主題書展
★入選臺北市圖2019第76梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物書單
世界正在行進,身為世界公民的你,腳步跟上了嗎?
│主編│魏國彥
中央研究院地球科學研究員、臺大地質系教授,專長地質、海洋、生態等領域,曾任行政院環保署長,同時也為天下雜誌、風傳媒等知名傳播媒體撰寫社論、專欄。不僅是通古達今、滿腹文墨的作家,更是關心環境教育的大師級學者。著有:《為地球而科學》、《正自有山河之異》、《全球環境變遷導論》。
人類文明持續演進的此刻,我們正面臨人與人、人與自然間關係的緊張與失衡,國際上公認的解方是提出「永續發展」概念,作為改變的行動指引;而《世界進行式》正是提供指引的知識基礎──運用淺顯易懂的知識,自然的、人文的,為我們梳理當前的文明課題,促使我們思索出文明正向提升的方向。
│序文│
多年來我常想「假若教科書像小說一樣」那該有多好!現在許多教學都用到影音多媒體,教室果真像電影院一樣,學生有歡笑的,也有看得太累而睡著的,那該多有趣啊!
雖然教科書和小說到底是不同的文類,但是也可以不要那麼枯燥,那麼一路正襟危坐,板著臉說道理。照道理說,地球科學的教育可以很活潑,很生動,很容易得到共鳴,因為地球科學的幸運之處在於:(1)與人類的生活息息相關,地球上每天發生的事都脫離不了海洋、大氣、地殼的變動,好像天天都在上演課本教到的內容;(2)探討的時間與空間都很遼闊。
導論:從一粒沙看世界,或反之?
1 地震與海嘯
─天搖地動後,你還在發地震文嗎?
2 溫室氣體排放與能源選擇
─能源面面觀
3 決定地球未來的人類世
─英雄與惡魔,善惡存乎一念間
4 恐龍怎麼滅絕的?
─打一場科學上的筆仗
5 公有地的悲劇
─無解的賽局
6 從搖籃到搖籃的循環經濟
─「智慧型」手機沒告訴你的「不智慧」災難
7 蓋婭假說
─雛菊世界
8 物質循環,從源到匯
─跟著物質去旅行
本週66折
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