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大連理工大學出版社提出要組織編寫一套《習題全解（全析）》系列圖書，編輯們對該系列圖書清晰的思路與準確的定位，與我們的想法一拍即合，立即觸發了我們的編寫欲望。我們多次征求本科生、專科生，乃至研究生的意見，更加堅定了我們寫好本的信心，進一步明確了本的定位，這就是——像習題課一樣，與學生們一起通過對習題的分析、討論、求解，總結，扎實掌握大學數學的基礎，領悟大學數學的真諦。這就間我們寫作本書的初衷。
本書按照被全國許多院校經濟、管理等專業采用的趙樹嫄主編的《線性代數》（第三版）（中國人民大學出版社）的章節順序編寫，可以與該教材配套使用。
本書詳細給出全部習題的解答。真正從學習者的角度，給出解題的每一個過程與步驟，以免略掉一些看擬簡單但對有些同學理解解題思路很關鍵的細節。
學習是一個過程，而過程由環節組成。只有注重環節，控制過程，才能得到良好的學習效果。對學習大學數學來講，課堂聽講和課後復習是兩個重要環節。
本書按照被全國許多院校經濟、管理等專業采用的趙樹嫄主編的《線性代數》（第三版）（中國人民大學出版社）的章節順序編寫，可以與該教材配套使用。
本書詳細給出全部習題的解答。真正從學習者的角度，給出解題的每一個過程與步驟，以免略掉一些看擬簡單但對有些同學理解解題思路很關鍵的細節。
學習是一個過程，而過程由環節組成。只有注重環節，控制過程，才能得到良好的學習效果。對學習大學數學來講，課堂聽講和課後復習是兩個重要環節。
目次
第一章 行列式
第二章 矩陣
第三章 線性方程組
第四章 矩陣的特征值
第五章 二次型
綜合測試
第二章 矩陣
第三章 線性方程組
第四章 矩陣的特征值
第五章 二次型
綜合測試
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