勇者可以受委屈,但是你無法反駁我的邏輯(二)
商品資訊
叢書:Think
ISBN13:9789571478401
替代書名:The Brave Can Be Wronged, but You Cannot Refute My Logic: Book Two
出版社:三民書局
作者:Cibala
出版日:2024/11/13
裝訂/頁數:平裝/312頁
規格:21.0cm*15.0cm*1.5cm (高/寬/厚)
版次:初
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商品簡介
作者簡介
Cibala
臺灣大學哲學博士
臺大哲學系兒童哲學研發中心學術委員
昶心蒙特梭利實驗教育機構哲學老師
臺灣師範大學、輔仁大學兼任助理教授
序
關於本書
本書受兩句話啟發而成。哲學家維根斯坦曾說:「一本嚴肅偉大的哲學書,完全可以用笑話寫成。」我喜歡笑話,喜歡哲學中的邏輯,也喜歡這句話,於是便有了把邏輯寫得好笑一點的夢想。
但夢想沒有立刻實現,因為我根本不知道從何做起。多年以後我才遇見了第二句話,尼采說:「其實人跟樹是一樣的,越是嚮往高處的陽光,它的根就越要伸向黑暗的地底。」這句話乍看只與「嚮往」有關,但如果把對陽光的嚮往改成增強邏輯思考的話,那我們就要往下紮根,把根深入到黑暗地底的「荒謬」。
這兩句話的相遇產生了本書,本書的內容是關於邏輯思考,呈現理性思考的規律,展示方式卻幾乎是倒過來想,讓我們看見許多反邏輯的「荒謬」。這些誇張的荒謬往往讓人會心一笑,但就在這一笑之間,它讓我們意識到現實世界有多麼的正常,我們自己身上又有多麼珍貴的寶藏。
「邏輯」在臺灣是許多大學的熱門課程,許多老師有精彩的課程與完美的著作,本書無意在這類著作中自討沒趣。本書是想讓年紀更低,或沒有修課動力的讀者,也有機會認識邏輯。邏輯課旨在培養「理性思考的好習慣」,對於任何人,不管年紀、主修甚至工作為何,都能多少從中受益。
我懇請讀者盡量以一種「旅行」的心情來閱讀本書,不用太功利,而是閒散地,看一看,想一想,笑一笑。旅行不只是為了期待的遠方,也是為了造就一個更好的自己而出發。
什麼是「邏輯」?
本書主題是「邏輯」,作為學科,邏輯研究的是理性思考的基本原理。邏輯是哲學的科目,哲學自古以來就是個想要「看穿」世界的學問,它對一切的基本原理,從世界的結構到思考的祕密都有興趣。邏輯是哲學的分支,對理性思考的基本原理特別有興趣。
理性思考一向是人獲得知識、建立文明的主要工具,會對這能力感到好奇,想看透思考的祕密,想發掘它豐富的價值,也是理所當然的。邏輯在研究的過程中發現了一些有益的、可靠的思考習慣,也辨識出一些有害的、易錯的思考習慣,這些就成了邏輯學重要的主題。學習邏輯既能讓我們認識自己,也能幫助我們自我訓練,而且這種訓練是透過認識自己來完成的。
所以以下的故事只是一些好思考習慣的蒐集,以及壞思考習慣的警示,大多時候這兩者其實是同一回事。了解自己怎麼思考這件事既簡單又困難,雖然每個人都可以自由思考,但難點是我們對思考的結果太熟悉,卻不知如何從零開始。歷史上的邏輯學家此時幫了我們一把,他們累積了不少對思考基本原理的透澈觀察。
邏輯這個科目內容不少,特別在二十世紀加入符號系統後讓邏輯變得更完備,但也更難懂。本書是傳統邏輯與現代邏輯的結合,以免純符號的世界讓大家望而生畏。除了邏輯,本書中也聊到不少思考的方法與偏見,還反省了現代世界的思考習性,目的都是為了產生出更自由、更優質的思考,優質思考的靜摩擦力很大,剛開始不知道怎麼動,但只要開始動,就會源源不絕地跑出點子,難關往往就是起頭。
人類思考有時只要一點點方向的改變,就能看見同以往完全不同的世界。本文所羅列的思考習慣未必完備,卻是很好的嘗試思考的基礎。任何的補充或活用都不與本書的願景相違背。
本書的結構與閱讀指引
本書共二十五個故事,每個故事都含有邏輯概念,會用「邏輯祕典26A」的標誌讓你尋找文後的對應解釋。至於沒在課文出現的【邏輯祕典】只是額外補充。原則上每一個故事都可以獨立閱讀,但故事與故事之間還有一種主題上的關聯。我又把它分成四段。
第一段是從第二十六課到第三十二課,主題是與「語意」相關的主題,這些是對人類在使用語言時一些基本設定的反省。第二段從第三十三課到第三十七課,主題是現代世界的思考習慣,生活在現代的人常會有一些理所當然的思考習慣,例如人應該不斷追求進步之類的,這個段落是對這些想法的反省與批判。
從第三十八課到第四十二課的主題是邏輯中的「因果概念」,這個主題下有不少複雜的子題,本書會用各種小故事分析我們習以為常但又難以自知的因果概念。第四個段落則是從第四十三課以後到第五十課,提醒一些思考常見的盲點,例如:愛聽故事、斷章取義、偶然性等概念。希望能提醒我們在生活中更全面性地思考。
