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超有梗！看漫畫學生物！ V問好問題 V理解原理 V建立基礎概念 V用幽默有梗知識 破解生物學奧祕 ～所有科學的起點，都是從問「為什麼？」開始～ 輕鬆讀六格漫畫，圖解生動有梗的生物學知識， 將龐雜的科學原理轉化為幽默的生活科學， 一步步建立生物基礎概念，啟動科學好奇心！ ★為什麼駱駝有駝峰，雞不熬夜？ ★人體的鐵含量可以做成一根鐵釘？ ★植物可以交談，還能互傳訊息？ ★洋芋片吃下肚後，會經歷消化黑洞之旅？ ★人體有個胖總管，它是誰？負責什麼工作？ ★你知道人類和水母有什麼不同嗎？ 全書透過「漫畫」形式，並以好入口的科學知識和有趣圖文解說，讓孩子親近科學、培養科學素養。 藉由掠食者、熊寶寶大遊行、樹蛙寶寶的奇妙旅程，還有與眼鏡蛇的親密接觸等，帶出動植物與人類背後隱藏的生物學知識；透過解開一個個令人好奇、新奇又有趣味的問題，一步一步走進科學的世界。 文字簡單明瞭、容易理解，適合作為科學素養的先備引導讀物，知識含量「剛剛好」，並提出許多有趣冷知識，鼓勵孩子探索自然科學的神奇奧祕！ 【本書特色】 ★沒有負擔的科學漫畫，增加學習科學的動力！ 一聽到「科學原理」四個字，就覺得生硬又壓力山大？透過有趣又有梗的科學「漫畫」，並以「好入口」的知識量和簡單圖文解說，讓孩子親近科學、培養科學素養，建立科學基礎、啟動自主學習力！ ★科學很抽象？那就問一些新奇古怪的問題來破解它吧！ 科學有時難以理解又抽象。本書透過解開一個個令人好奇、新奇又有趣味的問題，一步一步走進科學的世界。（噓～小聲說：還有幾招有趣的科學小密技藏在書頁中，等你來發掘喔）透過揭開冷知識補給等引導，小讀者更能融會貫通，輕鬆建立成就感！ ★符合108課綱和STEAM學習指標 文字簡單明瞭、容易理解，適合作為科學素養先備知識的引導讀物，知識含量廣並內含許多有趣的漫畫對白，為孩子的自然科學打下基礎。 ★對應108課綱之國小生活、自然課程： ●國小二年級● 奇妙的種子（種子藏哪裡？種子大發現） ●國小三年級● 我是動物解說員（動物身體構造和功能有關嗎？動物身體構造和適應環境有關嗎？動物有什麼生存法寶） 天氣變變變（天氣對生活有何影響） ●國小四年級● 昆蟲大解密（昆蟲在哪裡、昆蟲如何成長變化、昆蟲重要嗎） ●國小五年級● 植物世界面面觀（植物如何獲取養分、植物有哪些繁殖方式、植物有哪些妙招） ●國小六年級● 生物與環境

本书共计三篇，内容包括：生物医学传感检测装置与系统设计、生物医学信息检测及特征分析教学案例、生物医学信息传感检测与控制教学案例。

一跨頁一主題 ⤫ 重點觀念綜覽 ⤫ 融入生活與時事！ ★符合108課綱與STEM教育學習需求 ★內容多元豐富，重要觀念先修 ★快速提升科學素養的必備素材 ★啟動自主學習力的最佳入門選擇 ――聯合推薦（依姓氏筆畫序） 「每天都要一起玩-STEAMxPlay」親子學習社群創辦人 吳念祺 暢銷親子科學作家、魅科坊科學原型工坊創辦人 許兆芳 三沃創意有限公司暨小創客平台（barter.tw）創辦人　許琳翊 FB「滾妹．這一家」粉絲頁版主、《滾媽的創意手作百寶箱》作者 滾媽 宜蘭縣岳明國小老師、FB「阿魯米玩科學」粉絲頁版主 盧俊良 綜覽生物基礎知識，建立根本科學素養，啟動自主學習力！ 吸睛易懂的插畫說明 ⤫ 啟發思考的生活實例 ⤫ 意想不到的有趣小知識！ 地球上充滿了小至微生物，大至藍鯨等各式各樣令人驚奇的生物。翻開本書，你將找到以下問題的解答： ●我們跟香蕉的基因有一半是一樣的？病毒究竟算不算生命？哪種生物可以死而復生？…… ●可以收集花蜜及花粉的是雄蜂或雌蜂？藍鯨不是魚？竟然也有會下蛋的哺乳類動物？…… ●骨骼除了撐起我們的身體，又有什麼功用？一個微笑得用到多少條肌肉？人體中最大的器官是什麼？…… ●地球上最早的生命何時出現？為什麼鳥喙有尖有扁，有長有短？地球之外會有其他生命嗎？…… ●哪個地方有著最多的物種？造成氣候變遷的主要原因是什麼？想保護我們的地球，可以怎麼做？…… 想知道更多重要基本的生物觀念、引人好奇的生物大小事，就趕緊打開本書吧！ 各界推薦： 身為TRY科學節目顧問，時常在生活中尋找有趣的科學題材，讓大家能將科學活用於生活中，這套書籍正符合生活即科學的精神，不僅介紹科學知識，亦融入生活議題，另有科學家、科學史等多元呈現方式，適合作為科學知識學習的開端。 ――大愛TRY科學節目顧問、魅科坊科學原型工坊創辦人 許兆芳 科學是認識世界最美的途徑，而這套書，引領孩子用數學編織出具體至抽象的橋梁，讓他們從生物的觀點看到自己，再用物理整理眼前所見，最後透過化學讓孩子認識參與生活的新方法；乍看之下像是百科全書，再細讀文字，發現很快地掉入書中，回到孩提時代，讓作者用像父母陪著孩子聊天的口吻，將所見所聞娓娓道來，如果你還不懂這是什麼意思，翻到最後看那頁淺白童真的詞彙表就明白了。 ――三沃創意有限公司暨小創客平台（barter.tw）創辦人　許琳翊

