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書摘/試閱
第6章 腦袋和智能的成長
MENTAL development
指揮中心
大腦是人體的指揮中心,大腦的成長比什麼都更重要。
我們的行動可以左右嬰兒的腦部發育。父母做得正確,嬰兒的腦袋就會更健康靈活。父母做得不正確,對嬰兒的發展就會有壞影響。
腦部的成長,集中在從出生至三歲左右的時候,所以幼兒期可以說是最關鍵的成長期。中國人傳統上說「三歲定八十」,現在這句話得到了科學證明。
出生時,嬰兒的大腦約有一千億個腦細胞(神經元),已差不多是一生人將擁有的數量。
腦內的膠質細胞會繼續分裂和繁殖。
出生時,一般嬰兒的腦袋大約是成人腦袋的四分之一。
第一年增加一倍,到三歲時,會增長至約成人的百分之八十。
到五歲時比例將接近百分之九十。
黃金時期
在生命的最初幾年中,大腦會經歷非常快速的變化,嬰兒的大腦,正忙於建立其連線系統。
大腦活動產生的微小電氣連接稱為「突觸」(Synapse)。
出生時,大腦中已有大量的神經元,並且有一些突觸。隨著神經元的成熟,會產生越來越多的突觸。
出生時,每個神經元的突觸數量為二千五百,但是到了兩三歲,每個神經元的突觸數量已可達至一萬五千。
這些細胞之間的聯繫,是真正令到大腦起作用的關鍵。
大腦的突觸使我們能移動、思考、交流……是我們做任何事情的聯絡工具。
幼兒期是建立大腦突觸的「黃金時期」,每秒至少建立一百萬個新的突觸,比生命中任何時期的成長都快和多。
突觸把腦細胞連接起來,以複雜的方式彼此聯繫,促進大腦的正常成長,使孩子能正常的生活和思考。
突觸的多少,直接影響孩子的思考和活動能力。
這段飛速的腦部成長和網絡建設能力,在一生中僅發生一次。
錯過了這個時期,要增加突觸就再沒有那麼容易。這個「機會之窗」,一定要把握好。
建立大腦的高速公路
嬰兒出生之後,會通過日常經歷,促進大腦突觸的成長。
突觸是通過嬰兒與父母或照顧者的互動,和嬰兒感官與世界的互動而建立的。
嬰兒每日的經驗,會決定哪些突觸可得到發展。而形成了的突觸能否長駐在腦內,也是基於嬰兒的經驗。
當嬰兒得到新的刺激時,新突觸就會成長,把腦細胞聯絡起來。
所以家長應該給嬰兒各種新的體驗,這樣他的腦袋才會更加充實,就好像為嬰兒的腦袋建築無數條暢通的高速公路,令他的頭腦更快更靈活。
需求和回應
嬰兒與人的接觸,是影響他成長的最大因素。這些接觸,包括父母親或其他照顧者。
自嬰兒瓜瓜落地起,就會開始與人交流,大人迅速的反應和充滿愛心的照顧,會增長嬰兒腦內的突觸發展。
心理學家指出,這種「需求」和「回應」的過程,對大腦突觸的成長有很大的影響。成人與嬰兒互動,實際上是在培養他的大腦。
所以嬰兒出生之後,要立刻與他說話、唱歌、閱讀和玩耍,更要為他提供探索自己和世界的機會,提供安全和穩定的養育環境。
科學家認為,早期刺激可為孩子終生學習和對人關係打下正面的基礎。經歷的好與壞,會影響孩子大腦和神經系統的突觸成長。
充滿愛心的互動,會強烈刺激孩子的大腦,導致突觸增長,神經元的聯繫會變得更牢固。
連線的損壞和錯誤
但如果孩子很少受到刺激,突觸就不會發育,大腦的連接也會減少。
當嬰兒長期沒有人理會、需求得不到回應,或被虐待的話,這種經歷會大大影響嬰兒的健康和腦部的發展。
當面臨生理或情感的壓力或創傷時,大腦會發出信號,分泌出皮質醇。日常高濃度的皮質醇可導致腦細胞死亡,減少大腦突觸,損害重要的大腦迴路。
也就是說,如果一個嬰兒反覆和長期受到壓力,腦內的連線可能會被嚴重損壞,或產生連線錯誤。
這個現象,不單在嬰兒時期有負面作用,更會影響他的一生,在日後的成長中,學習、抗壓、感情,以至對人對事的能力等都會降低,更會影響健康,容易受到病魔侵襲。
所以在這個期間,父母或照顧者,必須全心全力用愛心去和嬰兒接觸,刺激他突觸的成長,讓他有一個一生受用的、堅強的腦袋。
智能的表現
小生命從一出生,就會開始積極吸收信息,學習新事物。除了收集身邊人和周圍世界的新信息外,還會不斷發現有關自己的新事物。
讓我們去了解一下,嬰兒在各階段表現出來的智能成長。
出生至三個月
.期待事情—會學懂期待事情的發展,譬如看到媽媽的乳頭,會作出吮乳的動作。
.面部表情—表情豐富起來,會用面部表情來回應他人。
.視覺—可以在十三吋的距離內,清晰識別物體。更會追看移動物體,特別是照顧他的人的臉孔。也可以看到顏色。
.味覺—能感受到甜、鹹、苦和酸。
.聽覺—分辨聲音的高低、音量的大小,和不同人的聲音。聽到媽媽為他唱的搖籃曲,會表現安詳,聽到有人在高聲呼喊,會哭泣。
三至六個月
.模仿—會開始模仿他人的面部表情,所以身邊人會影響嬰兒的態度和長相。
.識別—嬰兒會對熟悉的聲音做出反應,識別熟悉的面孔。這表示他記憶力的成長,和喜好的開始。
.回應—嬰兒更會回應他人的面部表情,你友善的跟他笑,他也會歡容,你責罵他,他也會感覺不好。這是智慧上的一大進步。
六至九個月
.注意力—多數嬰兒的注意力可以維持得更長,例如聽你讀書,或是唱歌等等。
.生物與死物—能分辨出生物與死物,如真的小狗和玩具狗的不同。
.數量多少—可以分辨出事物的大小和數量。還可以分別出遠近。
九至十二個月
.活動—因為大多數都已能爬行,甚至走路,智能也增長得特別快。
.理解和回應—他會開始用表情和聲音來回應他人,也好像開始明白你的意思。當你說「來吧!到媽媽身邊來!」嬰兒會積極的向你爬去。
.手勢和單字—他們也會以各種手勢和單字來表達自己,與人交流的能力顯著提高。
.看圖書—很多嬰兒會開始喜歡看圖畫書,而且會認得內容。
.好奇心—他們會研究物件,把物件拿在手裡,反過來看看,拋出去看看,放進口裡看看,放進盒子裡看看等等。好奇心爆棚。這是表示他開始關心環境,在觀察自己的行為如何能操作周圍。
.永久性—開始了解人和物的永久性。也就是說即使看不見,東西仍然存在的想法。這個概念是高度的智能表現,媽媽不在房內,不用擔心,因為並不表示她不存在。喜愛的玩具被布蓋著了,不用驚慌,因為它仍然在布下。這個概念,令嬰兒可以安心的去面對各種新訊息,繼續滿足他的好奇心去學習和成長。
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