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作者簡介
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序
目次
書摘/試閱
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斯坦福著名教授齊莉格教授設計了一套“創意引擎”模式，分別從知識、想像力、態度、資源、環境、文化以及六要素之間相互作用著手，系統地闡述了提高創意思維的工具和方法，幫助我們隨時隨地產生新的創意。《斯坦福大學最受歡迎的創意課》最突出的特點是以大量生動、真實的案例結構全書，這些案例包括twitter、“矽谷式交流”、Facebook的“黑客馬拉松”、蘋果公司的創新理念等全球著名企業培養創意人才的獨到方法，及各行業世界頂級精英們的成功創意思維案例。這些創意方法，必能幫助你解放大腦、打破思維禁錮，以一種全新的視角和方法去發掘奇思妙想，碰撞出創意火花，開創更有發展潛力的未來。．
作者簡介
蒂娜．齊莉格（TinaSeelig），斯坦福大學教授、斯坦福大學科技創業計劃（STVP）執行長和全國工科創新中心（NCEPI）主任。2009年，獲得美國國家工程學會戈登獎，該獎項被稱為“工程界的諾貝爾獎”。著有暢銷書《真希望我20幾歲就知道的事》。．
名人/編輯推薦
《斯坦福大學最受歡迎的創意課》由斯坦福大學著名創意課教授蒂娜·齊莉格的課程匯集而成。她的創意課嚴格控制人數，每次人員爆滿，全球只有斯坦福頂尖學生、商業領袖才有機會學習；書中以最潮、最新鮮的企業案例揭秘創意思維，如蘋果、谷歌、twitter、Facebook等世界級公司的創意。
序
作者：（美國）蒂娜·齊莉格（Tina Seelig） 譯者：秦許可
蒂娜·齊莉格（Tina Seelig），斯坦福大學教授、斯坦福大學科技創業計劃（STVP）執行長和全國工科創新中心（NCEPI）主任。2009年，獲得美國國家工程學會戈登獎，該獎項被稱為“工程界的諾貝爾獎”。著有暢銷書《真希望我20幾歲就知道的事》。
蒂娜·齊莉格（Tina Seelig），斯坦福大學教授、斯坦福大學科技創業計劃（STVP）執行長和全國工科創新中心（NCEPI）主任。2009年，獲得美國國家工程學會戈登獎，該獎項被稱為“工程界的諾貝爾獎”。著有暢銷書《真希望我20幾歲就知道的事》。
目次
序 小小創意無限收益 第一課 來場思維的革命 和攝影師一樣換個角度看 “尋找需求”從提問開始 第二課 聯想成就創意 把不相干的東西聯繫成新奇的創意 不一樣的文化和思維總能擦出創意火花 創新等於超越現有的認識和事物 類推法中尋找解決方案 第三課 頭腦風暴法 人們往往只想出一個辦法就停止思考 阿利赫舒列爾的TRIZ快速創新體系 積極情感體驗提升想像力 啟動“頭腦風暴”開發創意思維 頭腦風暴指南 第四課 細緻觀察尋找機會 練就一雙“慧眼”，發現隱藏的機遇 保持對周圍環境的高度敏感 訓練五種感官與周圍環境互動 收集積累觀察結果 第五課 營造有創意的環境 場合不同傳遞的信息也不同 獨特的辦公室設計風格可以激發創意 不同類型的音樂會給我們帶來不同的感覺 營造創意環境的七大因素 皮克斯動畫工作室就像童話王國 第六課 約束催生創意 壓縮時間卻讓創意反彈 壓力越大創意思維越活躍 資源越少，創意越多 約束往往催生創意 創新也需要完全打破約束 第七課 規則裡的新創意 規則也可以為創意思維服務 遊戲規則四原則 影響創意思維的完美獎懲規則 巧妙的激勵制度可以帶來意想不到的創意 第八課 激發團隊創意 每一個成員都有巨大的潛能 “六頂思考帽”實現了思維碰撞 有效溝通提升團隊創意思維 靈活改變團隊組合方式 遊戲帶來的創意 第九課 大膽嘗試才會有創意產生 敢於嘗試更容易出新 沒有足夠多的嘗試，就不會有偉大的創新 失敗也能帶來的意外創意 關注信息反饋，及時調整定位和方向 行動要快，創新要速 第十課 陽光心態更有機會獲得創意思維 創意思維更鍾情有成功信念的人 困難中往往隱藏著機會 獎勵誘發無限創意 創意人才引領人類未來發展 強烈情緒變化也能激發創意 第十一課 點燃你的創意引擎 什麼是創意引擎模式？ 影響創意思維的三大內因：知識、想像力和態度 影響創意引擎的三大外因：資源、環境和文化 後記 ．
