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漢朝衰頹，盛世不再， 在這動盪不安的時局裡， 各路好漢心懷鴻鵠，逐鹿於中原。 幾番算計，幾番血戰， 誰，能留到最後？ 東漢末年，朝政敗壞，各方勢力蠢蠢欲動，在董卓伏誅後群起割據互爭領土，正式拉開三國時代的序幕。群雄爭霸，軍將各為其主，在遼闊的中國大陸上，為了忠誠大義、為了自身理想，人人奮不顧身，彼此爾虞我詐。身處亂世，血統與身分已不再是權力的保證，想要成就霸業，唯有才智與實力才是成功的關鍵。 江山如畫，一時多少豪傑。三國時代不只是遙遠的歷史故事，本書以正史《三國志》為主、小說《三國演義》為輔，不僅介紹歷史的發展過程，也講述當時的時代背景與地理環境，並且說明人物成敗因素、戰術謀略運用等，帶領讀者走入三國時代的兵荒馬亂之中。紛紛擾擾數十年，含恨殞落者有之，趁勢而起者有之，魏蜀吳三分天下，明爭暗鬥費盡心機，共同寫下一齣高潮迭起的三國時代。

一代雄主的豐功偉業，代價卻是耗盡天下民力。 從內政、用人、軍事、財政、外交，全面理解漢武帝執政半世紀的功過得失。 漢武帝劉徹十六歲即位，在位五十四年。執政期間北伐匈奴、經略西域、南平兩越、東定朝鮮，先後將河套平原、河西走廊、嶺南、閩越、東北、西南等地納入中央直接管轄，極大地拓展古代中國的疆域。 然而漢武帝為了實現心中偉業，付出的代價幾乎與創造的功績一樣巨大。對外平定匈奴、開疆拓土，對內穩定經濟、統一幣制，李廣、衛青、霍去病、張騫、司馬遷、蘇武、汲黯、公孫弘等世間不可多得的人才都在其任內出現；但同時好大喜功，窮兵黷武，四處征戰，為了充實國庫，頒布與民爭利的經濟政策如算緡告緡，讓「文景之治」打下的基礎消耗殆盡；晚年甚至殘暴用刑，迷信巫術，讓酷吏當道，直接導致「巫蠱之禍」，最終太子劉據兵敗自殺。所幸透過《輪臺罪己詔》幡然悔悟與改弦更張，讓危機重重的大漢帝國漸漸恢復安定。 對於武帝的功過評價存在千古爭議，同一個人卻有不同面孔，時而英明睿智，時而城府深沉，時而浪漫至情，時而荒誕殘酷。班固《漢書》說武帝雄才大略，司馬遷《史記》以「沒說」說了許多，司馬光《資治通鑑》則批評他「窮奢極欲，繁刑重斂」。本書透過一樁樁歷史事件，以不同角度檢視，詳看一個恢弘壯闊、突飛猛進的大時代，以及漢武帝冠於百王和複雜多變的性格！

