語言學習

《史上最強！日本語類義表現》修訂版 日本3A Network（スリーエーネットワーク）正式授權！ 書架上一定要有、日語高手必備！ 最紮實、最實用的日本語文法精準剖析書 多種相似表達意圖深度比較，展現您成熟的日語實力 詳細剖析日語不同的細部差異，讓表達更精準！ 用在自學，可以提昇文法實力， 自然應對日本人，讓對方吃驚、稱讚！ 用在教學，成為日語教學者最強後盾， 面對學生的任何提問，皆能輕而易舉地迎刃而解！ ★ 能夠清楚分辨並掌握文法細節，才能稱作真正的「日語達人」！ 你可能認為自己的日語已經不錯了，但在各種場合的應用或面對JLPT的測驗時，又有一點沒自信？其實你所差的是對日語文法細膩處的紮實掌控。就算已經學到上級的人，也常常因為種種細膩處的表現不到位，讓對方感覺您的日語能力與紙面成績有所落差。改變文法能力的時刻到了！透過貫穿本書大量相近日語的差異辨析，清楚掌握不同說法的文法細節（這些細節亦可稱為「類義表現」），將你的日語能力猛然提昇到與日本人平起平坐的水準，甚至讓你比一般的日本人更懂日語。 眾所周知，日語是一種非常細膩的語言，同樣的意思，稍微改變一點說法，對於聽到這句話的人來說，就有很不一樣的反應與感受。台灣日語學習風潮多年不減，坊間日語高手也日益增多，只要曾用心學過一段時間，加上現在輔助的學習資源、網路教學影片，做一般性溝通，大致上都沒有什麼問題。但是『能講能溝通，真的就沒問題了嗎？』請靜下來想想：『我真的很了解日本人說的每句話的真義了嗎？還是只停留在囫圇吞棗的階段，一知半解呢？』例如以下四句： 1. 新入社員の林さんってどんな人ですか。 2. 新入社員の林さんという人はどんな人ですか。 3. 新入社員の林さんというのはどんな人ですか。 4. 新入社員の林さんはどんな人ですか。 這些話的差別在「って、という人（名詞）、というのは、どんな人」，用中文來思考時都沒什麼兩樣，但日語中，該在什麼場合下用哪種講法有細節上的不同，說給日本人聽時，有時候弄錯可是會貽笑大方。 如果你是日語進階的學習者，對於以上的例子有「我分不清楚」的心虛感，你一定要看本書，讓學習同好及日本人刮目相看。如果本身已經是日語高手，看完本書後，也會改變你對日語的使用概念。初學者在你打基本文法的基礎時，也可以閱讀本書，加強學習，從學習之初便釐清日語的觀念。 ★ 教過眾多華語學生的日籍日語

每日透過正向抄寫，重塑大腦迴路，邊提升英文能力，邊改變心態、翻轉人生！ 充滿正能量、長短恰到好處的英語文章，使心情愉悅，自然就能持之以恆！ ★一天一則激勵金句＋短文，精心挑選母語人士實際使用的詞彙和短語，道地又實用。 ★任何年齡和專業的讀者都適用！ ★10大主題每10天輪動一次，既能維持學習的新鮮感，又能將觀念逐步內化。持續100天，英語更熟練，生命更強韌！ 「這本書想談的，不只是自我成長，更是我們會面對的內在歷程：迷惘、拉扯、失衡、修復、轉向，還有重新出發。書中的 100 篇文章，圍繞 10 個重要主題展開：發現自己、逆轉時刻、情緒智慧、自律、人與人之間、復原力、找回平衡、動力、看見可能、人生課題。這些主題彼此相連，更像是一條向內成長的路：陪你走過低能量的時刻，看懂自己的情緒與慣性，重新理解關係與界線，並在失衡與修復中，找回方向與動力。」──引自〈前言〉 ***電子書內建音檔，不另附抄寫頁***

只要這一本，火速救回高中3年英文文法！ 不必死記硬背，文法就在句子裡，把學習變簡單更有效！ 「24類文法&句型歸納」+「顏色文法區塊標示」， 讓你一看就懂英文句子的結構， 把英文句子的「核心型態」安裝進腦袋！ 培養拆解句型結構、正確解讀意義的能力， 日常閱讀文章、準備閱讀測驗都能更有信心！ 英文看不懂，問題常常不是因為單字，而是沒掌握到句子的「文法型態」，而不知道怎樣分析、組織句中的各種資訊。本書將高中生必備的所有文法結構，重新整理為三大主幹：「動詞的句型」「片語／子句的型態」「特殊句型」，並且把型態類似的句型歸納在一起，劃分成24天的學習內容，讓你一次掌握，不需要死背零碎文法，效率大幅提升。 針對每種文法結構，除了提供許多精準呈現重點的例句以外，還加上直覺、易懂的「顏色文法區塊標示」--主詞用水藍色、動詞用洋紅色、受詞用藍色、補語用綠色、修飾語則用橘色--讓你一眼看懂句子的骨幹結構。每個句子也附有詳細的文法解說，就像實際聽名師講解一樣，不知不覺就能提升文法功力。 每個單元結束之後，還提供練習題，讓讀者練習自己劃分句子的文法結構，並且透過跟讀的方式，把文法的「核心型態」安裝進腦袋，讓文法知識不是學過就算了，而能夠在腦中留下深刻的印象，真正進入「長期記憶」！" 【本書特色】 ◆ 一個月學完高中最重要文法&句型，準備升大學考試也超有效率 對於英語文法學習者，尤其是準備升大學考試的高中生而言，經常感覺文法體系太過龐大，不知該從哪裡開始學習。本書由補教名師策劃、撰寫，整理出對於英文閱讀最重要的文法概念、相關句型，並且規劃一個月就能完成的自學計畫，讓讀者快速建立文法&句型解析力，輕鬆面對升大學的閱讀測驗。 ◆ 精準整理24類最常見的「動詞句型」「片語／子句型態」「特殊句型」，系統化建構英文文法 和一般大談抽象概念的文法書不同，本書從最明顯的「句型結構」和「常見文法型態」著手，整理「及物／不及物動詞」、「片語」、「子句」、「並列／倒裝／比較／假設句型」……等各種核心文法概念對應的「慣用句型&結構模式」。了解這些英文的慣用模式，就等於掌握了文法，看到任何句子都能快速拆解、分析！ ◆ 直覺、易懂的「顏色文法區塊標示」，用顏色區分詞性、結構，一眼看懂句子的文法架構 書中的每個例句，都用5種不同顏色標示S（主詞）、V（動詞）、O（受詞）、C（補語）、M（修飾語）所在的區

