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本書詳細全面地闡發了我國大學教育教學改革的時代背景和歷史使命。提出“遵循兩個規律、三個邏輯培養複合型人才”、“找准'坐標系'，突破育人'瓶頸'，走出康莊大道”、“人才培養模式的本土化與國際化路徑”等觀點。既有對我國高等教育發展宏觀環境的廣域透視，又有對大學傳統、大學理念、大學功用等事關大學發展的核心問題的冷靜剖析，還有對大學教育模式、課程體系等具體實踐問題的謹慎反思。
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