◎諸葛亮、曹操、劉備，誰最值得佩服？可以作為你我的人生典範。 ◎英雄身邊的女人：貂蟬、祝融夫人、蔡文姬、孫尚香，哪位根本不存在？ ◎草船借箭、三顧茅廬、刮骨療傷、桃園結義，這些故事哪個是真的？ 歷史上，人才代代有，但三國特別多，為什麼？ 因為元末明初的通俗小說家羅貫中所寫的《三國演義》，實在太有名， 把歷時不過幾十年的一段區域政權交戰，寫成了全世界大名鼎鼎的英雄爭鋒傳奇。 於是，大家把三國演義，當成了三國歷史。 了解這段讓你（和歷代英雄豪傑）悠然神往的歷史， 你該效法的，是小說人物還是歷史人物？ 這本小說的篇幅安排其實很戲劇性： 前面花了33回，寫了從桃園結義到曹操統一北方的24年， 接著用71回半的空間，寫了劉備三顧茅廬到諸葛亮死於五丈原的27年， 而以後的46年卻只用了15回半就簡略交代， 這麼大的落差下，羅貫中到底瞎掰了什麼？又遺漏了什麼？ 哪些人的歷史評價遭到冤枉？哪些人的表現被誇大？ 作者拂羅，是微博知名作家，擅長以簡潔輕快的文字，敘述有考據的歷史。 這一回，她要帶領讀者從不同角度， 從資治通鑑、異同雜語、三國志、魏書、魏武軍策令、魏略、後漢書、晉書、 華陽國志、三國志注等十多本正史考證蒐集，補足羅貫中沒告訴你的三國演義！ ◎江山代有才人出，曹魏特別多： 曹操自己文武雙全，除了創業四元老之外， 手中還有五良將、四軍師，以及25個兒子，最有名的就是曹丕與曹植， 但人才這麼多，為何他就是取不了天下？ 司馬懿與諸葛亮的對抗，史書上也各執一詞， 《晉書》說：「亮宵遁，司馬追擊，破之」； 《漢晉春秋》說：「亮分兵留攻，自逆宣王於上邽」，真相究竟如何？ 為何有「死諸葛嚇走生仲達」的說法？ ◎20歲佩服諸葛亮，60歲佩服劉備： 有句話說：20歲佩服諸葛亮，40歲佩服曹操，60歲佩服劉備。為什麼？ 因為劉備48歲之前輸到四處逃。換成你，會堅持下去，一遍遍的躬身造訪人才嗎？ 歷史上，他雖然沒有跟關羽、張飛結拜，其人格魅力依舊吸引不少人。 難怪羅貫中光是蜀漢這部分就寫了最多回，但遺漏、虛構、移花接木的也不少， 以諸葛亮為例，草船借箭、空城計、三氣周瑜，其實都不關他的事。 ◎東吳猛獸園，江東多才俊： 江東盛產什麼？猛虎。猛虎姓啥？姓孫。 爸爸孫堅17歲隻身嚇退強盜、小兒子孫權19歲就接管江東、 大兒子孫策更讓曹操發出「難與

波詭雲譎的東漢政局、暗潮洶湧的心機謀略、 頌讚千古的英雄傳奇……所有亂世的祕密，全都隱藏在這一年裡。 縱橫南北，以六處戰事據點為筆，譜寫三國時代的曲折歷史， 由今探昔，審視各方陣營的成敗興衰與前因後果， 回到建安十三年，窺探後漢三國動盪時局的起與落。 專業推薦 李文成　Podcast「一歷百憂解」主持人 李昭毅　中正大學歷史系助理教授 陳啟鵬　歷史作家、媒體專訪歷史名師 陶短房　歷史學者、《1856：糾結的大清、天國與列強》作者 張　帆　中國北京大學歷史學系教授 張國剛　中國清華大學歷史學系教授 普通人　《非普通三國：寫給年輕人看的三國史》作者 解璽璋　文藝評論家、《梁啓超傳》作者 說書人柳豫　《你的人生難關，三國都發生過！》作者 蔡宗憲　中興大學歷史系副教授 「《建安十三年》透過十二個地點剖析了『天下何以三分』、『如何將天下三分』這兩個千百年來被正史野史解讀過無數遍,對普通讀者而言卻至今疑團重重的命題,對理解這個中國歷史上重要且特殊的歷史時期十分有啟發意義。」－－陶短房　歷史學者、《1856：糾結的大清、天國與列強》作者