專為中高齡與退休族設計，從零開始的英語基礎訓練 大字清晰排版＋插畫記憶輔助 真正感受不吃力、無壓力的友善閱讀體驗 在家自學、銀髮共學團、從事高齡教育者、社區大學語言班 都能夠輕鬆學習、自然吸收 主題涵蓋健康、旅遊、社交、醫美、外籍看護、外傭溝通...等 50個日常生活情境＋100 個實用句型＋150 個延伸句型，天天用得到 附完整解答、句型快速查找索引，方便複習與自學 掃描QR碼隨時隨地可聽發音、例句與對話，跟著唸越讀越順！ ★ 為熟齡學習者量身打造，安心踏出第一步 在人生的下半場，時間變多了，學習與成長更顯珍貴。《我的第一本中高齡英文課本》專為中高齡與退休族設計，從版面到內容都以熟齡需求為出發點。大字印刷、清楚排版，減輕眼睛負擔；溫馨插畫輔助記憶單字與情境，幫助理解與聯想，不再害怕密密麻麻的文字。研究指出，學習語言有助刺激腦部、延緩老化，也能增加生活重心與社交話題。這本書不只是英語教材，更是一份鼓勵長輩持續前行的禮物。 ★ 從 26 個字母開始，結合自然發音與 K.K. 音標，循序漸進 許多長輩年輕時未曾完整學過發音，或對英文只有片段印象。本書第一章從 26個字母大小寫與發音重新開始，延伸到常見字母組合發音、國際 K.K. 音標與自然發音概念，再進一步說明英文句子的基本構成。內容安排由淺入深、步驟清楚，幫助學習者真正「看得懂、唸得出、拼得對」。打好基礎，自然能建立自信，為後續情境會話做好準備。 ★ 符合熟齡的五大主題、50 個生活場景與真實對話，100 個實用句型一次掌握 第二章精心規劃健康與運動、旅遊與娛樂、社交與家庭、醫美與科技、日常生活與應對五大主題，共 50 個貼近熟齡生活的場景。例如晨間運動、溫泉之旅、家族聚會、學習電子支付、看醫生與接到詐騙電話…等，都是退休生活中真實會遇到的情境。每個場景皆搭配實用對話練習，並融入該課主打的兩大句型，讓您在真實語境中理解句型用法，透過MP3音檔反覆聆聽與跟讀練習，加深記憶並培養語感，進而自然開口應用於日常溝通之中。在這100個套用句型練習中，您將透過可替換的關鍵字或語句，更加熟悉該句型並能確實在各種情境中靈活運用，強化英文的表達能力。最後，從 100 個句型中觸類旁通、繼續延伸出更多句型，培養舉一反三的能力，讓學習不再侷限於範例，而能靈活應對各種真實情境。 ★ 完整索引設計與解答篇，學習與複習一次到位 本書特

漢字不是倉頡造字的遺產，而是歷史演化的結果。 把漢字當成迷因，看它一路競爭、變形、分合…… 漢字演化史是一場延續三千多年的「大型大型反轉現場」！ 每一個漢字的筆畫聲韻，都藏著一段驚心動魄的生存遊戲。 野蠻小邦周最新作品，魏慈德教授專業審訂 漢字不是被「發明」的，而是在使用中活下來的。就像網路迷因一樣，在使用中不斷變形，並一路流傳至今。 《迷因漢字》是一部用幽默風趣的筆法闡述漢字演化史的漢字普及書，從「迷因（meme）」的概念出發，把漢字視為一種會被複製、變形、競爭、淘汰的迷因，帶領讀者理解漢字如何在數千年的使用中不斷演化，而非一套一成不變的神聖系統。 全書以清楚的架構，介紹漢字的生成、構造與歷史變化：從倉頡造字傳說談起，逐步說明表意字、假借字、形聲字的形成原理；再帶讀者走過甲骨文、金文、戰國文字、小篆、隸書到今文字的關鍵轉折，理解繁簡、異體、混同、分化等現象背後的故事。 作者結合教學經驗，吸收文字學大師裘錫圭的研究成果，捨棄艱澀的學術表述，改以大量直觀例子與生活用語說明，讓讀者理解「字為什麼會變成現在這個樣子」，也重新認識我們每天使用、卻往往忽略其歷史深度的漢字系統。 這不只是一本談漢字知識的書，更是讓讀者拉近與漢字的距離並了解其中奧妙的驚喜讀物。

用「平常會說的話」累積實力， 自然養成開口說英文的原子習慣！ 「外酥內嫩」「胃口小」「耳根子軟」「很會察言觀色」 這些常常在用的表達，英文該怎麼說？ hurt、ache、be sore都跟「疼痛」有關，差別到底在哪? 臨時需要時也可隨查隨用， 「味道濃郁、不夠鹹、微辣、有澀味、有堅果味…」 這些天天在用的表達，英文原來這樣說！ 這本英文表達圖鑑，與食衣住行息息相關， 主題橫跨 6 大領域，涵蓋超過 80 種主題的狀態表達， 從個性、情緒到外貌特徵，從工作、生活到環境， 從抽象到具體事物，全都收錄，還為您解釋相似用詞的差異! 短句配插圖，用語及圖像緊密結合，達到神奇記憶效果， 簡短用語，容易吸收且利於長期記憶！ 透過索引，還能迅速找到臨時需要的短語，實際運用更有效率 附QR碼母語人士錄製的線上音檔，學習最道地的正確發音及語調！ ◆ 用「平常會說的話」培養你的英文原子習慣！ 一般市面上的英語教材所涵蓋的主題、情境與內容，可能有部分對學習者來說不是他們平常會遇到的狀況，使得學習動機及意願降低；或者是，收錄的單字、用語及表達的廣度、深度不夠，比如在描述身高的主題，一般書籍可能只列出「tall、short」就沒了，當想要精準描述出特定的身材時，就會發現詞彙量不足，以至於無法將所學內容直接應用於他們的日常生活中。 因此，從最貼近日常生活的用語學英文，並列出所有適用於該場合的表達短句，可以大大提升學習意願，也是本書的最大特色。舉例來說，除了「身高高」「個子矮」，你可能還會說「中等身高（of medium height）」、「算比較高（on the tall side）」等。在味道方面，除了「酸甜苦辣」等這些基本的表達，你平常應該還會說「味道濃郁（taste rich）、不夠鹹（be not well salted）、有嚼勁（be chewy）、有澀味（astringent）、有堅果味（taste nutty）」。透過這些對應到生活場景中的短句，讓你不只是記住單字，更能立刻套用在真實對話中。 ◆ 主題包羅萬象，橫跨 6 大領域、涵蓋80 多個主題的狀態表達，將生活大小事一把抓 本書內容涵蓋食衣住行，從個性、情緒到外貌特徵，從工作、生活到環境，從抽象到具體事物，全都收錄！讓您在吃東西時知道如何精準描述食物的味道、口感，還能描述食材與食物的狀態。平常我們會用到的「有人情味、

故事創作不是只能靠靈感！ 《來寫故事吧！》是一名擁有二十六年創作經驗的寫作老手傾囊相授的１５萬字「創作生存指南」！ 全書涵蓋七大核心板塊： 1. 「新手起步」陪你一起從零開始實現腦海中的妄想； 2. 「寫作概要」為你奠定基礎與釐清創作觀念； 3. 「角色塑造」探討如何塑造深植人心的飽滿角色； 4. 「描繪文字」和你分享如何利用形容詞讓讀者嗨起來； 5. 「內容結構」告訴你如何編織強韌紮實的故事架構； 6. 「靈感捕捉」讓你不再煩惱為什麼寫不出來，精準獵捕故事靈感； 7. 「其他」除了補足創作者觀念外，還告訴你被深藏的創作眉角； 無論你是剛準備動筆的新手，還是正在文字泥淖中掙扎的創作者，或者想要精益求精的說故事老屁股，這本書都會為你帶來充滿「叮鈴！」的感悟！ 來寫故事吧！

