教科考用/文學概論 - 三民網路書店

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1.

兒童文學讀寫導論

出版日：2022/01/02 作者：劉瑩-主編; 劉瑩; 許建崑; 林素珍; 楊淑華; 劉君浩-著 出版社：洪葉文化 裝訂：平裝

「綜觀全書，內容簡潔，清楚明白，全書強調讀寫，是以文體分論中皆有〈作品賞析〉，合適作為教材，且每章後列有〈參考書目〉與〈延伸閱讀〉，更合適作為自主閱讀。是以我樂以推薦。」――臺東大學兒童文學研究所榮譽教授　林文寶全書共十三章，除了首章與最後一章屬於泛論式的，中間十一章討論詩歌、故事、童話、散文、小說、戲劇等各類文體，每一章都設計了前言作一個導論，再分別就定義、特質、分類作理論的探討，最後是賞析名家的作品。為了配合兒童的發展，建議使用本教材的老師們，先教幼兒及國小低年級適合閱讀的韻文類，即兒童歌謠及兒童詩，再教包含故事、小說的散文類，最後是教戲劇。由於許多老師會在課堂上實施習作活動，兒歌、童詩、童話、劇本的習作，小說的共讀，以及舞台上兒童劇的演出，都是很適合在閱讀理論之後進行實作的項目

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2.

兒童文學論集（五）

出版日：2021/09/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

作者曾經有機會為空中大學策劃講授四門有關兒童文學的課程與教科書，包括《兒童文學》、《兒童讀物》、《幼兒文學》、《插畫與繪本》等。空大對課程與教科書，自有較為嚴謹的規範。而其教科書在市面上並不流通，不便購得，十分可惜。《兒童文學》一書，在一九九六年九月改由五南圖書出版公司印行，至二○一九年三月已發行初版二十一刷。《幼兒文學》一書，因情況特殊，當時教科書就由五南圖書出版公司印行，至二○二○年七月已

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3.

兒童文學與書目（四）

出版日：2020/05/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本書延續了《兒童文學與書目（三）》的書寫模式，紀錄了二〇〇四年至二〇〇八年兒童文學的發展概況，並可約分為兩類。第一類先是介紹概年度的大事記，包含兒童讀物的出版概況、介紹重要的作家及作品、以及當年度的相關活動及事件等。第二部分則是書目的蒐集與整理，作者廣泛收集了該年度的兒童文學書目，並將各書其依照創作、翻譯、論述類性質來作系統性的整理與分類。

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4.

兒童文學與書目（三）

出版日：2020/02/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本書紀錄了一九九八年至二〇〇三年兒童文學的發展概況，其內容按照年份書寫並分有兩大類，其一是是兒童文學的書目的爬梳與蒐羅，更將其細分為論述類、創作類和翻譯類。另一項則是兒童文學的年度大事記要，記述著該年度對於兒童文學界發展的變遷，並對其影響作出精闢的論述。

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5.

兒童文學論集（四）

出版日：2019/11/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本書對於兒童文學有廣泛而深刻的探討，全書共十三篇文章，其內容及範圍包羅萬象：對於新詩探討、在教學方面的應用研究、中國古至今的兒童文學發展、深度的臺灣鄉土文化剖析、西方後現代書寫的變遷及影響。其中亦對於楊喚、豐子愷、張雪門等著名作家之篇章，亦有專門的論述分析。

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6.

兒童文學與閱讀（三）

出版日：2019/08/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本書收錄作者對眾多兒童文學作品的推介與導讀，共四十二篇，多為短文，除推廣優秀作品外，也介紹多名在兒童文學領域耕耘有成的作者；其中仍兼有論述文章，內容包含兒童閱讀方法、圖畫書如何引發幼兒閱讀興趣、繪本的滑稽美學特徵、在臺灣如何推廣閱讀教育等。

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7.

