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高中新課程數學優秀教學設計與案例（簡體書）
- ISBN13：9787536131224
- 出版社：廣東高等教育出版社
- 裝訂：平裝
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商品簡介
序
目次
商品簡介
《高中新課程數學優秀教學設計與案例》教材緊抓課程大綱要求，全面落實每一個知識點。由淺到深，帶動學生學習熱情。從知識點入手，到實踐做題，均有涉獵。資料多、信息全，做到了對教材知識點的全方位覆蓋。綜合了新課程數學優秀的教學設計與案例，幫助廣大教師更好的教育。
序
為推進我省普通高中新課程實驗，引導中學學科教學朝全面推進素質教育的方向邁進，我們組織編寫了《廣東省普通高中新課程實驗研修手冊》。這套叢書按新課程結構編排，共分15冊。本書為數學分冊。本書分三部分：第一部分為高中數學新課程教學概述，分析教學現狀，尋求教學基本方法；第二部分為高中數學新課程優秀教設計與案例，其內容都是根據新課標的要求和具體的教學實際設計的，力圖反映新課程的教學理念和目前的教學現狀；第三部分為高中數學新課程課例實錄與實記，藉以窺教學實際全貌，供廣大教師在教學實踐中揚棄。本書由呂偉泉、徐勇主編。參與編寫的有劉安妮、梁山、郭志勇、戴立波、譚國華、石永生、孫治中、陳祖慧、黃玉平、古力濱。由于編者水平所限，對書中存在的缺點和不足，歡迎老師們提出寶貴意見，以便今后修訂。編者2005年1月。=
目次
第一部分 高中數學新課程教學概述
Ⅰ．高中數學新課程教學的基本現狀
Ⅱ．高中數學實驗教學的基本特征與要求
Ⅲ．新課程教學設計的新框架
Ⅳ．新課程的常規教學
第二部分 高中數學新課程優秀教學設計與案例
教學設計
Ⅰ．用二分法求方程的近似解
Ⅱ．函數的奇偶性
Ⅲ．函數的概念
Ⅳ．直線與平面平行的判定
Ⅴ．直線的傾斜角與斜率
典型教案
Ⅰ．函數的概念
Ⅱ．方程的根與函數的零點
Ⅲ．利用二分法求方程的近似解
Ⅳ．函數模型的應用實例
Ⅴ．直線與平面行的性質
Ⅵ．直線和平面垂直
Ⅶ．棱柱、棱錐和棱臺
Ⅷ．空間幾何體的三視圖及其表面積和體積
Ⅸ．圓的標準方程
教學回顧與反思
Ⅰ．學生的感嘆，自已的頓悟
Ⅱ．在感受中發現，在領悟中升華
Ⅲ．數學教學中滲透探究性學習的一些嘗試
Ⅳ．數學與生活的一點隨想
Ⅴ．函數應用教學中滲透研究式的學習
Ⅵ．信息技術與數學新課程教學
Ⅶ．必修1、必修2教學后的感想
Ⅷ．寫在函數概念教學之后
Ⅸ．新教材使用中的經驗體會
第三部分 高中數學新課程課例實錄與實記
課例實錄
Ⅰ．直線的方程
Ⅱ．圓與圓的位置關系
課例實記
Ⅰ．函數建模與應用
Ⅱ．指數函數增減的快慢
Ⅰ．高中數學新課程教學的基本現狀
Ⅱ．高中數學實驗教學的基本特征與要求
Ⅲ．新課程教學設計的新框架
Ⅳ．新課程的常規教學
第二部分 高中數學新課程優秀教學設計與案例
教學設計
Ⅰ．用二分法求方程的近似解
Ⅱ．函數的奇偶性
Ⅲ．函數的概念
Ⅳ．直線與平面平行的判定
Ⅴ．直線的傾斜角與斜率
典型教案
Ⅰ．函數的概念
Ⅱ．方程的根與函數的零點
Ⅲ．利用二分法求方程的近似解
Ⅳ．函數模型的應用實例
Ⅴ．直線與平面行的性質
Ⅵ．直線和平面垂直
Ⅶ．棱柱、棱錐和棱臺
Ⅷ．空間幾何體的三視圖及其表面積和體積
Ⅸ．圓的標準方程
教學回顧與反思
Ⅰ．學生的感嘆，自已的頓悟
Ⅱ．在感受中發現，在領悟中升華
Ⅲ．數學教學中滲透探究性學習的一些嘗試
Ⅳ．數學與生活的一點隨想
Ⅴ．函數應用教學中滲透研究式的學習
Ⅵ．信息技術與數學新課程教學
Ⅶ．必修1、必修2教學后的感想
Ⅷ．寫在函數概念教學之后
Ⅸ．新教材使用中的經驗體會
第三部分 高中數學新課程課例實錄與實記
課例實錄
Ⅰ．直線的方程
Ⅱ．圓與圓的位置關系
課例實記
Ⅰ．函數建模與應用
Ⅱ．指數函數增減的快慢
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