中高級單字量龐大，不知道該從哪裡開始背才最有效率？ 只靠硬記單字枯燥又容易忘，上考場還用不出來？ 想一次掌握常見相似單字與 TOPIK 最常考的實際用法？ 這本書，幫你一次解決所有學習單字的困擾！ 由韓國大學資深韓語教育講師共同編撰，精準剖析 TOPIK Ⅱ 歷屆公開試題，鎖定 45 大命題領域和 5 回仿韓檢複習，只需要 50 天，就能輕鬆活用 TOPIK 必考單字！ 本書特色 特色一：精準鎖定 TOPIK II 必考單字，系統化主題學習！ 分析 2014 年韓檢改版後所有公開試題，並彙整國立國際教育院「TOPIK 公開詞彙表」及韓國國內大學與機構教材，精選出超過 1000 個必考單字，每天依照不同主題學習 30 個單字，讓你用最有效率的方式，掌握韓檢最常考的單字及其用法，不再硬記亂背。 特色二：「準備－學習－確認」三階段設計，記憶更牢固！ 每日先透過讀韓文句子推測要學習的單字字義（準備階段），搭配例句和歷屆考題用法練習運用方式（學習階段），最後利用實戰練習題檢驗學習成果（確認階段），再加上每 10 天 1 次的複習單元，以及書末 2 回迷你模擬試題，幫助你牢牢記住並靈活運用學過的單字。 特色三：出題 TIP + 高分小知識，加深單字理解！ 針對容易混淆的單字與相似表達方式，特別整理「出題 TIP」迅速釐清，而單字背後相關的知識背景補充，則設計「高分小知識」輔助學習，讓你邊背單字邊解決學習疑問，掌握韓檢命題方向。 特色四：QR Code 線上音檔 + 全書題目中文翻譯，一本就能達成全方位學習！ 每日單元皆有音檔，需要聆聽音檔的地方，旁邊皆附 QR Code，搭配聆聽專業配音員朗讀書中單字與例句，背單字同時就能提升聽力與跟讀練習；附錄更收錄全書練習題的題目中譯，讓學習更全面、輕鬆又高效！ ＊本書音檔由 EZ Course 平台（ezcourse.com.tw）提供。購書讀者須註冊會員、完成信箱認證、並完成書籍問答認證的免費訂閱程序後，即可免費收聽音檔。音檔限本人使用，請勿轉載或提供他人。

～一揭古老帝國的神祕傳奇～ 莎草紙上的動人祕密 【本書特色】 ◎古埃及史學者心血之作，近300幅古文物圖片，圖文並列，追溯象形文字的符號淵源。 ◎分章明確，解說符號的起源、意義、與代表物品間的關聯，以及藏於符號中的文化意涵。 ◎搭配地理、天文、宗教等學科，重現五千年前的自然生態、藝術、社會、信仰、文化哲思。 在古埃及人所處的時代， 無論是自然、風土，抑或這些所帶來的浩瀚恩澤等， 天地萬物皆是以象形文字來表示。 它平易寫實，卻也抒情如詩， 遙遠的文明在學者虔誠地召喚下幽幽轉醒， 數千年前的宗教信仰和文化哲思，於象形文字的引路下傳奇復甦…… 「河川」、「山脈」、「人」、「蛇」這些因具體形象而創生的文字並不難理解， 但當中最令人感到好奇的，莫過於「空氣」、「情感」這些抽象的事物， 其形塑出的象形文字，反映出古埃及人獨特的思考方式。 ●為何「東」與「左」、「西」與「右」是以相同文字來呈現？ ●幼發拉底河為何有「逆流河」之稱？ ●「河馬蛋糕」是指什麼？ 本書首章以埃及風土、氣候為鑰，推開古埃及的歷史巨門， 從尼羅河孕育的生機連結到埃及人獨有的生死觀， 譜出古埃及信仰、精神圖像； 次章則連結充盈在生活中的蟲魚鳥獸，農耕等自然賜與的恩澤。 內文以埃及生活文化為幹，介紹隨之創生的象形文字， 讓那些古老的字符帶領你穿越時空七千年， 開啟你的荷魯斯之眼。

～一揭古老帝國的神祕傳奇～ 莎草紙上的動人祕密 【本書特色】 ◎古埃及史學者心血之作，近300幅古文物圖片，圖文並列，追溯象形文字的符號淵源。 ◎分章明確，解說符號的起源、意義、與代表物品間的關聯，以及藏於符號中的文化意涵。 ◎搭配地理、天文、宗教等學科，重現五千年前的自然生態、藝術、社會、信仰、文化哲思。 在古埃及人所處的時代， 無論是自然、風土，抑或這些所帶來的浩瀚恩澤等， 天地萬物皆是以象形文字來表示。 它平易寫實，卻也抒情如詩， 遙遠的文明在學者虔誠地召喚下幽幽轉醒， 數千年前的宗教信仰和文化哲思，於象形文字的引路下傳奇復甦…… 「河川」、「山脈」、「人」、「蛇」這些因具體形象而創生的文字並不難理解， 但當中最令人感到好奇的，莫過於「空氣」、「情感」這些抽象的事物， 其形塑出的象形文字，反映出古埃及人獨特的思考方式。 ●為何「東」與「左」、「西」與「右」是以相同文字來呈現？ ●幼發拉底河為何有「逆流河」之稱？ ●「河馬蛋糕」是指什麼？ 本書首章以埃及風土、氣候為鑰，推開古埃及的歷史巨門， 從尼羅河孕育的生機連結到埃及人獨有的生死觀， 譜出古埃及信仰、精神圖像； 次章則連結充盈在生活中的蟲魚鳥獸，農耕等自然賜與的恩澤。 內文以埃及生活文化為幹，介紹隨之創生的象形文字， 讓那些古老的字符帶領你穿越時空七千年， 開啟你的荷魯斯之眼。．

．不從古籍尋找僻異字充當台語本字 ．反對大量使用同音字充當台語本字 ．台語與漢文共用大量詞彙，大多平實易解，此即台語本字 ．語源研究不只是考據個別漢字，更要探尋台語聲韻及語法變化的內在規則，掌握規則即能掌握台語正確本字 本書集結陳明道教授數十篇台語語源研究精華，展示對漢語文及閩南台語聲韻和語法規則的深入探討，以專業的洞見化解台語語源研究及書寫系統上的爭議。作者反對學界以考證古籍作為主要甚或唯一語源研究法，並反對部版辭典仿效福建辭典使用生僻古字及大量同音字充當閩南台語本字，力陳部版辭典諸多不當研究方法造成台語文化傳承斷裂，及與華語、客語、潮語、粵語等姐妹語系疏離異化之現象。本書採用轉音規則、跨語言比較、語用邏輯推論、閩南台語特有之疊韻詞與疊聲詞原理、連音變音與仿音，等等語言學導向的研究方法，尋回台語正確或正當合理的本字，目的在於理清語源，重建一套平實易學、清新活潑的台語文書寫系統，藉以發揚台語優良傳統，修補台語文化傳承上的斷裂，並推廣母語教育。期盼本書能抛磚引玉，鼓勵更多研究者投入重建一個完善台語書寫系統的行列。 ◎李筱峰教授、莊慶信教授專文推薦