書摘/試閱
序小小創意無限收益
第一課來場思維的革命
和攝影師一樣換個角度看
“尋找需求”從提問開始
第二課聯想成就創意
把不相干的東西聯系成新奇的創意
不一樣的文化和思維總能擦出創意火花
創新等于超越現有的認識和事物
類推法中尋找解決方案
第三課頭腦風暴法
人們往往只想出一個辦法就停止思考
阿利赫舒列爾的TRIZ快速創新體系
積極情感體驗提升想象力
啟動“頭腦風暴”開發創意思維
頭腦風暴指南
第四課細致觀察尋找機會
練就一雙“慧眼”，發現隱藏的機遇
保持對周圍環境的高度敏感
訓練五種感官與周圍環境互動
收集積累觀察結果
第五課營造有創意的環境
場合不同傳遞的信息也不同
獨特的辦公室設計風格可以激發創意
不同類型的音樂會給我們帶來不同的感覺
營造創意環境的七大因素
皮克斯動畫工作室就像童話王國
第六課約束催生創意
壓縮時間卻讓創意反彈
壓力越大創意思維越活躍
資源越少，創意越多
約束往往催生創意
創新也需要完全打破約束
第七課規則里的新創意
規則也可以為創意思維服務
游戲規則四原則
影響創意思維的完美獎懲規則
巧妙的激勵制度可以帶來意想不到的創意
第八課激發團隊創意
每一個成員都有巨大的潛能
“六頂思考帽”實現了思維碰撞
有效溝通提升團隊創意思維
靈活改變團隊組合方式
游戲帶來的創意
第九課大膽嘗試才會有創意產生
敢于嘗試更容易出新
沒有足夠多的嘗試，就不會有偉大的創新
失敗也能帶來的意外創意
關注信息反饋，及時調整定位和方向
行動要快，創新要速
第十課陽光心態更有機會獲得創意思維
創意思維更鐘情有成功信念的人
困難中往往隱藏著機會
獎勵誘發無限創意
創意人才引領人類未來發展
強烈情緒變化也能激發創意
第十一課點燃你的創意引擎
什么是創意引擎模式？
影響創意思維的三大內因：知識、想象力和態度
影響創意引擎的三大外因：資源、環境和文化
后記
第一課來場思維的革命
和攝影師一樣換個角度看
“尋找需求”從提問開始
第二課聯想成就創意
把不相干的東西聯系成新奇的創意
不一樣的文化和思維總能擦出創意火花
創新等于超越現有的認識和事物
類推法中尋找解決方案
第三課頭腦風暴法
人們往往只想出一個辦法就停止思考
阿利赫舒列爾的TRIZ快速創新體系
積極情感體驗提升想象力
啟動“頭腦風暴”開發創意思維
頭腦風暴指南
第四課細致觀察尋找機會
練就一雙“慧眼”，發現隱藏的機遇
保持對周圍環境的高度敏感
訓練五種感官與周圍環境互動
收集積累觀察結果
第五課營造有創意的環境
場合不同傳遞的信息也不同
獨特的辦公室設計風格可以激發創意
不同類型的音樂會給我們帶來不同的感覺
營造創意環境的七大因素
皮克斯動畫工作室就像童話王國
第六課約束催生創意
壓縮時間卻讓創意反彈
壓力越大創意思維越活躍
資源越少，創意越多
約束往往催生創意
創新也需要完全打破約束
第七課規則里的新創意
規則也可以為創意思維服務
游戲規則四原則
影響創意思維的完美獎懲規則
巧妙的激勵制度可以帶來意想不到的創意
第八課激發團隊創意
每一個成員都有巨大的潛能
“六頂思考帽”實現了思維碰撞
有效溝通提升團隊創意思維
靈活改變團隊組合方式
游戲帶來的創意
第九課大膽嘗試才會有創意產生
敢于嘗試更容易出新
沒有足夠多的嘗試，就不會有偉大的創新
失敗也能帶來的意外創意
關注信息反饋，及時調整定位和方向
行動要快，創新要速
第十課陽光心態更有機會獲得創意思維
創意思維更鐘情有成功信念的人
困難中往往隱藏著機會
獎勵誘發無限創意
創意人才引領人類未來發展
強烈情緒變化也能激發創意
第十一課點燃你的創意引擎
什么是創意引擎模式？
影響創意思維的三大內因：知識、想象力和態度
影響創意引擎的三大外因：資源、環境和文化
后記
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