大學教育沉思錄（簡體書）

《大學教育沉思錄》主要內容簡介：管理，是一種智慧作為一個高校管理工作者，田建國有著一套源于實踐的理論和管理策略。他認為，從事各方面工作的人員，都應當寫出自己工作的“概論”，對所從事工作的歷史沿革、基本概念、主要特點、客觀規律進行概括，這對提高工作水平和業務能力至關重要，從拍腦瓜決策到經驗決策是一個進步，從經驗決策到科學決策是一個飛躍。

田建國，畢業于山東大學中文系。教授，博士生導師。中共山東省委高校工委副書記，教育部國家教育發展專家諮詢委員，教育部哲學社會科學重大課題評審專家，中國高等教育管理研究會副理事長，中國高等教育學會常務理事、學術委員。

序
從政為學兩精彩
——訪山東省委高校工委副書記田建國教授
思想教育篇
高校精神文明要突出思想道德建設
略論高等院校的精神文明建設
發揮高校思想道德建設優勢
當代大學生思想道德狀況分析與對策
全面推進以德育為核心的素質教育
立世德為首
總結新經驗，探索新思路，迎接新挑戰
新世紀學校德育的新課題
加入WTO與道德教育
教育首先是道德養成
培育新的大學人文精神
大學：人才和文化的高地
用“三個代表”重要思想武裝青年學生
樹立以人為本德育新理念
關注高校德育環境和對象的變化
大學文化與道德建設
高校要樹立以人為本的德育理念
樹立新的德育理念
科技創新呼喚理論文化創新
思想教育應有感召力
高度重視青少年的榮辱觀教育
社會環境變化：青少年教育的新課題
青少年教育面臨四大挑戰
全球化環境下的思想道德教育
積極推動青年思想道德教育的改進創新
積極推進大學生思想政治教育創新
在深刻變化的環境中創新高校德育
大力推進思想政治工作創新
用師德引領學生
下力氣清除心態病毒
充分肯定大學生思想政治教育成效
努力提高德育工作針對性、實效性

教育理念篇
知識經濟與現代教育觀念
樹立現代教育觀念
——學習江澤民在慶祝清華大學建校九十周年大會上的重要講話
整合創新大學理念
也談現代大學理念
繼續解放思想要有“新動作
正確把握繼續解放思想的基本要求
推進教育觀念創新
堅持解放思想

科學發展篇
知識經濟與教育發展
高等教育跨越式發展的內涵
堅持科學教育發展觀
用科學發展觀思考高校發展戰略
構建和諧校園的理性思考
關於構建和諧校園的思考
高校落實科學發展觀的戰略思考

人才培養篇
如何看待和培養“80后”
用時代發展坐標定位“80后”
當代青年學生思想特點與成長教育規律

訪問訪談篇
管理幹部應學者化
——訪青年學者田建國
研究學問的領導幹部
——記山東省委高校工委副書記、教委副主任田建國
核心是德育精髓是創新
——山東省委高校工委副書記田建國暢談素質教育
教育的真諦在于發掘個性
——山東省委高校工委副書記田建國談高等教育
文化建設：大學魂兮所系
——山東省委高校工委副書記、博士生導師
田建國教授訪談錄
一位學術官員的人文情懷
——記山東省委高校工委副書記田建國教授
創造性地開展大學生思政工作
——訪中共山東省委高校工委副書記田建國
田建國：和青年學生做朋友
高校學生管理如何“更新換代”
——訪山東省委高校工委副書記田建國
繼續解放思想，謀劃科學發展
——訪山東省委高校工委副書記田建國
後記