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“笑話”與“成語”的結合，化解了孩子與成語初次接觸的緊張。 “笑話”與“成語”的結合，激發了孩子學習語文的濃烈興趣。 鄒敦憐、林麗麗編著的《看笑話學成語（1）》以“幽默一下”、“成語加油站”、“成語試金石”、“成語萬事通”等四部分伸展成語學習的觸角。 讀完《看笑話學成語（1）》，孩子可以認識更多的成語，可以更熟練地運用成語。
作者簡介
鄒敦憐，從事教育工作十余年，愛把平時信手拈來的小點子化成絕妙的師生互動，使課堂生動有趣。 喜歡說故事，也喜歡和孩子們相處。希望永遠保有童心，暢游于文學天地中。 臺灣淡江大學中文系畢業。 曾獲九歌文學獎、臺灣兒童文學獎、聯合報文學獎等獎項。 著有：《蘭花緣（九歌）》、《不怕鬼的書生（小兵）》等十余本著作。林麗麗，從事教育工作十佘年，喜歡和小朋友在一起，雖然漸漸步入中年，童心卻未減少。深信：有孩子的地方，就充滿歡笑；有歡笑的地方，就擁有一顆年輕的心。 市立師專音樂組／市立師院初教系輔導組 曾執教于臺北市國語實小12年，參與教學叢書編寫。現任臺北市新生國小教師，在班上推動讀書會。 受邀撰寫《巧連智月刊》巧家庭親子教育文章數篇。
名人/編輯推薦
鄒敦憐、林麗麗編著的《看笑話學成語（1）》這本書里的每一個笑話，都巧妙地串聯四個成語，讀起來不花一分一毫力氣就能增長學問，同時還能享受看笑話的樂趣！每篇開始就先講一則笑話，成語活用在其中，接著才解釋成語、造句，最後還奉送一個“萬事通”的小故事。輕輕松松之間，不但使學成語不那么刻板，而且還讓小朋友多看一個故事，學到更多的常識。 本書的構想很特別：運用笑話的方式來吸引讀者，進入成語的世界，那些本來看似艱深、難記的成語，在一則則幽默趣味的故事中，很輕松地被帶入讀者的腦海里。最難能可貴的是：本書除了在笑話中學習到成語的應用外，作者更將相關的成語及知識列在後面，加強指導，使學習更為鞏固，小朋友也因而進入更寬廣的學習領域，獲得舉一反三的學習效果。
目次
第1篇 花枝意面／1第2篇 便衣警犬／3第3篇 兩只腳的是家禽／5第4篇 還好帶了外套／7第5篇 請假的理由／9第6篇 自由女神／11第7篇 今天不一樣／13第8篇 成魚配飯／15第9篇 粗繩／17第10篇 狗媽媽的期望／19第11篇 會第二語言的貓／21第12篇 禱告詞／23第13篇 發作業本／25第14篇 好心的人／27第15篇 阿婆／29第16篇 老博士／31第17篇 大家的功勞／33第18篇 名片風波／35第19篇 小猴子／37第20篇 螞蟻／39第21篇 還我的掃把啊！ ／41第22篇 分給弟弟吃／43第23篇 貧困的家庭／45第24篇 模仿大師／47第25篇 不識“大”字／49第26篇 老師的要求／51第27篇 誰輸誰贏？／53第28篇 演講練習／55第29篇 歪打正著／57第30篇 吉利話／59第31篇 流鼻涕的高壓鍋／61第32篇 吃小寶寶／63第33篇 等一個星期／65第34篇 做飯／67第35篇 女兒不聽話／69第36篇 為了看清楚／71第37篇 舉一反三／73第38篇 怎么救媽媽／75第39篇 喝多了什么／77第40篇 挑好火柴／79第41篇 南極探險家／81第42篇 理光頭／83第43篇 叫爸爸／85第44篇 好眼力／87第45篇 我的上帝／89第46篇 聽不見／91第47篇 破功／93第48篇 領獎金／95第49篇 能省則省／97第50篇 話不要聽一半／99第51篇 天天跟鬼在一起／101第52篇 感謝信／103第53篇 裁判／105第54篇 是爸爸給的／107第55篇 頭疼／109第56篇 想要蛋糕／111第57篇 遺傳？／113第58篇 鏡中有個丈母娘？／115第59篇 都是假的／117第60篇 車禍／119動動腦一／121動動腦二／123動動腦三／124動動腦四／125動動腦五／126動動腦六／127動動腦七／128動動腦八／129動動腦九／130動動腦十／130動動腦十一／131動動腦十二／132答案／133
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