．台灣如何因應全球大流行的COVID-19？ ．改造細菌基因，可以把二氧化碳變燃料？ ．觀察真菌獵殺線蟲，竟能為寄生蟲防治提供解方？ ．人類的斷肢有可能像斑馬魚一樣再生嗎？ ．解析大腦神經為什麼會退化，看見治癒失智症的曙光？ ．RNA剪接、CRISPR基因編輯，預約醫療大未來？ 與中研院院長廖俊智、院士陳建仁等21位生命科學家， 一同打開好奇心、激發想像力， 體驗機智的生命科學大發現！ 中央研究院生命科學組匯集台灣頂尖科學家，研究範圍涵蓋植物、生醫、農業、生化、基因等領域，是世界級的生命科學研究重鎮。 透過《研之有物：見微知著！中研院的21堂生命科學課》，中研院研之有物團隊以21位科學家的研究成果為藍本，帶領我們參訪台灣最高學術殿堂，將艱深的學術論文轉譯為淺顯易懂的科普知識，一窺中研院在生命科學領域的重大突破與創見。 本書採訪、收錄以下中央研究院學者團隊之研究成果（依文章序排列）： 薛雁冰（分子生物研究所副研究員） 陳振輝（細胞與個體生物學研究所助研究員） 曾庸哲（細胞與個體生物學研究所助研究員） 王忠信（生物多樣性研究中心副研究員） 鍾國芳（生物多樣性研究中心副研究員） 李秀敏（分子生物研究所特聘研究員） 蔡宜芳（分子生物研究所特聘研究員） 王中茹（植物暨微生物研究所副研究員） 徐麗芬（農業生物科技研究中心特聘研究員） 林榮信（應用科學研究中心、生醫轉譯研究中心、生物醫學科學研究所合聘研究員） 潘文涵（生物醫學科學研究所特聘研究員） 陳儀莊（生物醫學科學研究所特聘研究員） 陳俊安（分子生物研究所副研究員） 謝世良（基因體研究中心特聘研究員） 胡哲銘（生物醫學科學研究所副研究員） 陳建仁（院士、基因體研究中心特聘研究員） 林曉青（生物化學研究所副研究員） 廖俊智（中央研究院院長） 郭沛恩（院士、生物醫學科學研究所特聘研究員兼所長） 鄭淑珍（院士、分子生物研究所特聘研究員） 凌嘉鴻（生物化學研究所助研究員）

本书分五个部分，内容包括：微生物学——生长的艺术；显微——到微观世界去旅行；植物标本——方寸之间的大千世界；生态学——拓印出来的自然印迹等。

本书主要介绍基因工程技术制备重组活性多肽的原理、质量控制与研究基础，又重点对皮肤屏障修复、防衰抗皱、祛痘修复、敏感舒缓、美白祛斑及防脱生发六大类特殊用途的化妆品及其功效评价进行介绍。书稿内容具有“新颖”、“通俗”、“”的特点。本书针对活性多肽在化妆品中的开发应用问题，通过基础、通俗的语言，详细介绍基因工程技术应用于多肽的开发的研究成果；涵盖了国内外研究人员在活性多肽制备技术领域取得的*新进展，体现了该领域的研究水平与发展趋势。

