我們這一班

"高雄市新上國小教師／賴秋江：
『現在的老師愈來愈難當！除了教學，經營班級、經營學生、經營家長一樣不能少。
連現在很夯的閱讀推動也要老師站在第一線用力推。
希望這樣的教學經驗分享，讓我們都能站穩腳步，當個社會期許下的現代教師。
本書分成兩部分：閱讀教學與班級經營。

閱讀教學部份，除了讓家長了解與配合老師在學校推動閱讀的模式外，也附加了「爸爸媽媽可以這樣做」，讓你在家得以延續學校閱讀教學，輕鬆在家推動閱讀當個閱讀推動家。
班級經營部份，除了讓你了解到現在教學的生態與過去的差異外，也期盼您能在了解的同時，給自己孩子的老師多一點體諒與支持！了解老師在學校如何經營你寶貝孩子的學校生活，用心感受、用情體會，再用力配合！我想，受惠的，永遠是孩子！』

用「創意教學」及「閱讀策略教」經營好班級！

我們從沒想過，原來老師可以為孩子做的還有這麼多！
長期致力於創新教學的秋江老師，
睽違10年的新作，
透過40個班級經營的妙招
利用20個增進閱讀的方法，
帶給大家耳目一新的教學新視野，
爸爸媽媽也可以從書中挖掘家庭教養的祕訣喔！

班級經營60招！讓每堂課都是孩子人生最難忘的回憶！！
有效管理班級、經營班級，讓孩子愛上上學。
增強家長對老師的信任，減少怪獸、直升機家長對教學的質疑。

班級經營有妙招
◎迎接新班級
面對即將展開新生活的小一新生，或是即將升上新年段的新班級，如何用有效的班級經營技巧讓孩子快速融入新的環境，並且製造出屬於新班級的新氣象，這都是老師們的必修功課喔！

◎告別舊班級
面對即將畢業的小六學生，或是即將分班的舊班級，如何用有效的班級經營技巧讓孩子把回憶留住，並且成為他們往下段旅程邁進的養分，需要老師跟同學們一起努力喔！
閱讀越high20招
閱讀能力對孩子各個領域的學習都很重要—晨光閱讀、好書推薦、閱讀列車⋯⋯都是很好的方法，請快點來跟我們一起認識無論哪個學年，都可以適用的閱讀密招吧！

本書特色

1.教學經驗的傳承：由線上教師直接將班級經營的點滴、秘訣大公開！
2.跨越年級的限制：以小一跟小六的班級經營為主，但同時也告訴讀者如何拓展或是延伸到其他年段班級經營的運用！
3.提高孩子競爭力：透過活潑創意的教學，提高學童的想像、創意、閱讀等能力，擁有面對12年國教的基本能力！！

賴秋江

高雄市新上國小教師，曾獲GreaTeach 2009 全國創意教學獎，積極致力於班級經營級創意教學領域，著作有：《教室high課─班級經營100招》、《創意教學56變》、《快樂教學魔法書》等。

【肯定推薦】
陳以亨／ 中山大學人力資源管理研究所所長教授
郭金池／ 高雄市教育局副局長
陳聖謨／ 義大學教育學系系主任
李恭寬／ 高雄市新上國小校長

用新的方法來經營班級
───中山大學人力資源管理研究所所長／ 陳以亨
就如同作者在其自序中寫到「身為教育工作者的我們，不可能再用過去的撇步來教育現在的小孩或經營自己的班級王國」，台灣小學教育就是需要像作者「秋江老師」如此不斷的投入，無論在教學方法的改進與實驗，或多元教材的準備，讓學生能更快樂學習。同時
我們也需要鼓勵更多「秋江老師」將其個人的教學經驗整理集結成冊與大家分享，共同提昇台灣的教育品質。

好經驗要和好朋友分享
───高雄市教育局副局長／ 郭金池
班級經營是指導學生做人做事的方法，培養良好品德、團隊合作、服務人群、解決問題等帶得走能力。
秋江老師秋江就是具備這種專業能力的優秀老師，中山大學傳播管理碩士，她有十四年教學經驗，創意點子源源不斷，全心全力投入教學工作，成效卓著。與大家分享四十個驗，從小一入學到六年級畢業，包羅萬象，嘆為觀止。能當秋江老師的學生真的好幸福，在滿滿的教育愛中，健康成長快樂學習，必然能練好功夫，滿儎而歸。

草根取向的教學實務寶典
───嘉義大學教育學系系主任／ 陳聖謨
對許多兢兢業業的在職教師而言，日復一日在固定的教學環境下，雖然盡心卻易淪於慣性與例行的教學勞工。如果沒有活水注入，久而久之，就會把自己推向到才盡思竭的處境。
對小學家長而言，儘管積極參與孩子的成長歷程，卻面對著世代間教育文化的差異。如果只是複製上一代親職角色，將孩子的教育以「世俗性」經驗與技術的觀點操作，將會感受到教育環境的驅迫，而亟思與老師配合的教育新法寶。
看了這本書之後，我深深覺得這是班級經營的實用工具，不需要揣摩推敲，就能應用。也是閱讀教學的具體指南，不需要嘗試錯誤，就能上手。因此，所有的師資生、現場教師及家長們，都可以從中獲益，滿足專業增能的需求。

