當孩子遇到錢：繞不開的財商（簡體書）

當孩子遇到錢，孩子還會遇到什么？
1999年，美國推出世界最小的CEO——15歲男孩卡梅倫，一時風靡日本。
2009年，印度推出世界更小的CEO——9歲女孩蘇蕾什，在美國拿到大獎。
2011年，英國推出世界最最小的CEO——8歲男孩哈里·喬丁，要到中國建廠。
卡梅倫在學習中遇到錢，蘇蕾什在網上遇到錢，哈里·喬丁在游戲中遇到錢。因為遇到錢，他們開始和錢對話。錢不但激活了他們的想象力、創造力和自控力，而且還點亮了他們的財商智慧。
誰成就了他們？
為什么錢竟讓他們小小年紀就橫空出世？
當我們把孩子關進教室，忙于為奧數成績加分時，美國、印度、英國的孩子已開始靠創意掙錢，拿錢去創業，利用互聯網叱咤全球商界。
當我們忙著幫助成千上萬個孩子戒掉網癮時，他們的父母卻以錢為鑰匙，幫孩子開啟財商之門；以互聯網為平臺，實施創業操練的財富教育。
今天的中國富了。
中國人腰包鼓了，有錢了。
中國孩子在學習、交往、游戲和網上，也天天遇到錢，為什么中國沒有出世界最小的CEO呢？
因為我們的教育把孩子和錢分離開來，不是讓錢避開孩子，就是讓孩子避開錢。所以，當孩子遇到錢時，因父母恐懼錢的銅臭味過早地污染孩子，拒絕和孩子談錢。我們的家庭教育屏蔽了兩大話題：一是錢，怕孩子被錢腐蝕；一是性，以為孩子無師自通。結果埋下兩大隱患：孩子對錢和對性的強烈好奇心。所以，在媒體報道的各種青少年犯罪案例中，有關錢犯罪和性犯罪的比例節節攀升。對錢和性的無知，讓孩子變得無所畏懼或膽大妄為。
孩子天天遇到錢，父母卻不和孩子談錢，不教孩子如何管錢，導致一些孩子大學畢業仍不知道錢從何來，把父母的口袋當作提款機；因不給孩子正能量的金錢觀，致使一些孩子放任自流或走兩個極端——要么揮霍無度，要么搶劫盜竊。
中國有句古話：“口不言錢。”這句話出自《世說新語·規箴》，一說就說了兩千多年。有知識的人避開談錢，有品位的人躲著說錢。富裕家庭不和孩子談錢，父母覺得攢的錢足夠孩子花幾輩子；貧困家庭不和孩子談錢，父母認為只要孩子學習好，考上大學，將來找到好工作，自然會有錢。因此，關于錢和財商啟蒙現在在很多家庭還是一片空白。
孩子天天天遇到錢，就如同抬頭看天、出門看地一樣自然。
遇到錢，孩子必遇到選擇。
遇到錢，孩子必遇到智慧。
遇到錢，孩子必遇到尊嚴。
遇到錢，孩子必遇到良知。
遇到錢，孩子必遇到財商。
早晚遇到錢，誰來教孩子正確對待錢呢？
父母！
錢有兩副面孔：一面是天使，一面是魔鬼。作為父母，從小就要教孩子辨認錢的真面目，以免孩子被魔鬼所迷惑。
錢有兩種魔法：一種叫力量，一種叫陷阱。作為父母，從小就要告訴孩子什么是錢的正能量，不讓孩子因錢而誤入歧途。
如何正確對待錢？從秦始皇造幣時開始，我們的祖先就找到了答案，并把“外圓內方”的智慧刻在錢幣上。錢在社會和人群中流通，必須順應社會的變化，“外圓”才能流動和應對變化。錢是人與人、人與物之間的介質。錢可取之正道，也可取之歪道；錢有黑心錢，也有良心錢。“內方”才能把握錢的法度和原則。
小小古錢幣蘊藏著至高的財富智慧。如果早期教育賦予孩子這一智慧，孩子就能學會駕馭錢，讓錢為人服務；反之，錢就會成為人的主宰，人自然要淪為錢的奴隸。
貪慕金錢，錢能毀了人；正確對待錢，錢能成就人。如果父母放棄金錢教育，或給孩子負能量金錢觀，就等于把孩子拱手推給騙子、商人、警察來管。孩子一旦接受錯誤的金錢觀，長大后很容易淪落為窮人或罪人。
錢只是一個物物交換的介質，為什么錢能控制和左右人的思想與行動？