新日檢單字大全！加倍例句量，全新登場！ 日本語能力測驗最佳單字準備用書！ 網羅近20餘年日檢考試中精選必考7000單字 按照日檢N5〜N1的順序，從最初級到最高級編排， 讓你自由選擇需要練習的級數！ 採最適合應考邏輯的詞性分類方式編排 以30天的學習規劃，幫助你考過日檢任何級數的單字測驗 並透過單字基礎，進而提昇對讀解、聽解的理解力 你可以選擇循序升級或是任意跳級， 紮實地達到JLPT測驗合格的日語實力 便利QR碼設計，只要手機一掃，任何地方都能學 ★挑能拿分的先記，多記住一個就是多拿1分！ JLPT測驗，不論是聽力、文法、閱讀，回歸到最根本的部分，都是由一個個的「單字」組合而成的。所以對單字了解的廣度，影響到的不只是第一部分【文字．語彙】的測驗，更是全體部分是否拿分的關鍵要素。所以若要考JLPT，單字認得不多，怎麼考？但是傳統用的單字列表，不分難度的胡亂一通背下去這樣是很沒有得分效率的。要注意，你是在準備測驗，你要挑能拿分的先記！那就要先從出題頻率高的單字下手才行。過於專業使用的單字，往往不太會出現在考題裡，所以要應該把時間有效的去記會考的單字上。本書由具有博士資格，常年開設日語檢定專班，教授JLPT檢定技巧的講師所著，經由他20餘年觀察分析JLPT的試題測驗，專門挑選出各級JLPT出題頻率極高的日語單字，將約7,000以上的單字匯集成一冊，把每一個級數會考的單字，按名詞、動詞、形容詞…等等詞性分門別類的整理好，不但記憶起來容易，在得分效率上也能大大提升。 ★更符合檢定內會出現的例句、合理每日學習規劃，任何級數一次考過！ 書中名詞、動詞、形容詞、形容動詞等詞性都附上檢定會出現的類似例句，幫助考生了解該單字可能在題目中會出現的模式。此外，為了協助考生在30天內達到特定的準備效果，書中將各級所需準備的內容劃分30天份，只要考前每天按本書平均規劃的量做30天的學習，將可以明確的收割學習成效。搭配書中模擬試題的練習，拿下檢定高分，不是難事。 【本書特色】 特點一：最符合應考邏輯的詞性分類 單字考試的出題中，往往為了混淆考生，出題的選項裡，錯誤的選項跟正確的答案多半會安排相同的詞性，例： ●この靴はちょっと（ ）ですね。もう少し大きいのはありませんか。 1．きつい　2．おもたい　3．かっこいい　4．ゆるい （上例的答案選項都是形容詞單字） ●図書館の本棚

013 第一回: 可以不用考駕照就開車？ 文法1：Prädikativ am Satzanfang 文法2：angeblich 028 第二回: 公車襲擊事件 文法1：nachkommen 文法2：nach jemandem / etwas fahnden 042 第三回：歐盟邊境管制 文法1：Dabei 文法2：langfristig 055 第四回: 訴願社會福利 文法1：Bilanz ziehen 文法2：Warnung vor 070 第五回: 亞洲的婚姻束縛 文法1：eine Anzeige erstatten 文法2：das Recht auf etwas (Akk.) 084 第六回：當今德國生活品質 文法1：etwas (Akkusativ) infrage stellen 文法2：auf etwas (Akkusativ) verweisen „auf etwas (Akk.) verweisen“ 101 第七回：亞洲超級颱風 文法1：ums Leben kommen 文法2：zu etwas (Dativ) führen 117 第八回 : 誤點之冠 文法1：kurzfristig/ mittelfristig/ langfristig 文法2：angeschlagenen Staatskonzern

013 第一回: 在機場如何退稅 文法1：Ellipsen 文法2：Lass uns + Infinitiv 026 第二回: 商店索取退稅單 文法1：Fragesatz ohne Verb 文法2：Modalpartikel „ja 037 第三回：買靴子去 文法1：welche als Indefinitpronomen 文法2：passen“ vs. „stehen 048 第四回: 買網卡 文法1：動名詞化 文法2：auf etwas (Akk.) drosseln 061 第五回: 買香水送禮 文法1：einerseits...andererseits 文法2：Wert auf etwas (Akk.) legen 075 第六回：在德國買手搖 文法1：In Ordnung 文法2：probieren vs. versuchen 089 第七回：德國國民美食 文法1：bekommen vs. kriegen 文法2：auf + Sprache 101 第八回 : 瓶罐變廢為寶 文法1：verrechnen vs. berechnen 文法2：gelten

013 第一回: 男士理髮廳 文法1：名詞+ mäßig 文法2：ohne zu + Infinitiv 030 第二回: 德國駕照換發 文法1：Modalverb (müssen/sollten) + Infinitiv 文法2：sobald + Nebensatz 046 第三回：麵包店烏龍 文法1：zu + nominalisiertes Verb 文法2：LKW 056 第四回: 裁縫店 文法1：derselbe / dieselbe / dasselbe 文法2：sich setzen vs. sitzen 067 第五回: 飯店維修 文法1：ärgerlich vs. verärgert 文法2：während als Präposition 079 第六回：藥局 文法1：bei + Nomen 文法2：zu + Nomen 089 第七回：郵局寄包裹 文法1：nach / in + 國家 文法2：lieber 102 第八回 : 銀行開戶 文法1：eröffnen 文法2：betragen

014 第一回: 語言治療師師資課程 文法1：Adjektiv + : 性別友善寫法 文法2：auf einen Blick 028 第二回: 醫護人員職業培訓 文法1：Relativsätze mit „denen“ 文法2：jeden Alters 047 第三回：牙醫助理 文法1：die Voraussetzungen erfüllen 文法2：sich bewerben 059 第四回: 飯店專業人員 文法1：lernen vs. erlernen 文法2：beantworten vs. antworten 073 第五回: 生命禮儀人員 文法1：zur Seite stehen 文法2：sinnstiftend vs. sinnvoll 088 第六回：驗光師 文法1：Vergütung vs. Gehalt 文法2：縮寫u. v. m. 099 第七回：書商學徒 文法1：Nomen + reich 文法2：von ... bis 111 第八回 : 銀行員 文法1：rund um 文法2：von etwas profitieren

014 第一回: 國民哀悼日 文法1：begehen 文法2：sich aussprechen 029 第二回: 德國統一日 文法1：sich erinnern vs jemanden erinnern 文法2：Gefühle ausdrücken 048 第三回：復活節 文法1：abstrakte Nomen 文法2：empfinden 060 第四回: 心碎的戀情 文法1：per 文法2：wehtun 071 第五回: 大學的暗戀對象 文法1：sobald 文法2：stattdessen 085 第六回：開學恐慌症 文法1：sich Sorgen machen 文法2：gut in etwas (Dativ) sein 096 第七回：失眠的夜晚 文法1：vor allem 文法2：auf etwas (Akk.) konzentrieren 109 第八回 : 考試上榜 文法1：bloß – 小品詞用法1 文法2：bloß – 小品詞用法2