兒童文學與書目（二）

出版日：2019/08/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

有關書目的研究與蒐集，雖然有所謂的目錄學，但目前似乎未受相當重視。作者自一九七一年踏入師專執教，一九八四年開始講授兒童文學，當時的兒童文學，是一片有待開發的場域，於是作者即著手收集相關論述與文本書目。正式進行兒童文學書目的彙編與書寫，並陸續刊登發表，或始於一九八三年四月《海洋兒童文學》第一期，篇名〈好書書目──兒童文學入門必讀〉。本書即以該篇代表性文章為首，收錄眾多兒童文學相關書目，含括圖書、雜誌

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8.

另一種觀看兒童文學的方式：座談會與對談

出版日：2019/06/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本書是「座談會」與「對談」、「訪談」的記錄，這類記錄或許有人不重視，但就小眾的兒童文學而言，或許可視為觀看兒童文學的一種方式。全書包含〈兒童文學希望工程研討及座談會（一）、（二）〉、〈兒童讀物的催生與評介〉、〈兒童讀物的推廣與行銷〉、〈兒童遊戲‧快樂台灣──從兒童文學看臺灣的文學遠景〉、〈更自由的心靈──「好繪本如何創造王國？」座談會側記〉、〈海峽兩岸兒童文交流座談會會議紀錄〉、〈海峽兩岸兒童文學

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9.

兒童文學的另類書寫

出版日：2019/03/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本結集主要以序文為主體。所列序文，皆與編輯成書有關，過程是一步一腳印，在在皆與兒童文學相關。每篇序文編列方式，有三部分：先有書影，其次是序文，再其次有說明。或許可稱之為另一種兒童文學史的書寫方式，期盼在閱讀中，能有機會喚起你的記憶，進而立志走進兒童文學的森林裡。

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10.

兒童文學與閱讀（二）

出版日：2018/12/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

兒童閱讀當以童書和課外閱讀為出發點，從培養閱讀興趣、如何選書，到閱讀課程設計的教與學等，無一不是學問。本書收錄九篇文章，包含講座記錄，為兒童閱讀的推廣寫下強而有力的註腳。

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11.

兒童文學論集（三）

出版日：2018/11/01 作者：林文寶 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本書涉及現代兒童文學學術研究之歷史、進程，與未來的發展方向。細數臺灣兒童文學的過往，如何一步步發展至今，一方面介紹兒童文學的圖畫書、翻譯讀物，一方面介紹該領域中的先驅者，包含洪文瓊、林良、林鍾隆、曹文軒、洪汛濤等人的經歷、論述與作品，並對兒童文學的教學與創作多所著墨，共收錄十九篇文章。

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12.

兒童文學：批評導論

出版日：2018/08/25 作者：廖卓成 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

兒童文學，是指適合兒童閱讀的文學作品。本書共八章：基本觀念、童話、小說、傳記、兒童故事、神話與寓言、兒歌與童詩、其他體裁。本書特色：1.指引讀者評論兒童文學的門徑。2.以實例介紹主題、情節、人物、敘事觀點、語調等分析方法。3.評論名家作品，並不迴避其缺點。4.直接參考英文，引用不少西方學者的評論。5.論兒童故事和傳記，有獨到的最新研究成果。

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13.

臺灣兒童文學史

出版日：2018/07/02 作者：林文寶; 邱各容 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

從日治時期迄今，一世紀的臺灣兒童文學發展，資料浩如煙海，本書以「影響臺灣兒童文學發展的重要指標事件」為入史的基點，對於臺灣兒童文學發展的歷程，儘量如實記載，如實評述，把閱讀與理解的空間留給讀者。回顧百年來在臺灣兒童文學發展過程中奉獻心力的兒童文學工作者，他們的心血與努力，建構出足以流傳青史的「史料基礎」，這樣的精神，是應該被肯定與傳揚的，而本書的撰寫，就是奠基在這樣的「基礎」上。

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14.

