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日文文法有祕密:學完五十音,接著要會的127個文法(附「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)
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作者簡介
目次
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商品簡介

你知道嗎?日文文法有祕密!

只要掌握關鍵文法,就能戰勝日文學習!

看似複雜的日文文法,其實有跡可循!

常見的文法重點和使用陷阱,都在這本書裡!

學完五十音後,你正需要這本

《日文文法有祕密:學完五十音,接著要會的127個文法》!

無論是應付JLPT、EJU、J.TEST等各種日文考試,

還是用日語進行日常交流,

甚至在商務場合開口說日文,

都能游刃有餘、輕鬆應對!

 

■ 學好日文的關鍵在於──「破解文法」!一次破解日文文法的祕密!

▍祕密1 揭開「日文字」的面紗

日文有平假名、片假名和漢字三種表達方式,每種寫法寓意不同。本書將為你詳盡解析,破解日文字的祕密,讓你知道如何根據情境選用適合的寫法。

 

(舉例)

都念作「kuma」,卻有3種表達方式!

寫作「熊」表示客觀中立,用於一般描述;

寫作「クマ」用於學術語,指物種;

寫作「くま」偏幼兒用語,意似「熊熊」。

 

▍祕密2 掌握「語尾」的規則性

日文是一種膠著語,透過語尾的變化來表達不同的意義、時態和人稱等等,稍不注意就可能會誤解句意。本書將帶你全面掌握語尾變化的祕密。

 

(舉例)

表示談論的動詞「話す」;

變化成「話さない」表示不談論;

變化成「話しました」表示已談論過。

 

▍祕密3 破解「敬語」大魔王

敬語是日文學習中的一大挑戰,從丁寧語到謙讓語、尊敬語,本書將引領你深入了解敬語的細膩之處,教你如何用禮貌和尊重的方式與人交流。

 

(舉例)

丁寧語「書きます」用於日常交流;

謙讓語「お書きする」表現謙遜以尊敬對方;

尊敬語「お書きになる」表示對上位者的敬意。

 

▍祕密4 看破日文的「話中話」

日文常運用省略主語、使用被動表達以避免直接衝突,但卻可能使意思變得模糊。本書將幫你掌握日本人微妙的表達技巧,揭開日本人說話的祕密。

 

(舉例)

「我喜歡你」在日文只用一個動詞「好きです」表達,主詞(我)和受詞(你)都可以省略。

 

■ 學好文法的關鍵,就是從「問題下手」!

《日文文法有祕密:學完五十音,接著要會的127個文法》用Q&A的方式,直擊文法核心概念!這些你問日本朋友,他們也不見得回答得出來的問題,本書不藏私地全部為你詳細剖析!

 

▍問題1 「そこで」和「それで」差一個字差多少?

「そこで」指說話者對於前述的情境或狀態,要如何動作,要採取什麼行動,因此後面會接意志性動詞。重點放在後面的「行動」。「それで」因為前述的原因,而導致後面出現的狀況。重點放在前述的「原因、理由」。(更多學習內容請見Chapter 1【第2組 そこで/それで/すると】)

 

▍問題2 「または」和「あるいは」都是「或者」的意思,你有想過差別是什麼嗎?

「または」從兩件或兩件以上的事物中擇一,無論選擇哪一個都可以,強調選項的差異性。「あるいは」從選項中擇一時使用,經常使用於前後內容的屬性或句子表現較為類似時。(更多學習內容請見Chapter 1【第7組 または/もしくは /あるいは /ないし/それとも/はたまた】)

 

▍問題3 用「~が上手です」沒問題,但用「~はです」就要小心?

兩個句子都是稱讚對方日文很好,但如果用「~はです」,言外之意就暗示了英文或其他地方不好。(更多學習內容請見Chapter 3【第14組 肉料理は上手ですね】)

 

▍問題4 你還在以為「ごめんなさい」比「すみません」有禮貌嗎?

「すみません」字面上的意思是「不會結束」,意味著之後會有下一步的賠償或賠罪的動作。「ごめんなさい」字面上是「請原諒」的意思,也就是單純請求原諒,言下之意即為事情到此結束。(更多學習內容請見Chapter 4【第1組 すみません/ごめんなさい/しありません】 )

 

■ 化繁為簡,無痛建立日文文法的邏輯!

連日本人都感到棘手的文法,經由黃彥馨Hikko老師簡化複雜的文法說明,用圖解與表格幫助學習者建立文法邏輯,只要一次掌握日文文法的祕密,穩固基礎、進階學習都能無往不利。

 

高分通過日檢、提升日文口說、理解日本文化,

從日常生活,到留學就職,一書在手,一次搞定!