013 第一回: 麵包 - 沃夫岡·博爾歇特 文法1：Präteritum und Perfekt 文法2：Satzwiederholung und Rhythmus 038 第二回: 降低工作道德的軼事 文法1：nach etwas (Dativ) angeln 文法2：Konfliktsteigerung 073 第三回：點驗 文法1：Präsens 文法2：Elliptische Sätze 085 第四回: 窗戶劇場 文法1：jemandem einen Gefallen tun 文法2：Surreale Überhöhung 109 第五回: 不體面的老太婆(上) 文法1：sich etwas (Akk.) zulegen 文法2：im Begriff sein, etwas zu tu 135 第六回：不體面的老太婆(下) 文法1：jemandem einen Gefallen tun 文法2：Surreale Überhöhung 156 第七回：吸血鬼 文法1：gratulieren + Dativ 文法2：Schwarzer Humor 180 第八回 : 蠍子 文法1：sehen vs. sich besehen 文法2：Fabelhafte Personifikation / Allegorie

014 第一回: 起司麵疙瘩 文法1：Bruchzahlen 文法2：sobald 030 第二回: 黑森林蛋糕 文法1：sodass 文法2：Abkürzungen in Rezepten 050 第三回：水煮豬腳 文法1：einfallen 文法2：Konjunktion „wenn 061 第四回: 德式薑餅 文法1：Akkusativ 文法2：Dativ 073 第五回: 德國水餃 文法1：mittags / abends 文法2：Kochsprache 085 第六回：馬鈴薯沙拉 文法1：auf etwas (Akkusativ) aufbauen 文法2：mindestens vs. zumindest 097 第七回：炸豬排 文法1：Nomen + Farbe 文法2：aus + Land 111 第八回 : 德式酸菜 文法1：während 文法2：währenddessen

014 第一回: 《進擊的巨人》取景靈感的城市 文法1：an + etwas (Akk.) anlehnen 文法2：Konjunktiv I 028 第二回: 淚之女王的取景地 文法1：zwar … aber 文法2：nicht nur … sondern auch 042 第三回：馬克思的出生地 文法1：Passiv mit zu 文法2：nach einem Plan klingen 054 第四回: 羅滕堡 文法1：in etwas (Akk.) geraten 文法2：erfolgen nach (Dat.) 066 第五回: 海德堡舊橋 文法1：quasi 文法2：voller + Nomen 080 第六回：海涅作品中的巴哈拉赫 文法1：den Blick schweifen lassen 文法2：anschauen vs. schauen 092 第七回：賓士博物館 文法1：das macht xx Euro 文法2：viel + Komperativ 106 第八回 : 撐篙木舟之旅 文法1：der Neckar 文法2：von … aus

010 第一回：社民黨與聯盟黨 爭論組閣協商 文法：hingegen... 文法：Konjunktiv I間接句 022 第二回：德國颶風 造成 8 人死亡 文法：wegen因為、由於，接Genitiv 文法：sich auf etw. einstellen 030 第三回：男性、女性、跨性別 文法：Passiv被動式 文法：gelten als適用於、被認為...、算是.. 041 第四回：伊斯蘭國的孩子 文法：sich an|schließen加入、跟隨；後接Dativ 文法：statt; anstatt取代.. 051 第五回：即將有免費 公車和火車？ 文法：um...zu/ damit...為了... 文法：zu­nächst 061 第六回：柏林圍牆：一個不尋常 的週年紀念 文法：genau so（genauso）...wie.. 文法：da+介係詞（für, von, über, auf, an, um, zu, nach...） 071 第七回：令人抑鬱的陰暗冬季 文法：etwas fällt jemandem schwer 文法：stattdessen (adv.) 081 第八回：玫瑰星期一的清真糖果 文法：Es ist wieder so weit 文法：je nach＋Genitiv 091 第九回：德國人愛車 文法：五種常見雙重連接詞句型 103 第十回：無現金支付 文法：Konjunktiv II 文法：vor allem主要是、特別是

010 第一回：救命啊！遊客來了 文法：wehren 文法：immer mehr 020 第二回：令人憤怒的種族主義 廣告 文法：hinter etw.(D) vorkommen 文法：wegen +Dativ（口語常見）或＋Genitiv 031 第三回：醫學院的入學許 可將有新規定 文法：je...nach... 文法：während用法 041 第四回：沒有網路的地方 文法：nicht (nur)...sondern (auch) 文法：zwar..., aber... 文法：sowohl...als/wie auch 文法：weder...noch... 文法：entweder...oder... 055 第五回：來自過去的郵件 文法：hin & her 文法：動詞當形容詞 068 第六回：足球球員 與他們的刺青 文法：Konjunktionen: denn, weil 文法：sich(Dativ) lassen & lassen 080 第七回：單親家庭 經常受貧窮威脅 文法：betroffen 文法：in einen Teufelskreis geraten & den Teufelskreis durchbrechen 091 第八回：臉書的資料外洩醜聞 文法：gehören (zu) 文法：表批評用法 102 第九回：十字架的爭議 文法：動詞加固定介係詞 文法：常見動詞＋固定介系詞的片語 114 第十回：朝聖旅行正流行 文法：unterwegs 文法：Loslassen; loslassen

011 第一回：《Karin Teigl》 文法：1.mittlerweile (adv)同時，此後 文法：2.Lassen的用法 019 第二回：《Bianca Classen》 文法：1.übrigens順帶一提 文法：2.Damit的用法，因為 026 第三回： Born Erik Range 文法1：war,waren 文法2：erst 034 第四回： Marie Nasemann 文法1：vermutlich (adv) 大概的 文法2：laut 的用法 043 第五回：handofblood 文法1：weshalb為什麼, 因此 文法2：wahrscheinlich大概 051 第六回：Julien 文法1：stolz auf以....為傲 文法2：ansatzweise初期的, 部分的 059 第七回：Mira 文法1：sacken lassen休息, 冷靜, 沈澱 文法2：süchtig machen上癮的 068 第八回：Aminata Belli 文法1：mega 文法2：wurden

011 第一回：一開始我很迷惘 文法：1.während當 文法：2.Obwohl、Trotzdem儘管 021 第二回：我一定是瘋了才會這樣去愛 文法：1.Er sagte, dass...sei 文法：2.Es gibt ..., denen... 034 第三回：我的字典裡沒有放棄 文法1：sich fü r .. einsetzen 文法2：so...wie möglich 046 第四回：重新找尋人生的光芒 文法1：Als…, …當.. 文法2：an…(Dat.).. teilhaben 分享、參與 057 第五回：每個人都可以找到通往成功的路! 文法1：Es mag sein, dass...可能 文法2：zur Verfügung stehen準備好(可提供) 069 第六回：帶領我前進的不是雙腳，而是意志！ 文法1：entschieden sich fü 文法2：wenn... , dann ...若...就 080 第七回：勇敢就對了！ 文法1：Mir ist wichtig, dass...對我來說，...很重要 文法2：Wenn ...könnten, ...würde若...可以，可能會... 092 第八回：抓住機會 文法1：indem .. 藉由 文法2：da 若...可以可能會...

