走近中國(漢英對照)（簡體書）

《走近中國》 是以外國留學生為教學對象編寫的一部教材，主要教學目的是讓外國留學生對中國社會的基本狀況有一個大致的瞭解。主要教學內容包括以下9個部分：中國的國土、中國的歷史、中國的人口、中國的民族、中國的習俗、中國的藝術、中國的旅遊、中國的國際交往和中國人的氣質。本書採取了漢英對照的呈現方式，以便留學生能夠更好地理解和領會教材內容，同時，漢英雙語對照閱讀也有利於提高留學生的漢語閱讀水平。

漢英雙語版本的呈現方式，以便留學生更好地理解和領會教材內容，同時，漢英雙語對照閱讀也有利於提高留學生的漢語閱讀水平。

目 錄
第一章 中國的國土
第一節 中國的地理
第二節 中國的氣候
第三節 中國的資源
第四節 中國的行政區劃
第二章 中國的歷史
第一節 中國古代史(年以前)
第二節 中國近代史(―年)
第三節 中國現代史(―年)
第四節 中國當代史(年月至今)
第三章 中國的人口
第一節 中國的人口演變
第二節 中國的人口結構
第三節 中國的計劃生育政策
第四章 中國的民族
第一節 中國的民族狀況
第二節 中國的民族政策
第三節 中國少數民族的發展變化
第五章 中國的習俗
第一節 中國的婚姻家庭
第二節 中國的節慶假日
第三節 中國的飯菜酒茶
第六章 中國的藝術
第一節 中國的書法·繪畫
第二節 中國的音樂·舞蹈
第三節 中國的戲劇·電影
第四節 中國的曲藝·雜技
第七章 中國的旅遊
第一節 中國的旅遊資源
第二節 中國名城選介
第八章 中國的國際交往
第一節 中國的外交關係
第二節 中國的文化交流
第三節 “一帶一路”――發展倡議
第九章 中國人的氣質
參考文獻
後記――致謝
Contents
Chapter ?China's Territory
Section ?China's Geography
Section ?China's Climate
Section ?China's Resources
Section China's Administrative Division
Chapter ?History of China
Section Ancient History of China ( Before )
Section Early Modern History of China ( ― )
Section Modern History of China ( ― )
Section Contemporary History of China ( Since , )
Chapter ?Population of China
Section Population Evolution of China
Section Demographic Structure of China
Section Birth Control Policy of China
Chapter ?Ethnic Groups of China
Section Conditions of China's Minorities
Section The Ethnic Policy of China
Section Developments and Changes of China's Minorities
Chapter ?China's Customs
Section Chinese Marriages and Families
Section Chinese Festivals and Holidays
Section Chinese Foods Dishes Liquors and Teas
Chapter ?Chinese Arts
Section Chinese Calligraphy and Painting
Section Chinese Music and Dances
Section Chinese Dramas and Movies
Section Chinese Qu Yi and Acrobatics
Chapter ?Chinese Tourism
Section Chinese Tourism Resources
Section Selective Introduction of the Famous Chinese Cities
Chapter ?China's International Contacts
Section China's Diplomatic Relations
Section China's Cultural Exchanges
Section One Belt and One Road―Development Initiative
Chapter ?The Temperaments of the Chinese People
Bibliography
Postscript-Acknowledgement