 

【使用說明】

學好文法的關鍵,就是從「問題下手」!

用Q&A的方式,直擊文法核心概念!這些你問日本朋友,他們也不見得回答得出來的問題,本書不藏私地全部為你詳細剖析!

 

Point 1 四大章節系統解析

本書共分成4大章節,首先在「接續詞篇」學會正確日語應用,接著在「名詞篇」理解日文的細微差異,然後在「敬詞篇」習得日語的得體表現,最後在「其他篇」綜合學習,全面提升讀者的語言運用能力和表達技巧。

 

Point 2 文法對照檢定級數

每一組文法、每一個文型都依據日文檢定(JLPT)程度標示級數分類,讓學習者清楚了解文法的難易程度,並掌握該文法在不同檢定等級中的重要性,方便學習者聚焦學習,並能夠針對重點準備考試。

 

Point 3 詳細解釋複雜概念

以平易近人的文字解釋複雜的文法概念,無論初學者或進階學習者,都能輕鬆讀懂、掌握重點,讓學習日文文法變得更加容易。

 

Point 4 例句輔助理解文法

每組文法條目都附有多個例句,幫助學習者在具體語境中理解使用方法。作者精心撰寫的例句皆貼近日常生活,使學習內容更貼近生活、更加實用。

 

Point 5 日籍專師錄音例句

只要用「Youtor App(內含VRP虛擬點讀筆)」掃描書中QR Code即可隨時聆聽例句配音,同時鍛鍊日文聽力跟口說能力,使學習者在學習文法的同時提升聽說能力。

※本書不提供光碟及音檔下載。

※音檔可離線聽取。

 

Point 6 補充說明消除盲點

學完文法之後,可參閱「TIPS 補充說明」單元,作者針對學習疑難和盲點詳盡解說,確保學習者學習過程中不會遺漏任何重要細節。

 

Point 7 專欄釐清混淆概念

絕對不能忽略的「專欄」,比較解析易混淆的文法概念,徹底釐清各種用法異同,讓學習更有效率,迅速掌握文法重點。

 

Point 8 圖表插畫直觀易懂

有時候文字解說再多,不然一張圖表更能讓人看懂。本書使用大量圖表整理及解說複雜的文法結構,使學習者能更直觀地理解和記憶文法內容,提高學習效率。

 

[VRP虛擬點讀筆介紹]

1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」?

(1)讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。

 

2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」?

(1)以往讀者購買語言學習工具書時,為了要聽隨書附贈的音檔,總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦,又或是轉存到手機來使用,耗時又不方便。

(2)坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便,但是一支筆加一本書往往就要二、三千元,且各家點讀筆又不相容,CP值真的很低。

(3)後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式,但手機不僅必須要一直處在上網的狀態,且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上,很令人氣結。

(4)因此,我們為了同時解決讀者以上三種困擾,特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」,並獲得專利,希望這個輔助學習的工具,能讓讀者不僅不用再額外花錢,且使用率和相容性也是史上最高。

 

3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便!

(1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」。(僅限iPhone和Android二種系統手機)

(2)下載完成後,可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。

(3)當音檔已完成下載後,讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔(平均1秒內)且不需要開啟上網功能。

(4)「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用,還可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。

(5)「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用,具有定時播放、背景播放的功能,也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。

(6)如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間,也可以隨時刪除音檔,下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。

(7)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。

 

※本書未提供光碟燒錄服務。

※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若無法正常使用,請與本公司聯繫,由專人為您服務。

作者簡介

黃彥馨Hikko

臺灣大學日文系畢業、北海道大學交換學生、日本語能力測驗1級合格。

曾獲數次台大傑出日文教學TA及卓越TA獎項、台大優秀交換生獎學金。

8年知名日商國際大廠業界經驗,曾擔任口譯、國際採購及日文專案經理。

10年日文教學經驗,曾任教於知名補習班、公私立國高中,線上教學超過2000個小時,學生年齡層遍布10歲~70歲。學生說:「找不到比妳教的更好的老師,拜託請繼續教。」