人類未來式＝隨時有完美性愛＋不殺生大口吃肉＋不懷孕能當母親＋無痛死亡自己 你會欣然接受科幻電影中的未來世界一一成真嗎？ 你敢超越上帝的存在，奪取造物主造人的權利嗎？ 科技所造就的一切，究竟是幸福，還是災難？ 為了找到答案，作者珍妮•克利曼採訪了性愛機器人、大啖實驗室培養出的人造雞塊、 看著胚胎在替代子宮的塑料袋中發育成長，還參與了學習自殺的特殊「研習會」。 克利曼採訪的人表示，他們在為種種定義和限制人類行為的問題尋找解決方案。但是真正激勵他們的動機是什麼？ 是什麼樣的人畢生致力於建造死亡機器？什麼樣的顧客迫切想購買人工智能的性玩偶？ 他們為什麼會有這麽迫切的需求？這一類的發明不可避免地會帶來什麼樣意想不到的後果？ 誰又在為制止這些進步而戰呢？ 在本書中，作者帶領我們踏入改變「人之所以為人」的世界，作者著眼於人類生命經歷的四個核心領域：出生、食物、性和死亡，她探訪了那些正在推動某些令人驚奇（同時令人擔憂）的創新者。 從人工子宮培育胚胎到實驗室生產人造肉，從能進行禮貌對話的性愛機器人，到能夠自主的死亡來結束生命，我們的生存和死亡正處於地震般劇烈的變化。 我們從搖籃到墳墓的生命歷程，涉及越來越多的技術發展、越來越少的人類互動，讓人不禁懷疑及審思，這些進步的技術是否有可能奪走我們的人性。 這不是一本科幻小說，本書所談的一切，都不是未來可能發生的事，而是正在發生的事！ 取代上帝，改變人之所以為人的世界，我們變得更好嗎？

入选全国中小学生阅读指导目录，为中学生量身打造。

名家讲解、深入浅出。 紧扣大众关注的生命科学热点问题进行讲解；外行可“入门”，对何为生命的本质以及生命的运行规律有基本的认识、对生命科学的基本概貌、历史沿革、*新成果有总体的了解；内行能“悟道”，对生命科学的深层内涵有新的认识和思考。

本书主要阐述生物分类的基础知识、简要介绍动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界及病毒的基本形态和生理特征，以及与人类的关系。本书在义务教育的基础上，使学生进一步获得从事基础教育工作所必需的生物学基本事实、基本原理和规律等方面的基础知识，理解生命的多样性与规率，关注这些知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。通过学习，培养分析和解决问题的能力和创新精神，为学习相关课程和后续课程及从事基础教育工作打下宽厚扎实的基础。

從冰天雪地的南北極，到神祕濕熱的熱帶雨林； 從蔚藍的海洋，到乾旱的大漠； 從廣袤的天空，到熾熱的地下， 所有的生物都奇蹟般地生長、繁育著。 它們都是我們的親密夥伴和良師益友！ 有趣的生物知識即將開啟，你準備好了嗎？

本书是作者在多年教学经验的基础上精心编写的，主要内容包括：基因工程的基本原理与基本技术、基因工程用于功能基因组学研究的技术、基因工程在工农业生产和医学研究中的应用。

本书是为师范院校本科学生编写的教材，是教育部卓越教师培养计划成果教材。全书主要阐述细胞的基础知识、遗传与变异的基础知识、生物进化和生态与环境的基础知识，科学的工作方法，为科学活动等课程打下扎实的基础，并全面提高幼儿及小学教师的科学素质。

《十万个为什么》采用屋内旅行的方式组织内容，形式新颖独特，结构清晰完整。作品共设有水龙头、炉子、餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜六个章节，作者围绕每个“旅行站点”，针对该站点中常见的普通事物提出了许多意想不到又饶有兴味的问题，比如，为什么用水来洗涤？为什么火柴会着火？为什么陈面包会发硬？为什么衣服能使人暖和？……作者运用散文的笔调、简练质朴的文字、一问一答的形式，生动有趣、深入浅出地讲解和传授了生活常识，并引导读者观察和思考日常生活中的事物和现象。

本书为教材。主要立足于生物医学工程教学与研究，全书共8章，涵盖生物医学工程的多个研究领域主要内容，包括生物医学工程学发展的历史背景及现状、生物力学及细胞流变学、生物医用材料、人工器官、生物医学数学模型仿真与建模、生物医学传感器、生物医学成像基础与图像处理等。结构主要分为两部分，前4章以生物力学基础细胞流变学、细胞与材料界面作用、常规医用材料的性质到人工器官为主线，内容兼顾广度与深度。后四章从生物医学数学模型到生物传感器检测、医疗器械、选择成像类医疗器械与医学图像处理几大块，为生物医学工程相关方向学习打下基础。本书为西南交通大学立项教材，适合于普通高等院校生物医学工程、生物科学、医学图像处理等相关专业的本科生、研究生学习使用，也可作为从事相关领域的工程技术人员的参考用书，具有较强的实用性和针对性。