教科考用 - 三民網路書店

1.學校心理學

作者：陳永進;魯雲林 出版社：崧燁文化 出版日：2019/06/19 裝訂：平裝

本書在內容組織上，把學校心理學的主要問題和基本技術視為並行的部分，並把相關分支的體系與內容適當地融合到各章的寫作之中，這是學校心理學教材改革的一種新嘗試，相信會對本學科的教學有所促進。本書大體分為四個部分，其結構安排如下：先是大體介紹了學校心理學的總體概況，探討學校心理學的對象任務、研究方法與歷史發展，隨後分析學校心理學的主要問題，包括學生認知發展、人格動力和社會適應問題，接著講述學校心理學的基本

定價：500元優惠價： 9折 450元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

2.教育心理學

作者：陳慧娟;張民杰;李宜玫;林志哲-編著 出版社：空大 出版日：2019/01/01 裝訂：平裝

定價：420元優惠價： 9折 378元

庫存：10

3.心情特攻隊：我的心情遊戲書（第一冊）【情緒辨識想選做】

作者：孟瑛如;郭興昌;黃小華;陳昱昇;陳品儒;張麗琴;鄭雅婷 出版社：心理 出版日：2018/11/20 裝訂：平裝

本書為《心情特攻隊》桌遊的遊戲書，提供桌遊遊戲中的60種情緒學習單，讓孩子認識情緒及辨別情緒。此外，亦提供結合十二年國民基本教育課程綱要的處己、處人、處環境及兩難等100種生活中常見之社會技巧情境的學習單，讓孩子能在不同情境或不同角色中說出適切的處理方式、預測行為的結果，並能體諒他人的想法及行為，進而熟練各種社會技巧，以達到自發、互動、共好的精神。為了讓孩子能從遊戲中學會思考、寫作及表達，以達到「

定價：200元優惠價： 9折 180元

庫存：1

春之饗宴書展，結帳再享95折

4.心情特攻隊：我的心情遊戲書（第二冊）【社交情境想選做】

作者：孟瑛如;郭興昌;黃小華;陳昱昇;陳品儒;張麗琴;鄭雅婷 出版社：心理 出版日：2018/11/20 裝訂：平裝

本書為《心情特攻隊》桌遊的遊戲書，提供桌遊遊戲中的60種情緒學習單，讓孩子認識情緒及辨別情緒。此外，亦提供結合十二年國民基本教育課程綱要的處己、處人、處環境及兩難等100種生活中常見之社會技巧情境的學習單，讓孩子能在不同情境或不同角色中說出適切的處理方式、預測行為的結果，並能體諒他人的想法及行為，進而熟練各種社會技巧，以達到自發、互動、共好的精神。為了讓孩子能從遊戲中學會思考、寫作及表達，以達到「

定價：200元優惠價： 9折 180元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

5.引導反思的第一本書

作者：吳兆田 出版社：五南圖書出版 出版日：2018/10/25 裝訂：平裝

身為專業訓練員、教育者、輔導員和治療師，我們必須為經驗建立結構，讓人得到最大的學習，而非單憑機運。我們愈了解影響學習的因素與學習的運作過程，就愈能設計出好的經驗造福大眾，讓這些經驗不斷在人們生命中成為參考點和轉捩點。本書並特別介紹引導反思課程在企業組織與管理的應用。有效增進教育訓練專業人士(包括：人力資源部門人員、主管經理人以及課程講師等等)，對引導反思的理解與應用能力，以提昇企業培訓的貢獻度與影

定價：500元優惠價： 85折 425元

庫存：2

6.教育心理學(修訂四版)

作者：溫世頌 出版社：三民書局 出版日：2018/01/31 裝訂：平裝

教育心理學是一種應用心理學，目的在研究「教與學」的行為本身以及影響教學的主要因素，以協助教學者與學習者做最有效的教導與學習。本書探討架構分為三大領域：(1)學生身心發展的特徵；(2)學習與記憶的歷程；(3)教學策略與教學效果的增進、評鑑與溝通。詳細介紹新近教育心理學研究成果與發現，搭配大量的案例讓讀者能更清楚地理解概念。並針對一些習以為常但卻是錯誤的教育行為，提出具體的建議與符合現實需求的修正

定價：480元優惠價： 85折 408元

庫存：10

2021網路國際書展-三民

7.圖解教育心理學

作者：吳錦惠;吳俊憲 出版社：五南圖書出版 出版日：2017/06/01 裝訂：平裝

教育心理學是結合心理學和教育學的一門學科知識，探討師生互動的教學歷程與學習行為，一方面建立系統化的學習理論和教學理論，另方面也應用於解決教育實際問題。　　目前坊間出版有關教育心理學的書籍琳瑯滿目，但多偏向闡述型的大學教科用書，本書則改採「一頁文、一頁圖」的方式呈現，文字條列重點敘述，並輔以圖表來轉化複雜概念，讓各階層人士易於接受閱讀和記憶理解，也有助於推廣教育心理學的概念理論與實務應用。

