En finir avec l'éducation positive: Miracle pédagogique ou désastre en devenir

Dans un monde o?l'嶮ucation positive est 廨ig嶪 en norme, L嶧 Donaut, 嶮ucatrice, nous invite ?une r嶨lexion profonde sur ses implications r嶪lles. ?travers une analyse nuanc嶪 et fond嶪 sur des ann嶪s de recherche et d'exp廨ience terrain, "En finir avec l'嶮ucation positive" remet en question certaines des pr幦isses fondamentales de cette approche tout en reconnaissant ses m廨ites.

Donaut explore l'憝olution historique de l'嶮ucation positive, ses piliers fondamentaux, et pourquoi elle a 彋?adopt嶪 massivement. Puis, elle navigue habilement ?travers ses limites, les dangers de la surprotection, l'id嶧lisation de l'enfance, et les risques de n嶲liger la complexit?des 幦otions humaines.

Mais ce livre n'est pas une critique unidimensionnelle. C'est aussi une exploration des voies possibles pour une 嶮ucation 廦uilibr嶪, qui prend en compte la r嶧lit?changeante de notre monde. Donaut propose des techniques et des strat嶲ies pour 廦uilibrer positivit?et r嶧lisme, tout en pla蓷nt le bien-皻re authentique de l'enfant au coeur de la discussion.

"En finir avec l'嶮ucation positive" est une lecture indispensable pour les 嶮ucateurs, les parents, les psychologues et tous ceux qui s'int廨essent ?la mani鋨e dont nous 幨evons la prochaine g幯廨ation. Il vous incitera ?r嶨l嶰hir, ?remettre en question et, esp廨ons le, ?嶮uquer avec une perspective plus nuanc嶪 et adapt嶪 ?chaque enfant.