每個主題都可以說是同時認識某些思考的好習慣以及壞習慣。其實邏輯思考我們自己身上都有,並不全然陌生,只是真正好的習慣往往是在人犯錯吃虧之後才會覺醒,先瞭解部分可以減少錯誤帶來的損失。邏輯不是在教你怎麼思考,好像你從來不曾思考過一樣,邏輯是在幫助你思考,讓思考運轉地更好、更理性、更有效率。
這本書的感謝名單是列不完的:我的好朋友提供了主角的名字;我的學生們幫我想出了書名;臺大哲學系兒童哲學研發中心支持我的寫作。這數不盡的恩惠,我只能用繼續創作來答謝了,謝謝大家。
目次
前進吧!一起探索思考的世界/傅皓政
導論
二十六、惡魔
二十七、養傷閒聊
二十八、武裝商人
二十九、法官的煩憂
三十、賣武器
三十一、真理之殿
三十二、力王的一日
三十三、完美之國
三十四、進步之國
三十五、山道奇遇
三十六、多數決之國
三十七、不一樣之國
三十八、少年因果
三十九、巧合姐妹
四十、太陽祭司
四十一、因果競技場
四十二、森林裡的德魯伊
四十三、無過之國
四十四、說故事之國
四十五、大商人提米
四十六、無知之殿
四十七、孤兒淚
四十八、機會之村
四十九、誰是我
五十、諸神的戰爭
書摘/試閱
康傑來到了一個小小的國家,這個年輕的城邦剛建立不久,街道非常熱鬧,居民們都認為這裡將發展成為一個偉大的國家。
居民們對康傑說:「我們的國家,是世界上最寬容的地方。我們鼓勵,而且欣賞各種的『不一樣』。」
康傑回應居民:「寬容的確很重要,很多的衝突跟損失都是從不夠寬容開始的。」
其中有個白髮蒼蒼的老人對康傑說:「是的。每一個人,包含你跟我,都有很多不一樣的地方。一個人身上不一樣的地方,正是那個人最珍貴,而且,一定是最正確的地方。」老人說完後露出了很滿意的表情。
如果是一般人,大概就會點頭贊同吧!但敏銳的康傑愈想愈不對,他忍不住提問:「最正確?最『珍貴』我多少能理解,但不一樣的地方為什麼是最『正確』的?」
老人理所當然地告訴康傑:「當然是最正確的,因為這是一個有著各式各樣不同事物的世界,世界包羅萬象,『不一樣』才是正常的,『不一樣』才是真實的,才能表現出真正的世界。所以一個人只要跟別人不一樣,就代表他在這個點上是對的。」
「可是……」康傑想了想反問老人:「你不覺得『真實』其實應該取決於『符不符合事實』,跟『一樣』或『不一樣』根本沒什麼關係嗎?」
「那是你的看法,我跟你不一樣。我認為真實來自於『不一樣』,難道你要用你的想法來壓迫我的想法嗎?」
康傑認真思考,還是覺得這跟壓迫不壓迫沒關係。他原本應該要停嘴,但他對推崇寬容的人特別有好感,所以多說了兩句。
康傑向居民們提問:「說到這個,難道你不覺得世界上的物其實有『一樣』,也有『不一樣』的地方嗎?」
另一個少女村民說:「也許如此,但『一樣』是忽略『不一樣』的細節而得到的,所以『不一樣』才重要。」
康傑:「依照這種說法,其實『不一樣』也可以說是忽略『一樣』的部分得到的,不是嗎?」
康傑的論點並沒有被接受,一位婆婆高聲說:「我們國家也認為,每個人都是獨一無二的,我們特別喜歡不一樣。」
康傑心想:(每個人都是「獨一無二」的?這不代表這種「獨一無二」不是很重要嗎?)但他不想說這麼無禮的話,他問:「可以舉一個例子嗎?」
婆婆想了想,提出一個例子:「我們的國家,不吃麥子,只吃麥稈跟穀皮。」
康傑心想這不是自討苦吃嗎,但他繼續問:「那好吃嗎?」
周圍的村民都露出尷尬的表情,顯然是想到麥稈跟穀皮的滋味,婆婆:「不太好吃,不過為了『不一樣』很值得。我們國家的房子都是以個人的需要與設計為先,討厭整齊劃一,我們覺得愛怎麼蓋就怎麼蓋,所以街道也很有個性。」
沒錯,這個城的房子非常有個性,每間大小都不一樣。可是也因此大大阻礙了街道的暢通,連主要街道都一下寬一下窄,旁支街道更是支離破碎,外地人根本不知道該怎麼走。許多房子不知道是為了裝飾,還是為了方便,有許多在空中相連的通道。整個街道很熱鬧,但也很雜亂。
老人自豪地說:「你看過這樣的地方嗎?」
「沒見過。」康傑回道,他繼續說:「你們的國家,真的是充滿了個性與生命力,但是……」康傑話都還沒說完,悲劇就發生了。
有間房子因不明原因瞬間冒出了熊熊大火,火勢凶猛驚人,房子本身肯定是救不了了。可是火勢不但不斷延燒,還因為空中相連的通道而傳到對面的房子去。
康傑看著燃燒中的房子,問道:「這附近有準備消防用水嗎?」
老人淡然地說:「我們國家沒有那種一般國家都有的東西。」
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