011 第一回：維若妮卡的秘密 part 1 文法：1.sich auf etwas konzentrieren 文法：2.sich an etwas erinnern 019 第二回：維若妮卡的秘密 part 2 文法：1.sich jmdm./etw. nähern:靠近；接近 文法：2.jd. ist gut getroffen 031 第三回：維若妮卡的秘密 part 3 文法1：nicht lockerlassen 文法2：sich dumm anstellen 043 第四回：維若妮卡的秘密 part 4 文法1：nach的用法 文法2：不定式的用法(zu+Infinitiv) 055 第五回：鱷魚的房子 part 1 文法1：gesetzt den Fall：假設 文法2：Dank 066 第六回：鱷魚的房子 part 2 文法1：entschieden sich fü 文法2：wenn... , dann ...若...就 074 第七回：鱷魚的房子 part 3 文法1：gegen用法 文法2：Anstalten machen用法 083 第八回：鱷魚的房子 part 4 文法1：sich fühlen 用法 文法2：sich (bei jemandem) nach etw. erkundigen 用法

007 第一回：天阿！ 文法1：aufgrund 的用法 文法2：schlecht gelaunt sein 017 第二回：一切都沒問題 文法1：auf dem Weg 文法2：hin und wieder 026 第三回：拿到爛屁股卡 文法1：in Betrieb sein 文法2：aus etw. bestehen 036 第四回：這一切有關香腸！ 文法1：etwas steht an 文法2：sich verstecken 045 第五回：快一點！ 文法1：sich über jemanden lustig machen 文法2：sich (bei etwas) um etwas handeln 054 第六回：我的天呀！ 文法1：nach etwas suchen 文法2：trotzdem 的用法 064 第七回：我們必須要耐心等待！ 文法1：lassen+Infinitiv 的用法 文法2：treffen 的用法 074 第八回：他是家裡的害群之馬 文法1：ohne 的用法 文法2：sich von etwas unterscheiden

透過長期研究多益測驗的語言機構， 鎖定特定題型，預測高命中率的出題方向， 彙整編制的聽力＋閱讀5回1000題全真模擬試題， 除了3種版本MP3，另於Part4特別收錄「英式發音版」， 第一次準備多益的考生只需這一本， 即可完全勝出，穩固拿下多益600分! 本書特色： 【特色一】韓國頂級多益教練鄭在賢，長期分析且預測考題的數據篩選 依據鄭在賢語言研究所超過20年的數據分析資料庫，篩選歷年多益測驗「高頻出題率」的題目及詞彙所編制而成，提供初次準備多益測驗的考生踏實且有依據的備考方向。 【特色二】難易度適中的擬真模擬試題，造就最貼近實測結果的表現 本書以每年多益測驗特定題型的出題頻率、和特定詞彙出現的次數做統整，題目難易度與實際多益考試相同，不會有測驗題太難被打擊信心，或是題目太簡單，考生過度自信的狀況產生。僅需專心練習由數據庫歸納出來的考題，即可確實達到理想分數。 【特色三】不僅是熟悉同類型題目，用高頻出現選項拉抬分數 在有限時間掌握正確解題技巧的關鍵，除了對於不同題型的題目熟悉度，高頻出現的選項則是容易被忽略的準備技巧。本書不僅囊括高頻出現的正確答案選項，同樣也將易造成混淆的錯誤選項納入編制。聽力Part 3，Part 4 都含有「掌握意圖」、「視覺資料聯繫」的複雜題型，閱讀的Part 7更是透過多元化的文本及長篇文章來測試考生理解能力，就算無法同時理解內容和圖表資訊，趕在閱讀題目之前迅即掃讀，剔除不恰當選項，增加拿分機率。 【特色四】逐題拆解答題重點，逐句標示判讀關鍵 除了開頭即快速解題之外，對於錯誤選項也有完善的解析。第一次準備多益的考生，可透過本書引導，逐步培養辨識偏離核心問句的解題邏輯，只需模擬5回模擬試題，就能達成練習10回的效果，為常規多益測驗做好準備。 專業推薦人(依首字筆畫順序) : Annie老師｜IG《趣學英文唄》創辦人 Patrick 派老師｜各大企業指定多益名 洪欣 Olivia｜多益補教名師 本書音檔由 EZ Course 平台（ezcourse.com.tw）提供。購書讀者須註冊會員、完成信箱認證、並完成書籍問答認證的免費訂閱程序後，即可免費收聽音檔。音檔限本人使用，請勿轉載或提供他人。

快速銜接日語初級學習，向中高級邁進就靠這本！ 大量文法及練習題，快速打通日文檢定任督二脈！ 有系統、循序漸進的帶你搭上前往中級的日文直達車！ 收錄生活化文章、大量語彙及文法、練習題， 純正日文發音的語音聽解， 讓你真正會聽、會說、會用日文， 與日本生活無縫接軌。 不同於日文初級課程中，由單字、文法句型、會話、練習所組成的基礎；中級（N3）採用短篇文章進行教學。從文章中帶入大量助詞跟N3文法解說，並針對部份N4、N5文法做了復習。 以訪問日本人的故鄉為故事開端，之後引發一連串的故事，例如：人際關係、生活與戀愛、結婚生子等，每個主題都非常有趣實用，學習者能籍由中級教科書，學會文章的讀解方式，及各個助詞在文章中的應用。 本書特色如下： 1. 以生活化劇情融入教材中，讓學習更貼近實際使用 全書以「うめ大学」的台灣留學生「黃玲麗」為中心，串連出和日本人「中谷香枝」、「岩崎」等人的人際交流與在日本的生活點滴，一步步地引導出日文學習的情境。 本書共15篇文章，每篇皆有一個主題。希望同學能藉由文章學習文法，將初級（N5-N4）所學的加以延伸應用，再加深助詞的學習跟運用，同時間也訓練同學短篇文章的閱讀和句子拆解能力。 2.精選最新單字＋聽到純正日本人發音 本書將中級該學習的單字列表在每課的開頭，除了假名、漢字外，還有附上中譯、詞性，以及可以聽到純正日本人發音的QR code。不同於初級教材有音調標示，中級開始期許同學可以成長獨立，培養看到生字能自己查字典的習慣。 3. 文法量最全＋大量的練習題 逐一列出文章中提及的所有文法，搭配豐富的例句，並附上中文翻譯，幫助同學更快熟悉該文法的應用及意思。 每課課後皆有10題文法練習題及聽力練習題，讓同學在結束一課後做一個小小的測驗，檢視自己是否已經把該課的內容有效吸收，如果測驗結果有答錯，還可以搭配前面的文法迅速複習。 同時，每3篇文章後會有一個複習篇，複習篇題型各式各樣，主要訓練同學中級單字的運用、文章的理解、文法的熟悉度，並在最後附上聽力練習（附音檔QR code），提高耳朵對日文的靈敏度。 4.精美插圖＋實用的日文豆知識 本書共有五位角色登場，人物個性鮮明又活潑，配合課程及不同的會話場景，更有相對應的插圖，能增加日文學習的樂趣。 書中隨處可見的「豆知識」，不只能