文學理論

出版日：2017/08/30 作者：羅麗容 出版社：里仁 裝訂：平裝

在所有的文學研究中，最有趣味且饒富意義的一部分，就是文學的基礎與根源、範圍與精神、原理與宗旨、類型與發展等基本問題的訓練。而這種功夫並不容易達成，甚至可以說困難重重，但是報酬率之高，超過其他文學入門法，尤其是對高等教育中，以文學為學習目的之初入門者而言，它是一種健康而必要的思想訓練，一旦通過這種謹慎研求的訓練門檻，學習者就會被激發出更進一步的研究熱情與欲望。就此而言，文學理論的學習是在訓練思想

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兒童文學論集（二）

出版日：2017/07/01 作者：林文寶等 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

本書收錄作者多年來致力於臺灣兒童文學發展觀察與思考之相關論述，共計九篇：〈試論我國兒童文學史料之研究〉、〈王詩琅與兒童文學〉、〈通俗小說與兒童文學〉、〈可圈可點的胡說八道，入情入理的荒誕無稽──釋童話〉、〈臺東師範學院兒童文學讀物中心介紹〉、〈臺灣的兒童文學〉、〈九歌「現代兒童文學獎」的觀察〉、〈臺東大學兒童文學資訊網的建構〉、〈臺灣兒童文學的歷史與記憶〉等文。另，附錄收入三篇：〈臺灣圖畫書發展年

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16.

兒童文學與語文教育（二）

出版日：2017/07/01 作者：林文寶等 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

作者長期任教於師範教育體系，講授語文與教育以及兒童文學，對兒童文學與語文教育有獨到見解，本書收錄多年來發表的兒童文學與語文教育的論文：〈朱子與兒童教育〉、〈笑話書目並序〉、〈國語科混合教學釋義〉、〈謎語研究及其書目〉、〈臺東縣國民小學語文科教學現況及設備之研究〉、〈修辭學的理論應用及其書目〉、〈從課程標準看國語科教學〉、〈試說〈岳陽樓記〉〉、〈析論詹冰〈插秧〉〉、〈臺灣閱讀推廣的三駕馬車〉、〈臺灣

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17.

臺灣國小語文教材與兒童文學關係之研究

出版日：2017/02/01 作者：林文寶等著 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

兒童文學、語文教材與閱讀，皆屬於教育的範疇。其實，我認為教育主旨在於：學會學習與學會生活。童年只有一個，過度的催生，催熟，都只是在消費兒童。筆者因緣際會與兩岸三地年輕學者，撰寫臺灣國小語文教材與兒童文學關係之硏究，本書共收錄全書計有九章，除緒論、結語外，另有七章：〈兒童文學的意義〉、〈兒童文學與小學語文教育〉、〈小學語文教科書的政策與制度〉、〈臺灣兒童閱讀的歷程〉、〈小學國語教科書的出版觀察〉、〈

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18.

俗文學概論(二版)

出版日：2016/10/01 作者：曾永義 出版社：三民書局 裝訂：平裝

本書的內容是作者累積多年的研究心血。書中之建構，頗見新穎；對俗文學之範圍與分類，亦出己見。全書以「短語綴屬」、「各類型之故事」、「民族故事」、「韻文學」，將諺語、歇後語、慣用語、口頭成語、秘密語等歸入「俗語」之中討論，均可收以簡御繁之效。

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19.

兒童文學論文集：圖像‧文創‧女性研究的多元視野

出版日：2016/07/01 作者：黃愛真 出版社：萬卷樓 裝訂：平裝

圖畫書閱讀圖像的理論與方法、童話裡國家/族群意識的人文空間研究、兒童教習劇場與博物館、兒童書店與漫畫的創意文化產業、比較文學的國中教學得獎教案等。文類看來溍渭分明，實則大部分內容包羅作者關注的圖像、女性研究、行銷與文化創意產業、精神分析後設心理學等，也大多是兒童文學各文類的女性作家作品研究。

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20.

文學概論

出版日：2011/09/01 作者：周慶華 出版社：揚智文化 裝訂：平裝

這是一本重新設定規模文學的理論書，有別於坊間同類型但僅止於複製舊話題的著作。內裏從不問「文學是什麼」而改問「文學可以成為什麼」開始鋪展論述，當中有新的文學限定和相關的全面性理論建構以及對文學的未來略做預期等，合而構成一套可以新人耳目且高效率的文學理論；而借鑑它，則有助於文學寫作、接受和傳播等的再造風潮。

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21.