因為在日常生活中，家庭缺少關于錢的教育。
錢是什么？
錢從哪里來？
怎樣做才能獲得財富？
錢用在什么地方有價值？
為什么“做好事錢能升值，做壞事錢會貶值”？
為什么“取之正道的錢會給人帶來好運，取之邪道的錢會給人帶來厄運”？
教孩子正確對待錢，錢會成就孩子的人生；反之，人生路上，不是被錢絆倒，就是被錢困住。
正確對待錢，誰來開啟孩子的財商之門呢？
還是父母！
開啟財商之門需要一把鑰匙：向左轉動，開啟財商三識；向右轉動，激活身體財富密碼。這把鑰匙的名字叫“金錢”。
不和孩子談錢，不讓孩子掙錢和管錢，財商之門打不開。
財商和智商、情商同樣重要，啟蒙的關鍵期都在0～12歲。中國父母忽視財商，遇到錢的話題總是繞著走，繞過財商去開發智商和情商。其結果呢？孩子要么成為財務自然主義者，要么被錢牽著鼻子走或對錢無能無知。
人生路上，如果“智、情、財”三商高，孩子自然前景好；如果三商缺一，因財商低會導致命運不濟。
什么是財商？
財商是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力。靠什么駕馭和掌控金錢呢？靠智慧。財商智慧即不高深，也不莫測，只要讀懂漢字中的“財”字，就能讀懂財商。
中國文化“重財輕錢”，見面問候語是“在哪發財呢？”拜年時只說“恭喜發財”，從不說“恭喜發錢”；春聯橫批只寫“財源滾滾，財源廣進”，從不寫“錢源滾滾，錢源廣進”。
為什么我們中國人大張旗鼓地說“財”，卻偃旗息鼓地說“錢”呢？
如果仔細研究一下“財”字，就會發現古人把財商智慧藏在了“財”字里。“財”字從“貝”從“才”，“貝”代表錢，古代用貝殼做貨幣。一個人要想有錢，必須有才干，先誠意、正心、修身；一個人要想“發財”，必須靠勞動，靠真才實學，方能齊家、治國、平天下。
財商智慧從哪里來？從勞動中來，從創造中來。
美國財富大亨巴菲特5歲時買口香糖遇到錢，錢打開了他的財商之門。14歲前，錢歷練了他的經營、管理、選擇、投資，以及人際交往的多種能力。
瑞典宜家的創始人英格瓦5歲時賣第一盒火柴遇到錢，錢激活了他的財商智慧。17歲前，錢讓他找到了發現和滿足他人需求的財富之道。
錢一旦開啟財商之門，便順理成章地打開智商和情商之門。美國孩子入學前，就開始學習做生意。這并不是父母需要他們賺錢j而是父母有意把孩子放在和錢財、物質、人打交道的平臺上，讓孩子自己體驗、摸索和錢、物、人打交道的方法和技巧，為孩子將來事業的成功奠定基礎。
繞開財商，只開發孩子的智商和情商，等于把孩子的財富智慧鎖在大腦里。鎖上財商，三商缺一商，人生難順當；如果三商鼎立，人生路上，自有信心和勇氣。
和孩子談錢越早越好。在這本書里，我給年輕的父母提供了如何以錢為媒介，幫孩子激活多元智能的身體密碼；如何以貨幣為載體、以超市為課堂、以吃穿住行為載體、以世界版圖為財富版圖，鼓勵孩子探索、體驗、創造性地求知和學習；如何帶孩子走出家門、校門和國門，增長學識、見識和膽識。
財商繞不開，也躲不開，因為金錢天天來敲門，孩子天天遇到錢帶來的思考、困惑和煩惱。激活孩子的財商，讓孩子在和錢相遇中找到做人的尊嚴、良知和智慧。
繞不開財商，誰能激活孩子的財富智慧呢？
只有父母！
在這里，我要真誠地感謝金麗紅老師的一路引領！感謝黎波老師的全力支持！感謝黛君等長江文藝的年輕編輯！因為有你們，才有這本書的問世。
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