每天從群組、社群跳出大量的訊息，究竟是「事實」、「推論」還是「判斷」？ 為什麼僅僅數秒的影片就能讓人秒買高價商品？ 一句話讓人為理念群聚街頭，也讓人產生偏見彼此攻擊。 在說與聽之間，語言如何影響人生？ ｜全球累銷百萬冊 經典語言學入門讀本｜ ★台灣大學語言學研究所教授／江文瑜──專文推薦 ★亞馬遜4.6顆星典藏評價 ★享譽近90年語言學書寫、流傳35年經典版本、經典語言學著作最新修訂版 ★名列台灣數位出版聯盟「百年千書」電子書出版計畫書目 陳順孝｜輔仁大學新聞傳播學系教授 黃竹佑｜「麻瓜的語言學」社群編輯 詹偉雄｜名作家 謝承諭｜清華大學外國語文學系助理教授 蘇席瑤｜臺灣師範大學英語系優聘教授──鄭重好評 每分每秒影響你的不是事物本身， 而是代表事物的「字詞」。 曬黑的肌膚原本象徵「勞動」，被視為醜陋，如今卻象徵「休閒」，成為美麗的代表。「猶太人」原指一個種族，卻可能帶有歧視的意味。 「語言」能促進溝通合作，記載人類文明，卻也導致爭端。字詞可以用來粉飾暗黑心思和惡劣行徑，也能擬定美好理想和遠大抱負。多數人未能意識到：是日常生活中來自各種群組、社群、媒體的大量語言，煽動著群眾的情緒、影響著人們的政治立場，並促生消費者的購物慾望，推動著這個社會……我們說出口的字詞是思想的體現，或者是思想受我們習得的語言系統決定？ 本書分為兩部：「語言的功能」、「語言與思想」，援引大量歷史事例與各領域研究案例，探討語言在人類社會中扮演的角色，並看待語言如何影響人類生活，形塑人類文化。而我們又能如何藉由這項與生俱來的天賦，用以改進溝通誤差，促進社會和諧？在通訊手段益發多元、訊息愈顯複雜的今天，語言學不只是一門學科，它可能提供了解決社會爭端的關鍵角度。 ★名家推薦 雖然作者花了許多篇幅闡述語言隱藏何種陷阱的可能性，但讀者看完整本書後，會覺得語言果然非常具有威力，不但能凝聚合作的力量、傳達訊息，也是非常具有創造力和操控力的工具。這本以豐富譬喻串連起來的作品，可以讓我們更珍惜我們所擁有的「字詞巨瀑」。──國立臺灣大學語言學研究所教授／江文瑜 本書昭示我們，這個時代該如何走向理性生活。早川告訴我們該如何善用我們最人性的那部分，即對於抽象語言和認知語言的天賦，來使自己不再好鬥，斷除畏怖，成為更具互助心且理

一本隨時派得上用場的日語圖解書 從不敢開口，到每一句都敢說！ 原來日語這麼簡單！ 還在為背不完的單字、複雜難懂的文法而想放棄學日語嗎？ 《看繪本學日語》跳脫傳統語言學習框架，不從艱深文法下手，而是結合生活情境 × 圖像記憶，讓學日文變得像翻繪本一樣輕鬆自然。 本書專為 初學～中級學習者 量身打造，精選最符合現代日本生活與流行文化的實用字彙，透過 7 大主題情境，完整涵蓋日常用語、餐廳點餐、逛街購物、交通住宿、娛樂追星、旅遊會話等內容，一次學會超過 2000 個單字、150 種最常用句型。 全書內容 100% 圖解呈現，搭配清新可愛的插畫，不用死背，也能在閱讀中自然理解文法與用法。 無論是自學打好基礎、快速累積詞彙量，或是準備前往日本旅行，這本書都能隨時派上用場。 📌本書特色 ✔ 從生活情境學起，不只會說，更用得對 書中從日常情境出發，帶你理解日語背後的文化與語感—— 為什麼「和食」「邦畫」成立，卻不能說「邦食」「和畫」？ 為什麼 10 月被稱為「神無月」，卻又有地方叫作「神有月」？ 從壽司店點餐、溫泉禮儀，到敬語與謙讓語的使用時機，讓你在日本生活中安心、不出錯。 ✔ 2000 個實用單字 × 150 種常用句型，一次學會 涵蓋旅遊、餐飲、住宿、購物、訂房關鍵字與日常溝通情境， 不論自學或旅行，都能在關鍵時刻派上用場。 ✔ 全圖解學習，文法與用法一次搞懂 透過圖像記憶，把複雜文法拆解成好理解、好應用的句型， 不用死背，也能自然說出口。 ✔ 日籍教師專業審訂 × 真人發音 MP3 練聽力、練口說，自然掌握語感，發音更貼近在地用法。 ✔ 隨身日語圖鑑，連文化細節也幫你準備好 從沙龍溝通、溫泉禮儀，到行事曆上的「先勝」「友引」「赤口」等生活文化， 查得到、用得上，一本就夠。 📌適合這樣的你 ✔ 日文語初學者／初中級學習者 ✔ 想增加單字量，但不想死背的人 ✔ 對日本文化有興趣，想用日常情境把日語學得更到位的人 ✔ 即將前往日本旅遊，希望到當地「馬上能用」

◎tell、talk、say 都是說，怎麼用才不會搞錯？ ◎put不只是擺放，海報掛牆上、郵票貼紙上，這些情境都能用。 ◎書本翻頁、指引車輛左右轉、調整音量，用turn一字搞定！ ◎想給部屬建議，說You should 聽起來好兇，有更好的說法嗎？ 本書作者船橋由紀子，擁有多年英語教練的資歷， 13年來讓5,000名學生的多益成績在短短2個月內增加 200 分。 作者指出，只需國中程度的動詞就能開口對話， 因為英語裡的5大句型都以「主詞（S）+動詞（V）」開頭， 足夠應付大多數與外國人談話的情境。 本書精選20大基本動詞，以及外國人最常用的百大句型， 設計一套每天只要30分鐘，1個月就能無負擔開口說英語的學習計畫。 ◎開口說英語，國中程度的動詞就夠 說自己在哪裡工作用work at；在哪個領域工作用work in； 自己目前從事的工作怎麼介紹？I’m working as＋職業名。 從介紹工作、職位與產業，work一詞就能搞定。 搭公車，用 get on；搭計程車，換成 get in。 「到了哪裡」，就用 get to； 起床呢？從床上「起來」，當然是用get “up”。 一個 get就能搞定這麼多日常英語。 give 不只表示給予， 日常生活想請別人幫忙，說give me a hand比help me更口語！ give（授予）＋up（上升）＝放棄： I gave up watching TikTok.（我戒掉看抖音。） ◎只要一個動詞就能表達很多情境 點餐用want？外帶用take更道地：I’ll take this one, please. like只代表喜歡？其實，稱讚對方也可以用like：I like your designs。 打開（關掉）電視，用open（close）？正確是：turn on（turn off）。 make翻為「做」好籠統？這些情境都能用make： make的主要概念是「施加外力、創造新事物」，不只製作， 與他人約定、預約是make a promise； 表達某事讓我開心可以說made me happy. 賺錢則說make money……只要一個動詞就能表達很多情境。 用國中程度的

★小王子藏於每一個大人的心中★ ★無論老少都該一讀再讀的書★ 逃離深愛的玫瑰花，在宇宙間旅行的小王子，在不同星球遇上不同的大人：一個掌管星球卻沒有任何子民的國王；數著星星，只在乎數字的商人；為酗酒行為感到羞恥而持續飲酒的酒鬼；一個從未到過任何地方探險的地理學家...... 小王子無法理解這些大人的行徑，直到降落至地球，遇上了狐狸...... 狐狸教會他馴養的意義，告訴他，他深愛的玫瑰花之所以特別，正是因為他在她身上所花費的時間。 《小王子》透過憂傷詩意的眼眸與對白，一篇一篇地針貶現世間自相矛盾的大人們。這是一本給大人看的童書，讓大人了解到情感羈絆的獨特，在於那些肉眼所看不到的東西，而也是最重要的東西。這是一本教會大人關係意涵的書，與情人間的關係、與朋友間的關係、與社會間的關係，小王子旅行其中，仍不失他最純粹的真諦，仍以他對大人們的不解道破大人們的愚蠢。