中國新文學概論

出版日：2011/05/01 作者：謝泳 出版社：秀威資訊科技 裝訂：平裝

一般研究中國現代文學史的人，還不曾注意過陸永恆這本《中國新文學概論》，黃修己《中國新文學史編纂史》一書也沒有提及，所以判斷王哲甫《中國新文學運動史》是第一部新文學史著作（本書初版於1933年9月），所以有必要稍加介紹。陸永恆《中國新文學概論》，一般注明系「傑克印務局承印。民國二十一年八月」出版。就字數而言並不長，也只是幾萬字的篇幅，但文字的長短在文學史編纂中並不特別重要，重要的是編纂者的歷史眼光和

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中國文學理論與實踐

出版日：2009/09/20 作者：王夢鷗 出版社：里仁 裝訂：平裝

本書以循序漸進的方式，配合美學、語言學、心理學等中外觀點，中西相證，互相闡發，系統性考察文學語言之本質與呈現，力圖為中國文學理論及文學批評尋找新的發展方向，是一本初學、深究皆宜參考的佳作。

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23.

大陸當代文學概論

出版日：2008/12/01 作者：欒梅健; 張堂錡 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

「大陸當代文學」指的是1949年以來的文學，它也是「五四」以來新文學的發展與延續。從1949年至今的五十多年間，大陸當代文學的發展主要可分為十七年文學（1949-1966）、文革文學（1966-1976）、新時期文學（1976-）等三個階段。從1949年開始，大陸當代文學歷經半個世紀的興起和發展後，現實和現代、後現代等主義，此消彼長，文學創作已不再由一個重大的時代主題所主導，多元化的文學格局日

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24.

文學概論

出版日：2008/11/01 作者：涂公遂 出版社：五洲出版 裝訂：平裝

本書除了詳細說明文學的定義和分類外，另加以分析文學研究與文學評論，可作為上課教學用書外，也可作為喜愛文學的讀者參考用書。

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25.

文學概論

出版日：2008/09/01 作者：戴麗珠著 出版社：文津 裝訂：平裝

本書分中國文學導論、西洋文學導論、東洋（日本）文學導論三編，以今至古，順序敘述各朝代、各世紀的文學風格和特性及代表作家和作品，令讀者在深入淺出中，了解東西文學的精神和面貌。文字淺而婉、簡而扼，足供學子入門打底之作。

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26.

文學概論

出版日：2006/03/01 作者：張健 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

本書是根據張健教授在大學中文系擔任「文學概論」課程講稿，並溶入張教授個人二、年來欣賞、創作、批評、研究的心得所增訂而成，既利修習「文學概論」課程的同學充作教本，也有助於一般對文學感興趣的社會青年自修之用。本書分上下兩編，上編為「原理論」，共包含十一章；下編為「文類論」，包括詩、散文、小說、戲劇、文學批評五部分，共十八編。書後並附「參考書目」以便讀者參照及進一步的自修。作者介紹學歷：台灣大學中

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文學是什麼

出版日：2005/10/06 作者：朱嘉雯 出版社：威仕曼文化 裝訂：平裝

本書針對高中程度、大學通識課程，以及對文學有興趣的讀者，列舉古今中外重要的作家及作品，以歷史考察與學術分析的方式，探入淺出地說明各種藝術技巧的運用與文學意境的呈現。希望能夠幫助讀者輕鬆而有條理地進入文學領域，培養對於文學之美的感受力與鑑賞能力，並開啟進一步研究與探索的契機。

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中國文學概論

出版日：2005/05/01 作者：黃麗貞 出版社：三民書局 裝訂：平裝

黃麗貞，民國二十八年(西元1939年)生於香港，廣東省台山縣人，國立臺灣師範大學國文學系畢業，以優異成績留校任教，由實習助教做起，民國六十四年升任教授，民國七十二年春，以交換教授赴韓國啟明大學講學。民國七十五年借調出任中國國民黨婦女工作會副主任，草擬多項有關婦女權益之重大法案。除學術專著十餘種外，亦有散文、小說等純文學創作，並參與《大辭典》的編纂工作，是一位兼擅學術研究與文學創作的學者作家。

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29.

