世界還要大」的無際美感。
這就是我們編寫此書的原始動機。
本書所選，起自一九二○年代魯迅《野草》題辭，終於二十一世紀初張輝誠的〈蝸角〉，無不希冀能藉由一篇篇精心採擇的秀章佳文，展現白話散文的多樣類型寫作風貌，以利年輕學子的閱讀及習作。
書中羅列三十九篇名家名作，類別有八，一為「心靈獨語」，以自剖或獨白的方式揭露作家內在幽密的心靈世界；二為「有情人生」，乃以人物刻畫的方式描繪親情、友情與愛情；三為「物外之趣」，表現託物言志的胸懷或以物象徵的趣味；四為「浮生閒話」，出入飲食、行旅、住遊等人生故事中；五為「故鄉土地」，訴說鄉土與懷鄉的種種；六為「自然體悟」，寫生態觀察與自然啟迪；七為「創作哲思」，含括閱讀感懷、創作理念和生命思考；八為「文化藝術」，敘述音樂、美學、藝術、歷史及文化現場。
本書編者均任教於臺北市立中山女高國文科，教材經三年教學實驗，結合閱讀與寫作兩大主題。根據閱讀與寫作的教學研究顯示，讀寫能力的發展並非先後關係，而是同時並進的。故本書在選文、註釋、作者生平、深入賞析、問題思考及延伸閱讀等單元之外，每篇均精心安排「寫作設計」。我們秉持的理念是：高中語文學習可由閱讀觸發寫作，並由寫作觸發深層理解、試驗閱讀所學技巧；期許閱讀與寫作整合的教學模式，能讓學生兼具讀者與寫作者的角色外，亦可提供多樣的寫作素材，豐厚思緒。
因本書資料繁多，疏漏在所難免，敬請各方賢達不吝指教，惠予斧正。
李明慈謹誌於中山女高 二○○七年八月
目次
【心靈獨語】
北戴河海濱的幻想（徐志摩）
天才夢（張愛玲）
汝身（周芬伶）
最慢板（呂政達）
垂釣睡眠（鍾怡雯）
【有情人生】
野茫茫（鍾理和）
萬物之母（許地山）
紅紗燈（琦君）
我的四個假想敵（余光中）
樹猶如此（白先勇）
相逢有樂町（陳芳明）
野獸派丈母娘（莊裕安）
水經（簡媜）
【物外之趣】
蒼蠅（周作人）
荷塘月色（朱自清）
雅舍（梁實秋）
釀酒的理由（張曉風）
寵物 K（林燿德）
【浮生閒話】
沙漠中的飯店（三毛）
餓與福州乾拌麵（逯耀東）
論豬腳（焦桐）
窗外（林文月）
走路（舒國治）
第九味（徐國能）
【故鄉土地】
墾園記（楊逵）
屋頂上的番茄樹（黃春明）
廁所的故事（阿盛）
【自然體悟】
玉山去來（陳列）
流螢汛起（凌拂）
隨鳥走天涯（劉克襄）
冷海情深（夏曼‧藍波安）
【創作哲思】
《野草》題辭（魯迅）
詩的端倪（楊牧）
在迷宮中仰望星斗（龍應台）
有這一道街，它比整個世界還要大（唐諾）
【文化藝術】
音樂音響‧生命生活（張繼高）
石頭（蔣勳）
都江堰（余秋雨）
蝸 角（張輝誠）
北戴河海濱的幻想（徐志摩）
天才夢（張愛玲）
汝身（周芬伶）
最慢板（呂政達）
垂釣睡眠（鍾怡雯）
【有情人生】
野茫茫（鍾理和）
萬物之母（許地山）
紅紗燈（琦君）
我的四個假想敵（余光中）
樹猶如此（白先勇）
相逢有樂町（陳芳明）
野獸派丈母娘（莊裕安）
水經（簡媜）
【物外之趣】
蒼蠅（周作人）
荷塘月色（朱自清）
雅舍（梁實秋）
釀酒的理由（張曉風）
寵物 K（林燿德）
【浮生閒話】
沙漠中的飯店（三毛）
餓與福州乾拌麵（逯耀東）
論豬腳（焦桐）
窗外（林文月）
走路（舒國治）
第九味（徐國能）
【故鄉土地】
墾園記（楊逵）
屋頂上的番茄樹（黃春明）
廁所的故事（阿盛）
【自然體悟】
玉山去來（陳列）
流螢汛起（凌拂）
隨鳥走天涯（劉克襄）
冷海情深（夏曼‧藍波安）
【創作哲思】
《野草》題辭（魯迅）
詩的端倪（楊牧）
在迷宮中仰望星斗（龍應台）
有這一道街，它比整個世界還要大（唐諾）
【文化藝術】
音樂音響‧生命生活（張繼高）
石頭（蔣勳）
都江堰（余秋雨）
蝸 角（張輝誠）
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