經營臉書粉絲專頁「北海道妞遊日本」、「北海道妞日語大聲公」。

曾任非凡電視台旅遊節目—「News驚嘆號」特別來賓,文章也曾數次刊登於風傳媒及東森媒體。

譯有《專攻聽解!分類解析日本語能力測驗考古題1 1997 ~ 2006年》、《專攻聽解!分類解析日本語能力測驗考古題2 1997~2006年》、《專攻聽解!分類解析日本語能力測驗考古題3 1997~2006年》、《專攻聽解!分類解析日本語能力測驗考古題4 1997~2006年》、《衝刺新日檢N2聽解:從考古題突破》、《衝刺新日檢N3聽解:從考古題突破》、《衝刺新日檢N5聽解:從考古題突破》、《速攻日檢N3聽解:考題解析+模擬試題》、《速攻日檢N5聽解:考題解析+模擬試題》、《物理の世界 さまざまな物質系〈1〉強相関電子と酸化物》(岩波講座 十倉 好紀)(僅供台大凝態中心使用,未出版)。

【作者序】

國小時因動畫開始接觸日文,國中畢業後正式踏進日文學習領域,後經五專插大進入台大日文系。大三時,獲取台大優秀交換生獎學金至北海道大學交換學生。畢業後即在業界累積各種日文實戰經驗,加上自大學時期開始累積的家教、公私立國高中、知名補習班的教學經驗,人生至今超過三分之二的時間都和日文度過。

語言的學習歷程,通常從一開始單方面的接收資訊,隨著日積月累,會漸漸開始思考並發現問題。例如,同樣是「道歉」,「すみません」、「ごめんなさい」和「申し訳ありません」有何區別?同樣是「因為、所以」,「そこで」、「それで」和「すると」有哪裡不同?「いつも」和「常に」該如何區分?許多人都知道的「しかし」,和稍有難度的「ところが」,都可翻譯為「可是、不過、但是」,但彼此間能否相互替用?「前社長」和「元社長」,哪一個是指「上任社長」?初級教材中的「机」,「テーブル」,是否是一樣的「桌子」?再稍微進階一點,「食卓」也出現了,這和前兩者又有何差異?

目前坊間的日文學習書多以檢定導向為主,或是初、中、高級的正規課程,也許是礙於篇幅,書中對於用詞的差異往往著墨不多,但了解這樣的差異才能真正學會使用,若想說出既得體又無違和感的日文,這部分更是必做的功課(當然對日文檢定也有幫助,例如在接續詞的選擇或是文章理解方面)。

這本《日文文法有祕密:學完五十音,接著要會的127個文法》以筆者自身在日商職場使用日文開會、談判、口譯的經驗與觀察,加上在教學中所察覺到學生的盲點和疑問,一次公開並集結統整課本和日檢不會教的事,但願日檢N5∼N1程度的學習者,以及生活或職場上的日文使用者,都能從此書中獲得收穫,筆者將深感榮幸。

 

黃彥馨Hikko

 

目次

使用說明

作者序

目錄

 

Chapter 1 接續詞篇

第一組 したがって/だから/そのため

【專欄】 「したがって」常和「それで」混淆

第二組 そこで/それで/すると

第三組 しかし/ところが

第四組 また /そして

第五組 及び /並びに

第六組 かつ /しかも/その上

【專欄】 「しかも」和「それに」的主要差異。

第七組 または/もしくは /あるいは /ないし/それとも/はたまた

【專欄】 「はたまた」和「あるいは」的差異。

 

Chapter 2 名詞篇

第一組 下地/素地

第二組 予想 /予測 /予期

第三組 感覚/センス

第四組 催促 /督促

第五組 待機/控え

第六組 身構え/スタンバイ

第七組 送金 /仕送り

第八組 机/テーブル /卓

第九組 才/歳

第十組 レンゲ/スプーン/匙

……等57組

 

Chapter 3 敬語篇

第一組 敬語基本概念

【專欄】「お+和語名詞」和「ご+漢語名詞」表達尊敬和謙讓

【專欄】 謙讓語Ⅱ句型:漢語動作性名詞+いたす

第二組 二重敬語

第三組 敬語連結

第四組 役不足/力不足

第五組 お電話が遠いようなのですが……

第六組 わざわざ来ていただいて、ありがとうございます。

第七組 ご注意ください。/ご注意をください。

第八組 ご参考ください。

第九組 田中 様 /田中 殿/田中 御中

【專欄】 「殿」

第十組 課長にお伝えします。

……等26組

 

Chapter 4 其他篇

第一組 すみません/ごめんなさい/申し訳ありません

第二組 何の会社ですか。/どんな会社ですか。

第三組 分かりました/了解しました/承知しました

第四組 知る/分かる

第五組 窓を開ける?/窓を開く?

第六組 ご無沙汰しております。/お久しぶりです。

第七組 接起電話說「もしもし」,可能會失禮了?

第八組 かわいそう/気の毒

第九組 ありがとうございます。/ありがとうございました。

第十組 卵を煮る?/卵を茹でる?

……等37組

 

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