波詭雲譎的東漢政局、暗潮洶湧的心機謀略、 頌讚千古的英雄傳奇……所有亂世的祕密，全都隱藏在這一年裡。 橫跨東西，透過五處軍事戰略地點，講述天下三分的千古謎團， 穿越古今，剖析漢末英雄的決策心理與行動思緒， 回到建安十三年，坐看東漢末年華麗亂世的虛與實。 「《建安十三年》透過十二個地點剖析了『天下何以三分』、『如何將天下三分』這兩個千百年來被正史野史解讀過無數遍,對普通讀者而言卻至今疑團重重的命題,對理解這個中國歷史上重要且特殊的歷史時期十分有啟發意義。」－－陶短房　歷史學者、《1856：糾結的大清、天國與列強》作者 專業推薦 李文成　Podcast「一歷百憂解」主持人 李昭毅　中正大學歷史系助理教授 陳啟鵬　歷史作家、媒體專訪歷史名師 陶短房　歷史學者、《1856：糾結的大清、天國與列強》作者 張　帆　中國北京大學歷史學系教授 張國剛　中國清華大學歷史學系教授 普通人　《非普通三國：寫給年輕人看的三國史》作者 解璽璋　文藝評論家、《梁啓超傳》作者 說書人柳豫　《你的人生難關，三國都發生過！》作者 蔡宗憲　中興大學歷史系副教授

本書是透過出土文獻與文物，並結合史書與漢代初年思想家著作去研究「黃老治術」與「西漢初年的政治體制」。本研究主要是以「政治」、「經濟」、「法律」三個部分，去回溯「黃老治術」如何在政治制度上體現，又如何造就後來的「文景之治」與漢朝盛世。 本書是一位青年人的熱血之作，它表達作者對世間的熱愛，也表現出對人文學科的投入，同時這也屬於一位抱持人文學科理想之青年人的生命紀錄。

作者以渊博的历史识见为基础，列举大量《三国志》、《三国志注》等文献中的证据，对三国有关历史人物和事件进行爬梳整理，深入辨析，提出了独到的见解，不仅给读者很多启发，更为后世通俗讲史者树立了典范。注重排比史料、分类札记，讲求综合研究、融会贯通，同时还吸收了西方的史学思想和研究方法。以丰富的历史知识为基础，从文学和史学的角度，对三国史上存在过的和三国文学塑造的人物、事件、战争和地理环境之间作了细致的区分，对许多重大的历史问题进行了深入的辨析，提出了不能完全信从史书记载和文学记载的观点，认为读史要审慎对待各类资料

本书主要以故事的形式梳理出春秋、战国时期这段历史的发展脉络。春秋战国时期是中国历史上第一次的分裂时期，也是中华文明百家争鸣、百花齐放的一个时期。它同时还酝酿着新的生产方式，这一时期诞生了许多影响后世的纵横家。本书按照历史事件的发展时间顺序，将影响这一时期历史发展走向的大事件、大人物以通俗易懂的小故事的形式展现出来，通过这一系列的故事，读者可以理清夏、商、西周的历史发展脉络，了解这一时期各个国家的兴起、发展以及衰落情况，了解国家走向统一的必然性。

此书为童书业先生的代表作。将极精细的考证结果以极直白的文字写出，深入浅出地阐述了春秋时期旧的社会因素为什么、怎样地崩溃、消亡；新的社会因素为什么、怎样地萌发、成长。使之成为了一部静态和动态相结合的断代史。纵横会通，将二百四十二年的春秋时期的周以及各主要封国的经济、政治、社会等各方面的发展变化脉络梳理的清清楚楚，将我国春秋时期的各个方面动态的展现给读者。《春秋史》是一部将正史体裁、纪年体、纪事体、政书及会要体、杂考体等体裁写作之长融会而创的一种分章综述的断代史新体裁。它又是一部将极深奥繁复的考证化为极通俗浅

