商品簡介
5大教養重點：
重點1：減輕孩子的壓力，幫助孩子自由思考，有效反省。
重點2：建立有效激勵法，製造有趣味的獎懲方式。
重點3：練習承擔責任，引導孩子按部就班的扮演好自己的社會角色。
重點4：快樂享受學習，讓競爭不再只是無謂的比較或心理負擔。
重點5：父母師長一起來，一同與孩子在生活過程中成長。
讓你的孩子會思考、有自信，快樂成長，抓住夢想！
爸媽不用SOS！
掌握住五大教導重點，幫你培養快樂與自信的孩子，助他掌握夢想與成功的第一步！
如果你的孩子正面臨成長的煩惱，本書能讓你引導孩子減輕壓力，打造自信人生；如果你正是不知該怎麼教導孩子的父母或師長，本書能成為你瞭解孩子、教養孩子的得力助手。
自信是獨立自主、自強、自尊的基礎，是孩子智力發展的推進器，也是健康心智和健全人格的重要成分。
如何讓孩子快樂有自信地成長？如何培養他們掌握日常生活與處事的能力？看本書就對了！
作者簡介
羅月婷
文學系學士，現為雜誌編輯，多執筆幼教專欄。多年來，長期保持對孩子教育的了解與觀察，並多次參與教育研習營，希望能帶給天底下的父母與孩子最好的親子關係。
序
前 言
很多人都曾有這種體會：那些註定要成功的人，不管什麼時候，總是對自己充滿信心，遭遇困窘也不膽怯；而那些鬱鬱不得志的人，隨時都在準備放棄，而且總是輕易被人看出內心的無助與頹喪。由此可見，一個人的成功與失敗，很大程度是取決於自己的心態與精神。
為人父母的，有誰不想讓孩子能夠擁有成功的生活？然而，如何才能教養出一個堅強、自信、充滿智慧的孩子？這是讓許多家庭困惑的難題：是該激勵他？鞭策他？還是給他更多的要求和苛責，才能如願以償？
我們都很清楚，三到十四歲的孩子正處於身體與心智發育完善的關鍵期。在這個階段裡，身為父母或老師，如果我們只會刻意板著臉，不斷提出要求與標準，就會導致孩子接收「我不行」的錯誤資訊，逐漸產生偏離教養目的的對抗行為。而隨著來自外界的壓力，有些孩子會放大自己的反抗性，最終放棄與父母交流溝通，淪為所謂的「逆子」；有的孩子則是犧牲本性，淪為唯唯諾諾、毫無主見的「順子」。無論是哪一種結果，這樣的教育也只能用兩個字來說明：失敗。
事實上，對於孩子的管教，如果能越早用你的心和理智去愛越好；愛，只要不是溺愛，絕對不會有壞結果。
在日常的生活中，我們應該鼓勵孩子的正確行為，及時告訴他「你很棒」。讓孩子知道成人的看法和自己的狀態，能有效激發自信心與榮譽感，大人的認可和獎勵，可以讓孩子開心從容地發展自己的種種長處。與此相對應的任意懲罰與惡意批評，則很容易產生負面效果，為孩子的成長埋下隱憂。
本書內容涉及家庭教養的核心問題—對待孩子的態度與方式。其中提到幫助孩子樹立自信心的機制，適用於任何家庭、任何地區，為孩子成長教育過程中出現的實際問題，提供有效的解決方案。
如果你的孩子正在經歷成長的煩惱，那麼這本書能讓你幫助孩子減輕壓力，打造自信人生；如果你是一位父母或老師，那麼這本書會成為你瞭解孩子、教養孩子的得力助手。
自信是獨立自主、自強、自尊的基礎，是智力發展的推進器，也是健康心智和健全人格的重要成分。讓孩子快樂自信地成長，掌握成功生活和處事的能力；只有充滿信心的孩子，才能走得更遠更好！
目次
第二章 改變孩子的有效激勵 ◆ 激勵的基本構成 善意的微笑贏得信賴 不能吝惜的讚美 獎勵帶來的禮遇 專家指點 ◆ 孩子的對抗：服從與抵制 成人和孩子的立場 正確對待孩子的對抗行為 如何平息孩子的憤怒 專家指點 ◆ 獎勵是一個好方法 製造有趣味的獎勵機制 善於發現，善於獎勵 避免獎勵的負面作用 專家指點
第三章 讓孩子承擔自己的責任 ◆ 每一個人的社會角色 孩子的角色要由自己來扮演 與他人的友好交往 給孩子一個最直接的引導 專家指點 ◆ 從心理引導到付諸行動 當孩子處於劣勢 當孩子站在上風 當孩子迎接挑戰 有壓力才有動力 專家指點
第四章 讓孩子享受學習的快樂 ◆ 用寬容的心看待結果 沒有最好，只有更好 轉移視線，轉移壓力 參與是走向成功的第一步 心理素質與實踐 專家指點 ◆ 問題孩子的改變術 什麼樣的孩子才有問題 找到一個起點 認可有價值的理念 比較的合理性 專家指點
第五章 給成人的建議 ◆ 父母的必備知識 父母對孩子畢生的影響 讓孩子樂於自立 自設一個父母課堂 專家指點 ◆ 做老師的必備知識 讓孩子獲得平等的快樂 老師也有操行評定 知識的世界充滿了各種幻想 激勵永遠都是最好的禮物 專家指點
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