閱讀經典文學時光之旅：美國篇(附解析夾冊)

學歷 

基隆高中英文科教師／彭信哲老師

新化高工英文科教師／蔡宜珊老師

美國文學在世界文學的輿圖上，比起中國、印度、歐洲大陸、英國、俄國和阿拉伯，崛起甚晚。十七世紀早期先有原住民的口語傳統，接著是清教徒佈道式的敘述、擬仿歐陸傳說軼事的說書，和建國前後擘劃未來願景的論述。

新大陸的人有清教徒自律堅韌的精神，以及對拓荒探險的執著。他們當然也面臨社會改革、教育醫療、金融重組，乃至奴隸制度廢除等問題。有批思想家和作家樂觀地認為，世界不分鉅細各自有存在的意義，且神性存於每個角落。只要提供機遇，人皆能展現無限的潛力。然而有截然不同的思維也在美國文學中浮現，勾勒內心幽微深處，靈魂不安的悸動：虛偽、傲慢、邪惡、內疚、貪婪等人性的醜陋，也成了作品探索的主題。

為了讓讀者淺嘗美國文學心靈的饗宴，我們依時序選擇了八篇作品，主要以敘事文類為主，取其情節，旨在使讀者在閱讀中體認隱含其間的人生哲理。對原著的改寫盡可能維持作品初始的風貌，但難免有不少精彩內容流失，我們於賞析和Something You Should Know裡略加補充。選文更結合重要的議題，如《自傳》強調自我品德素養的提昇，進而關懷社會改革和服務。《最後一個摩希根人》則是尊重美洲原住民，增進跨越族群間的相互瞭解。美國大陸座落在兩大洋之間，海洋世界時而寧靜時而洶湧的特性，暗指人性善惡兼備。人類野心未必能征服自然的力量，這是《白鯨記》提示人們的教訓。《歡樂谷傳奇》雖然描繪的是理想社會的願景，但書中人物對性別平等的價值，和性別權力關係認識的偏頗，最終導致理想的幻滅。《頑童歷險記》探索個人的良心與傳統社會的價值，那一個比較重要？從哈克對吉姆同情的態度可以看出端倪。家庭和學校的良好的互動，可以培育青少年健全的人格發展，正向鼓勵其發揮所長，這是〈保羅案例：一樁青春氣質的研究〉留給讀者省思的課題。身體的苦痛與心理的折磨，有些能隨時間流逝慢慢遺忘，有些卻需更多的包容與反思，身心才能得到療癒。〈大雙心河〉強調人與自然結合，才有重獲新生的可能。〈畜棚焚毀〉則處理親子關係，故事裡的父親粗暴專橫，喪失對他人的尊重，最後也禍及自己的親人。