008 第一回：對未來充滿了希望 文法1：Avoir hâte de + 原形動詞 期待 文法2：Malgré +名詞、代詞或名詞短語 儘管，不管 021 第二回：買了一些好吃的法式麵包 文法1：Être ravi(e) de 滿意，高興 文法2：Être reconnaissant de qqch / à qqn 很感激…. 033 第三回：愛上了咖啡泡芙 文法1：Craquer pour qqch 愛上某事，被…所吸引 （傾心於..） 口語文法 文法2：Essayer de faire qqch 嘗試，試著做某事 046 第四回：開設銀行帳戶和申請CAF 文法1：Se rendre compte que + 句子 / de qqch 意識到… 發現… 文法2：Compter sur 依靠， 信任，指望… 057 第五回：第一次被邀請去法國人家裡 文法1：inviter qqn à 邀請… 去…. （有時代表請客） 文法2：Grâce à 幸虧，多虧… 067 第六回：在香榭麗舍大道逛街 文法1：Cependant 但是，雖然 文法2：Au cas où 萬一 077 第七回：乘坐TGV到里昂 文法1：Permettre de + 原型動詞 允許, 使得能夠 文法2：Enfin 最後, 終於, 總算 090 第八回：巴黎有著奇妙的魔力 文法1：Il suffit de + infinitif / Il est suffit que + subjontif 只需..就夠了 文法2：Quel / Quelle que soit 不論，無論

009 第一回：你總是醒不來! 文法：se réveiller, se laver, se dépêcher 018 第二回：他被解雇了！ 文法：虛擬式動詞 028 第三回：學⽣們在課堂上起哄？ 文法1：vas-y, ouvrez-le...為命令現在式 文法2：me, te, nous, vous 040 第四回：在手工麵包店 文法：ce, ceci, cela 051 第五回：在餐廳 文法：Celle-ci 064 第六回：逛街買東西 文法1：oui(是) 或 non(不是) 文法2：aller 075 第七回：他發燒了！ 文法1：en 文法2：vas-y, ouvrez.. 086 第八回：週末在家幹嘛？ 文法1：Il faut que 文法2：après être/avoir

010 第一回：百貨公司鞋店 文法1：hésiter à 文法2：regretter de 文法3：aller à 022 第二回：服飾店 文法1：En lin, en coton 文法2：Quel 032 第三回：在餐廳裡 文法1：même 文法2：une carafe d’eau 042 第四回：在皮件店 文法1：指示形容詞 文法2：指示代名詞 053 第五回：咖啡廳 文法1：avoir I'impression 片語,感覺或是覺得 文法2：avoir I"air片語,看起來好像 063 第六回：在美妝店 文法1：au niveau de 文法2：offrir 073 第七回：藥妝店 文法1：avoir envie de 文法2：Il faut 084 第八回：七個銷售技巧公開 文法1：En 文法2：Il vaut mieux

010 第一回：展會聊天 文法1：COI 文法2：à cause de, grâce a, car, parce que的不同 019 第二回：介紹自家產品 文法1：被動態 (Le passive) 文法2：比較級 (la comparaison) plus...que 027 第三回：洽談合作 文法1：croire que, penser que, trouver que 文法2：appeler à, téléphone à 035 第四回：推銷產品於顧客 文法1：以片語表示時態 : être en train de 文法2：Gérontif副動詞 (en V-ant) 044 第五回：線上回覆產品問題 文法1：動詞 poser以及 demander的不同 文法2：il faut que的運用以及分析 052 第六回：回覆客戶訊息以及提出解決方案 文法1：單字使用: 打開、關閉 文法2：代名詞en的使用時機 061 第七回：客戶講價以及付款方式 文法1：où的用法 文法2：là的用法 071 第八回：結束展會 文法1：課文中se vendre的用法 文法2：Le gérondif(副動詞)的複習以及學習

010 第一回：Instagram入門必學詞彙 文法：Gerontif副動詞=en+ participe présent 021 第二回：Lena Situations 文法1：Les superlatifs se construit avec un article défini (le, la, les) et l’ adverbe plus ou moins. Gerontif副動詞=en+ participe présent 文法2：L’un / L’une des (n.) …中最怎麼樣的之一 032 第三回： Squeezie 文法1：Contribué à 協助，贊助，對…作出貢獻 文法2：Être fier de + N. 為…感到驕傲 後面加上名詞 文法3：Manquer à 缺少；想念 042 第四回：HugoDécrypte 文法1：Les pronoms relatifs 關係代名詞 Qui / Que / Où 文法2：Auprès de . . . + lieu地方, 人 personne 055 第五回：Kylian Mbappé 文法1：Même si雖然;就算;儘管 文法2：Lors de+(n.) 當,在…時候;期間 067 第六回：Camille Razat 文法1：Bien que雖然；即使；縱使 文法2：Être connu pour以… 聞名 077 第七回：Cyprien 文法1：Espérer que希望… 文法2：Lors de+(n.) 當,在…時候;期間 087 第八回：Orelsan 文法1：Tel que / Telle que / Tels que/ Telles que +n. 文法2：Comme像是….

010 第一回：跟朋友相約去看展覽 文法1：Oublie pas 文法2：Donc, on se voit où 019 第二回：與朋友安排作業 文法1：Il arrive que … 文法2：soit…soit… 要嘛…要嘛… 029 第三回：邀請大家來家中開派對 文法1：Bien que…, …雖然 文法2：Pronom relatif : ce dont 037 第四回：說服朋友去看電影 文法1：Dans + 一段時間 ：在…時間後 文法2：Je la regarderai tantôt quand je serai rentrée chez moi. (futur antérieur) 047 第五回：跟朋友討論畢業舞會 文法1：Entendre parler 聽說 文法2：II semble que 似乎、好像 056 第六回：問朋友搬家資訊 文法1：le superlatif最高級 文法2：concernant關於 064 第七回：跟朋友去攀岩 文法1：Le pronom relatif (ce qui) 關係代詞 文法2：faire causatif使役動詞 072 第八回：跟朋友去野餐 文法1：Le pronom possessif所有格代名詞 文法2：Pronom en代名詞en

010 第一回：公司新產品 文法: la raison pour laquelle 文法: 動詞Rester的兩種意思 026 第二回：您現在有空嗎？ 文法: Si→如果 文法: Futur simple 043 第三回： 電腦壞了》 文法: Arriver à 文法: comme：就像 054 第四回：這不是我訂的貨 文法: il s’agit de...與...有關 文法: 表達歉意的幾種說法 066 第五回：募集資金 文法: 如何說法文的＂前＂、＂後＂、＂左＂、＂右＂、＂裡面＂、＂外面＂？ 文法: Être prêt à→準備好做某件事；接受做某件事情 077 第六回：購買 kouign-amann 文法：L’expression de l’obligation 文法：La reprise pronominale d’un COD 090 第七回：經典汽車 雷諾汽車 文法：bien que 文法：non seulement … mais aussi… 101 第八回：法國司機 文法：possbile 文法：souhaiter que...