形塑專業 樂於分享
───新上國小校長／李恭寬
「閱讀教學」這些年已成了教學現場的「顯學」；這些年台灣在高度民主化後，社會變得開放、民智大開，家長對老師的要求變高，學生在教室中的行為表現千奇百怪，又加上教育法令對於老師的限制增多，每個老師無時無刻都像如如履薄冰般來面對課堂中所有的孩子，每到下班時，校園中總會看到精疲力竭的老師，拖著蹣跚的步伐離開校園，看在眼裡有時也會懷疑，老師會是整個社會都羨慕的好行業嗎？在辛苦的教學之餘，秋江老師將多年班級經營的「撇步」累積整理成冊，分享給在教學現場的老師們，希望往後在這「教師難為」的時代裡，每位老師都變成百戰雄獅，能昂首闊步面露笑容的迎接每一項挑戰。

『ㄒㄧㄣ』上話
───作者／賴秋江

數位相機、網路普及、APP大舉入侵這個世界，每天FB、LINE充斥整個生活。身為教育工作者的我們，不可能再用過去的撇步來教育現在的小孩或經營自己的班級王國了。
不會期望這本書變成另一本的「聖經」！但卻希望它如同隨寫隨貼的「便利貼」一樣，讓同樣身為教育的夥伴們隨翻隨用，輕鬆便利！

◎給同樣是老師的「ㄒㄧㄣ」上話
不要懷疑，因為我在新上，所以講的真的都是「ㄒㄧㄣ」上話！現在的老師愈來愈難當吧！除了教學，經營班級、經營學生、經營家長一樣不能少。連現在很夯的閱讀推動也要老師站在第一線用力推。
只是，我們哪有那麼多時間啊？不練個十八般武藝還真不能當現代孔夫子呢！或許你曾經看過我的書，也或許我們是第一次接觸，希望這樣的教學經驗分享，讓我們都能站穩腳步，當個社會期許下的現代教師。
本書分成兩部份－閱讀教學與班級經營。閱讀教學部份，推了二十項在班級易於推動閱讀教學的模式，讓老師在教書之虞，能輕鬆的推動閱讀而儘量不增加額外教學負擔。除了清楚步驟說明外，也增加了「武功祕笈」，讓老師能更有效的在班級實施喔。
第二部份是班級經營，許多教育前輩均認為小一與小六是最難教的年段，因為小一是打地基，面對的是「天真的學生」；小六是成長轉換期，面對的是「成熟的學生」。所以透過四十個班級經營小撇步，讓老師可以輕鬆經營班級。當然了，每個撇步也都有「老師可以這樣做」，讓你輕鬆自動換檔轉換到各年段實施。
希望這樣的經驗分享，能讓老師在教學上「輕鬆上路」。

◎給同樣是爸爸媽媽的「ㄒㄧㄣ」裡話
現在的社會形勢，不管白天或黑夜我都是老師，也都是一個小鬼口中的「阿母」與「媽媽」，身為雙重身份，是喜也是悲～
喜，能在這麼多教學經驗中遇到不同的孩子、不同的狀況，再改變運用到自己的孩子身上；悲，有時在家中，面對孩子的管教，在媽媽的角色中，隱約還有老師的影子存在，我不愛！
現在的小孩都是寶，不管你是照書養、照豬養，還是虎爸虎媽一族。
教養，都沒有對與錯的問題，但，是否用心在教養我們自己的小孩，就是個大問題了！
本書雖然面對的主角是老師，但書中的配角卻是要爸爸媽媽您來當。
本書分成兩部分：閱讀教學與班級經營。
閱讀教學部份，除了讓您了解與配合老師在學校推動閱讀的模式外，也附加了「爸爸媽媽可以這樣做」，讓你在家得以延續學校閱讀教學，輕鬆在家推動閱讀當個閱讀推動家。
班級經營部份，除了讓你了解到現在教學的生態與過去的差異外，也期盼您能在了解的同時，給自己孩子的老師多一點體諒與支持！了解老師在學校如何經營你寶貝孩子的學校生活，用心感受、用情體會，再用力配合！我想，受惠的，永遠是孩子！

推 薦 序1 培養學生帶得走的多元能力／郭金池
推 薦 序2 鼓勵更多「秋江老師」／陳以亨
推 薦 序3 既造福老師，也讓學生、家長受惠的好撇步／李恭寬
推 薦 序4 友善、親近與實惠的教育新法寶／陳聖謨
作 者 序 「ㄒㄧㄣ」上話／賴秋江

Part1 班級經營妙招
◎迎接新班級
1開學前叮嚀
2入學紀念書籤
3開學第一照
4老師自我介紹
5大手牽小手
6校園尋寶記
7家族親子社團
8學生作品集
9打卡單
10學生自畫像
11作業書寫範例
12家事達人
13教室改造團
14家族報發行
15生活檢核表
16我的小一生活
17提醒貼
18集集樂
19家族名片
20編號作業簿
21愛心箱

◎告別舊班級
1交換周記
2家族神祕盒
3午茶約會
4畢旅基金大作戰
5回饋服務
6畢業倒數
7十分鐘解題
8回到小時候
9回憶光碟
10小學時光機
11回憶袋
12午餐自由日
13 家族紀念品
14畢業邀請卡
15畢業
16真情告白
17志工小尖兵
18我是大明星
19校園Google王

Part2 閱讀越high20招
1晨光閱讀有趣多
2睡前晚讀的沉澱
3好書分享小達人
4紙上好書推薦
5爸爸媽媽閱讀時光
6讀讀報
7閱讀列車--學年巡迴車種
8閱讀列車—家庭巡迴車種
9閱讀列車—個人巡迴車種
10班級圖書館
11圖書館尋寶樂
12書工廠參觀
13書店巡禮趣
14百萬學堂讀書會
15素人版閱讀菜單
16閱讀PK牆
17行動圖書列車
18悠遊圖書館
19我與作家有個約
20我是小作家

曾獲GreaTeach2009 全國創意教學獎以及其他班級經營、閱讀教學等相關獎項。