定價：280元優惠價： 9折 252元

庫存：4

8.教育心理學

作者：黃文三主編;黃文三;謝琇玲;李新民;潘世尊;何俊青;莊瓊惠;施俊名;陳玲婉;沈碩彬編著 出版社：群英文化 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

教育心理學是一門擁有自己的理論、研究方法、問題和技術的獨立學科。不管是過去還是現在，教育心理學家都在研究學習和教學，同時努力改善教育現場。　因此，教育心理學有兩個重要的任務：一是設計研究檢視種種可能的關係；二是把不同的研究結果，加以綜合並提升為理論，從而為教學、學習和發展，提供一種整合的觀點。一位有目的性的教師應該隨時注意適合其科目和年級的方案，並探詢專業成長的機會，以學習有助於學習者的方法。理

定價：450元優惠價： 9折 405元

庫存：4

9.教育心理學

作者：H. L. Hollingeorth 出版社：臺灣中華 出版日：2015/07/01

作者何林華教授利用實驗心理學的方法作為研究基礎，將與教學及學習有關心理原則論述說明。本書的寫作秉持人類心理實際是一致的信念，且相信教學與學習的原理實際很簡單，可根據觀察的事實得道明晰的概括作用。本書特色 1. 作者何林華教授利用實驗心理學的方法作為研究基礎，將與教學及學習有關心理原則論述說明。

定價：680元優惠價： 9折 612元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

10.教育心理學：理論與實務

作者：Robert E. Slavin 出版社：學富文化 出版日：2013/06/01

Slavin認為，好的老師必須是有目的性的老師。他也認為，要成為有效率的老師，必須對有用的心理學法則有透澈的瞭解，並知道如何將理論應用到實際的教育情境。基於這兩個理念，他對本書做了精心的安排。首先，每一章都以「課前思考短文」開始，接著是「善用你的經驗」。其目的是要藉著教室裡發生的故事來活化讀者的先前經驗，並讓讀者有批判思考、創造思考以及合作學習的機會。

定價：670元優惠價： 95折 637元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

11.教育心理學：三化取向的理論與實踐

作者：張春興 出版社：東華書局 出版日：2013/02/01 裝訂：精裝

本書的重修二版，除延續初版優點外，在內容上隨教育科學與心理科學思想的演變，另外修訂或增加了以下幾個要點，用以彰顯本書重修二版的特色。對三化取向的重新銓釋。目的教育化者旨在藉本書理念培育優秀的理想教師。使教師有能力在對學生知識教學中啟發其智慧。對象全人化者在使教師能配合學生全人格發展與社會多元化需要而教學。方法本土化者旨在使教師能夠配合個該地區學生家庭背景，學生能力以及未來生涯規劃而教學，並與家庭合

定價：680元優惠價： 95折 646元

庫存 > 10

12.不一樣的學習：透過參與社會實習的學習

作者：巫淑華;宋光生 出版社：五南圖書出版 出版日：2012/06/01

這本書提供你另一種學習的觀念，讓你突破學習的瓶頸，走出傳統學習所造成的生活枯燥乏味，讓你活用所學，所以，所學自然就不容易忘掉。根據這種新的觀念，你可以嘗試改變你的學習方法，主動參與任何活動，在活動之中，進行快樂的學習，將所學習到的東西活用在日後的活動之中。久而久之，你自然步入另一種學習的方式。除此之外，智慧、知識、新點子是人人所追求的，如何讓它產生並且獲得它，是我們所企盼的。這本書詳細描述它是如何

定價：250元優惠價： 9折 225元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

13.正向心理情意教與學

作者：鍾聖校 出版社：五南圖書出版 出版日：2012/01/01

正向情感意志是每位期待身心靈健康成長之人的必修。生命影響生命，在人際互動中，有許多隱晦的學與教，在不能預期生命際遇的情況下，學校教師的情意教學知能，相對地就成為影響學生正向情意發展的重要因素。全書共分十二章，前十章介紹重要的情感意志議題，亦即正向心理學所關心並探討的內容，本書除提供正向心理學的研究發現外，還加入教育學觀點，在最後兩章則分別談情意課程教學設計和評量。本書兼顧理論和實際，內容深