～兼具智慧、勇氣與浪漫，由各路豪傑上演的壯闊史詩！～ 【本書特色】 ◎以《三國演義》為基礎，並以擬古文的口吻重新述說三國故事。 ◎搭配多幅插圖，並圖像化戰事情況。 ◎專篇解說從《三國志》到《三國演義》的演變，以及三國時代的背景知識。 魏之曹操，蜀之劉備，吳之孫權， 三足鼎立，爭天下之一統。 各路英雄、豪傑、軍師逐鹿中原， 交織出充滿智慧、勇氣與志氣的熱血夢想與傳奇故事。 何謂真正的「義」、「信」、「忠」？ 尋究人生意義的壯闊史詩！ ◆◆以擬古文述說三國豪傑故事，讀來熱血沸騰◆◆ 本書亦以《三國演義》為基礎，匯集三國故事而成， 並以擬古文的口吻述說，希望讀者皆能樂在其中。 ►►關羽溫酒斬華雄 關羽緩緩起身，曰：「酒且斟下，我速去速回。」旋即上馬出陣。帳外兵士大聲吶喊，鼓聲大振，聲響轟鳴有如天崩地裂。 不久，隨著鑾鈴聲傳來，一匹駿馬抵達本帳，只見關羽手提華雄首級，擲於地上。而酒尚溫未涼。 ►►諸葛亮草船借箭 周瑜謂諸葛亮曰：「軍中正缺箭用，敢煩先生十日內造十萬支箭。」以此逼迫諸葛亮。諸葛亮爽快應諾，曰：「三日以內便可備齊。若此言未踐，甘受重罰。」周瑜聞言心喜，雀躍不已，確信諸葛亮自掘墳墓。 第三日深更，當長江升起濃濃重霧之時，諸葛亮便將調來的二十隻船以長索相連，駛船出航。兩側船舷堆滿乾草束，當船駛近曹操水軍本營時，便擂鼓吶喊以通知曹軍，曹軍以為敵軍來攻，大驚失色，盡向江中放箭，箭矢如陣風吹襲的雨滴般落下。 當日頭升起，江霧散去時，諸葛亮立刻下令收船返航。乾草堆上已插十萬多支箭。 ◆◆解析《三國演義》成書的經緯，以及讀三國必備的背景知識◆◆ 《三國演義》並非史書，而是於元末明初成書的章回小說，內容集結正史《三國志》和《三國志平話》等民間傳奇故事而成。 本書將從陳壽編寫的《三國志》開始，一路講解到《三國演義》成書時代的背景。原本以曹魏為正統的歷史觀，為何會逐漸轉變為以蜀漢為正統？在庶民之間流行的「說書」，對三國演義的情節產生了何種影響。 另外也會介紹三國時代的中央官制、地方行政、軍事制度等背景知識，解決各位讀三國故事時的困惑。 ►►我們現在讀的《三國演義》，其實不是羅貫中的原稿？ ►►在正史《三國志》裡，正義的一方竟然是曹操？ ►►東漢末年為何會出現「宦官專政」？「三公九卿」又是什麼？ ►►州牧、刺史、司隸、縣令……官職傻傻分不清，到底誰比誰官大？ 讓我們一

本书尝试从观念的角度来认识秦汉历史，书中分为三编，上编侧重观念与民生的互动，讨论秦汉社会对早慧、反季种植、特别生物、债务纠纷的认知；中编以观念与政治的关系为主题，揭示了大禹传说、诸子思想等文化资源在秦国成长史中扮演的角色，以及正统观念、忠孝伦理对汉代皇权、民族关系的深刻影响；下编以“区域与政治”为题，探讨了秦国对新占领区的管控策略、汉代区域势力的政治倾向等问题，很多细节的把握有赖于对政治观念的分析。

本书试图以东观为中心，探讨东汉时期的校书修史活动与帝制国家文化建构之间的内在联系。作为东汉国家文化事业的核心机构，东观对后世影响较大者约有三端：一是相关校书人员参加白虎观会议，定著《白虎通德论》，完成帝制国家官方意识形态的理论建构；二是校定经书文本，颁布天下；三是会集诸儒，群修国史。经书文本及其解读、本朝史的撰写，开始由个体行为上升为国家的集体行政运作。这种转变削弱了经师和史家的个人权威，有助于建构东汉的合法“政统”。东观实为国家处理诸多层面知识、教育和意识形态问题的整合平台，东汉学术的嬗变与当时帝制国家文化整合的进程基本一致。

