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本書介紹一系列激發創意發想之卡片遊戲;使用者可透過卡片的遊戲規則及卡片中所提供之線索進行創意發想。卡片中之創意線索乃綜合各種創意策略所提供之「關鍵詞」,可做為問題解決、創意激發之「玩物」,讓使用者在遊戲的情境中產生新意。
在特殊教育中,溝通、說話-語言發展問題,常常是很多特殊需求兒童除了主障礙之外,所顯現出來的附隨障礙。更不用提,那些主障礙為語言障礙或語言發展遲緩的兒童。據此,在學校系統中提供聽語療育、語言教學的重要性不可言喻。為能幫助教師獲取語言教學的相關知識與技能,本書乃從介紹特殊需求兒童或學生的語言問題、語言學習困難的角度,讓教師了解評量語言能力,及提供適當的語言教學的方法。在教學方面,本書介紹可供使用的一般
本書彙整學者、聽障團體及坊間手語打法,以辭典形式提供學習手語者查詢及索引參考用書。
透過一系列的視覺思考體驗活動來幫助職前及在職特殊教育教師去發展她們的視覺思考能力,使其慢慢發展成為系統思考者。
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