定價：650元優惠價： 9折 585元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

14.教育心理學：教與學的理論與實踐

作者：ROBERT J. STERNBERG; WENDY M. WILLIAMS 出版社：華騰文化 出版日：2011/09/01

通常理論型的大師可能擅於掌握宏觀，但容易忽略細節或現實。實務型的傑出人才可能擅於掌握具體細節和實踐歷程，但容易見樹不見林。而本書透過兩位作者的互補合作，創造出一本風格清晰、架構良好、內容完整、專業可信、鉅細靡遺且具體可行的教科書，殊為難得。本書嘗試從教師觀點培育專家教師，並從學習觀點培育優質學生，所有的章節都圍繞這個主題。每章除了介紹理論之外，也提示許多實踐目標與實踐策略，是一本理論與實務並重

定價：650元優惠價： 95折 618元

庫存：2

15.教育心理學

作者：葉重新 出版社：心理 出版日：2011/08/01

教育心理學是每位教師必備的教育專業知識，教師如果擁有教育心理學的專業知能，將有助於了解學生的身心發展特徵及個別差異，做好班級經營管理，增進學生的學習動機與學習興趣，促進其思維與創造能力，並能將各種學習理論應用於教學情境中，有效評量學生的學習效果，以做為教師改進教學之參考，這樣一來不但可以提升學生的學習效果，而且有益於塑造學生優良品格，使學生的身心健全發展，進而達成學校的教育目標。本書作者擁有心

定價：450元優惠價： 9折 405元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

16.教育心理學：學習者的發展與成長

作者：JEANNE ELLIS ORMROD 出版社：洪葉文化 出版日：2011/08/01

為幫助讀者瞭解與教學有關的重要概念與原則及其運用，本書分由以下主題進行探討：認知與語言發展、個人與社會發展、團體差異、個別差異、學習與認知的歷程、知識的建構、較高層次的認知歷程、行為學派的學習觀、社會認知的學習觀、動機與情緒、動機與認知、教學策略。各章均穿插案例、親身體驗、解釋學生的作品與表現、教學現場及營造具學習成效的教室環境等專欄，以助讀者思考，並提出可供參考的實用建議。

定價：760元優惠價： 95折 722元

庫存：1

17.開始自豪，當老師

作者：王淑俐 出版社：五南圖書出版 出版日：2011/07/27

少子化、小孩受寵、尊師重道式微、大學擴充、人際關係疏離、親職教育不足，種種教育生態的改變，致使現代老師（或以前教到現在的老師）為了「接招」，開始惶惶不安時，甚至惡夢連連。看到學生屢勸不聽、惡言（顏）相向，而家長似乎漠不關心或無能為力，不禁懷疑，自己適不適合當老師？值不值得繼續這樣付出？這種焦慮，從幼稚園老師到大學教授都有。大學教授感到的教學困擾（含班級經營、親師溝通），不會比較少。　　筆者從國中到

定價：300元優惠價： 9折 270元

庫存：1

18.打造全自動學生：26個方法有效提升學習動機

作者：BARBARA R. BLACKBURN 出版社：師德文教 出版日：2011/04/01

作者依照A ~ Z的字母順序來撰寫本書，共分26章節。作者在書中整合基礎教學理論與真實教學狀況，並融合個人及眾多老師的教學經驗，提出許多提升學習動機的方法，本書不僅適用於英文科教學，也適合各年級各科老師參考使用。本書特色1. 本書以A ~ Z 的編排方式，將課堂上老師經常會遇到的教學問題，以真實的案例輔助說明，並逐一探討相關問題與提出解決方法。2. 每章節皆有重點摘要，幫助教師快速瀏覽該章重點，迅

定價：280元優惠價： 9折 252元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

19.正向心理學在學校教育的應用

作者：李新民 出版社：麗文文化 出版日：2011/03/01

受到第二次世界大戰戰亂的影響，心理學界把關注的焦點放在那些需要接受心理治療的個體，嚴重忽略了一般正常人如何讓自己的身心功能獲得最大的發揮，以追求快樂幸福的生活。因應此現象，二十世紀末在美國心理學界興起的一個新興研究領域—正向心理學。本書共計五篇，第一篇緒論，包含正向心理學概論和優勢本位的教育，主要在說明正向心理學的濫觴與重要論述。第二篇學生積極體驗獲益效果，包含正向情緒對認知、負向情緒、人資源

定價：400元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

20.測驗分數及其意義：分析與應用

作者：HOWARD B. LYMAN 出版社：心理 出版日：2010/11/01

本書以深入淺出的方法介紹測驗分數，不僅能作為測驗統計分數的入門書籍，更可以作為進階課程之用。本書目前在歐洲、美國甚受重視，實為一本優質的測驗統計用書。本書共計十二章：瞭解測驗分數、測驗的基本特性、測驗用語、當前測驗的新發展、社會責任與測驗、一些統計方法、測驗相關的資訊、衍生分數、測驗剖面圖、勿忘常識、我們能說什麼及書末的評論，並附有專業語詞彙編、教育測驗專業責任準則、轉換表、推薦的測驗出版者等

定價：300元優惠價： 9折 270元

無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)