看看圖，讀讀字，瞭解一個歷史朝代！ 誰是三國最完美的丞相？ 君王夫婦如何任性導致亡國？ 要多「怪」才能成為晉代名流？ 南朝古怪皇帝特別多？ 驍勇善戰的將軍容貌堪比美女？ 這些你都知道嗎？ 本套《給孩子的趣味中國史》叢書(全十冊)，專為9-12歲孩子打造，知識體系專業嚴謹，文字內容生動有趣，同時還含有豐富插圖的歷史讀本，孩子可以輕鬆收穫對歷史的興趣，同時在潜移默化中獲得豐富的歷史知識，是一套能同時滿足知識性與趣味性的優秀中國歷史少兒讀本。

精彩的三國史，解讀大時代中甚麼是「天命」，甚麼是讓國家和集團立身的政治名分。 層層剝開蜀漢的命運，發現其中最關鍵的基因。 重新認識劉備和諸葛亮，回到歷史現場，感同身受他們感受過的暴烈風暴。 三國，中國人津津樂道的一段歷史，但也是容易被誤讀的一段歷史。 劉備崛起與受挫，戰略規劃「隆中對」存在甚麼致命缺失？ 諸葛亮生死以之地北伐，因為他終於悟到蜀漢賴以存在的合法性所在。 國之盛衰，豈曰無憑！環環遞進，啟動歷史，精彩的筆觸讓我們重新認識歷史興亡中天命所繫的政治名分與道德。 這是精彩的三國，這，也不只是三國。 推廣重點 1.精彩的三國史，解讀大時代中甚麼是「天命」，甚麼是讓國家和集團立身的政治名分。 2.層層剝開蜀漢的命運，發現其中最關鍵的基因。 3.重新認識劉備和諸葛亮，回到歷史現場，感同身受他們感受過的暴烈風暴。 名人推薦 歷史上的劉備沒有鬍鬚，但小說中卻美髯隆準，幾乎是劉邦3.0版。樣貌「被返祖」的潛台詞，是蜀漢的政治道統。本書重新審視劉備、諸葛亮及其王朝的始末，讓我們了解到︰日漸飄遠的古典中國裡，也許唯有在時移世易後仍被投映成對政治道統和文化命脈堅貞守護的形象，才是終極的「得民心者得天下」。－香港中文大學中國語言文學系　陳煒舜副教授 本書作者研治中國古代軍事地理有年，以此為基礎，在本書中對劉備政權的興亡作出精闢的分析。書中所論不囿於漢末三國劉、曹、孫三家爭霸的歷史，更涉及中國史上正統論、政治集團的構成，以及統一與分裂等重要課題。作者深入淺出的文筆尤有助於讀者了解這一段英雄競出、波譎雲詭的歷史。－香港理工大學中國文化學系　謝偉傑助理教授

“图说中国史”以图文并茂的形式讲述中国文明史。本卷讲述了从公元前770年到公元前221年间共550年的历史。涉及春秋、战国两个重要的历史朝代。这一时期，社会生产力发展和变法改制，引发社会形态、政治格局、文化认同等一系列重大变化，推动了全国范围从奴隶制向封建制、贵族分权制向中央集权制、世卿世禄制向官僚任免制、分裂向统一的历史性转型。

“图说中国史”以图文并茂的形式讲述中国文明史。本卷讲述了从公元前221年秦完成统一到公元220年东汉灭亡的400余年间的历史。秦扫清六合，建立中国历史上第一个大一统王朝。嬴政有雄才却暴虐，秦最终成短命王朝。煌煌大汉，平民缔造。文景之治，让人民得以休养生息。汉武建元，始有年号。独尊儒术，确立了千年正统。北击匈奴、交通西域，中原王朝开拓进取、无所畏惧。东汉末年，朝政衰颓，民不聊生，大汉数百年国祚，走向灭亡。