中國文學概論(二版)

出版日：2004/10/01 作者：尹雪曼 出版社：東大 裝訂：平裝

激發讀者對中國文學的興趣，提供讀者更廣闊的文學視野，作者將中國文學有系統地整理表述。全書分五編，首先說明中國文學推演的進程，並將儒家、道家及佛家經典對中國文學創作之影響，進行極深入的探討與分析﹔其他四編，則涵蓋詩歌、詞、曲、小說等文類，詳盡地論介其特質、形式、內容與發展過程中所產生的變化與流派；此外，精確地評論中國文學各類作品發展之實況，更可使讀者對中國文學發展背景，獲得極深刻而明晰的認識。透過此書，讀者必能從中得到清晰的中國文學觀念，並適切掌握到學術思想發展與演變的樞紐。尹雪曼，河南省汲縣人。美國密蘇里大學新聞學院文學碩士。曾任教於國立成功大學、中國文化大學。曾主持《中華民國文藝史》的編纂工作。著有《海外夢迴錄》、《西園書簡》、《戰爭與春天》、《中國現代文學的桃花源》等書。

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文學概論

出版日：2004/01/01 作者：張雙英 出版社：文史哲 裝訂：平裝

顧名思義，「文學概論」就是對文學作品作全面的介紹；因此，它可以說是文學領域的入門之鑰。藉由它，學習者不但可以打開文學殿堂的大門，親自接觸裡面所貯存的豐富寶藏，而且還可以在他的指引之下，了解文學的全貌，進而自其中發現、或挖掘出自己的興趣和抱負所在。換言之，只要是對文學有志者，必可由此奠定對文學作更深入的了解，以及對文學作品作具體的分析、解釋和評價的基礎，甚至學會如何創作文學作品的技巧等。

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31.

中國現代文學概論

出版日：2003/09/01 作者：欒梅健 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

自1917年至1949年的文學歷程，是中國現代文學由誕生、發展、成熟到繁榮的重要階段，本書按小說、詩歌、散文、戲劇四大文類，逐一介紹其發展概況，並精選這個階段中20位代表性作家深入剖析，包括魯迅、周作人、徐志摩、朱自清、艾青、聞一多、老舍、沈從文、曹禺、張愛玲、張恨水、梁實秋、林語堂等，可以說已對「現代文學三十年」的脈絡演變、文學風貌、藝術成就與思潮流衍做了宏觀與微觀兼具的介紹，希望在既有發展規律

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32.

文學是什麼

出版日：2002/10/16 作者：傅道彬; 于茀 出版社：揚智文化 裝訂：平裝

本書兼顧通俗性與學術性，以淺顯易懂的方式，介紹文學的基本原理與相關理論，書中旁徵博引古今中外的文學作品，並探討了目前文學研究中的熱門問題。

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文學概論

出版日：2002/03/01 作者：沈謙 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

「文學」的奧妙，使人類有限的生命邁向無限。透過神思與想像，文學不但可以反映人生，批評生命，更帶給我們多重的美感經驗與無窮的精神享受。文學與人生，關係密切，文學的殿堂固然深奧豐盈，必須下一番功夫，才能領略到「宗廟之美，百官之富」。「文學概論」就是進入文學殿堂的臺階。作為中文系的一門課程，首先要認清其主要範疇。文學概論既非「中國文學概論」、「西洋文學概論」，亦非「古典文學概論」、「現代文學概論」，而是貫串古今、溝通中西。「文學概論」不僅是中文系的基礎課程，也是大學院校的「通識課程」，文學概論尤非中文系或文學院的專利；任何知識分子都可以分享文學的美感經驗，並進而享受自行尋獲寶藏的喜悅。

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兒童文學

出版日：2000/02/01 作者：林文寶 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

本書是針對想了解兒童文學、欣賞兒童文學、創作兒童文學的人而編寫的書，由目前任教師院兒童文學課程的四位教授合著。全書共分9章︰首章是總論兒童文學的意義、特性和製作理論，2至9章分述兒歌、兒童詩、兒童故事、神話、寓言、童話、兒童小說、兒童戲劇等八種文體的意義、特質、寫作原則和作品賞析。全書除了有簡明的兒童文學理論知識外，在取材和寫作上，特別注意實用性和趣味性，因此深獲兒童文學界人士的喜愛，並獲得國

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