政府出版品

2.南勢阿美語第4階學習手冊

作者：教育部 出版社：教育部裝訂：平裝

定價：50元

無庫存，下單後進貨(採購期約30個工作天)

3.秀姑巒阿美語第4階學習手冊

作者：教育部 出版社：教育部裝訂：平裝

定價：50元

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4.中學公民與社會教材教法

作者：劉秀嫚;范信賢;張懿婷;鄧毓浩;王錦雀;蘇苑瑜;邱俐瑜;楊振源-著;劉秀嫚-主編 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業有更高的要求與期待，師資職前教育課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書依據公民與社會科的學科特性，針對「課程沿革與教學趨勢」、「素養導向教學」、「教材設計與適性學習」、「教學設計」、「跨領域/跨科統整教學」、「議題融入教學」、「學習評量及教學省思」、「資訊科技的應用」、「教學資源及教師專業發展」等主題，邀集公民教育學者專家與教育實務工作

定價：350元

庫存：6

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5.中學生物教材教法

作者：林陳涌;劉湘瑤;徐俊龍;劉翠華;張永達;趙振寰;陳建立-著;張永達-主編 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

本書提供國內開設生物科教材教法科目的教授與師資生使用，共分為十章，第一章「導論」；第二章「生物學知識與教材」，在生物學知識部分著重在生物學知識本質的介紹，在生物教材部分，介紹不同知識的分類及對應的生物學教材，並介紹十二年國教課綱教材架構，使師資生對十二年國教課綱有初步的了解；第三章「生物課室中的學習表現」，在於詮釋教育部自然科學領域課程綱要中基於科學素養定義所擬定的課程目標，以及依據課程目標所設定

定價：280元

庫存：7

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6.高中化學教材教法

作者：邱美虹;鍾曉蘭;曾茂仁;王嘉瑜;劉俊庚;楊水平;鐘建坪;周金城;馮松林 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

十二年國民基本教育實施後，面對資訊時代的快速變化與對化學教師專業素養的期待，這本《素養導向系列叢書：高中化學教材教法》專書希望能夠透過國內外理論與研究發現的引介配合教學現場的需求，提供教師對新課綱理念與期待有更深入的認識，並能落實於教學中。本書邀集學者與教師共同撰文，內容共分成13章，可作為開設《化學教材教法》科目的教學資料和修習此門課程學生的學習素材，亦可作為在職教師教學專業知能發展之參考資料。

定價：420元

庫存：6

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7.中學自然科學領域探究與實作教材教法

作者：林淑梤;段曉林;靳知勤-著;段曉林-主編 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

當前啟動十二年國民基本教育之際，科學教師所面對的挑戰包括熟悉科學探究與實作的內涵，以及如何設計與落實科學探究與實作的課程。由於這些教育思潮以及教學現場的改變，社會各界對於科學教學專業乃有更高的要求與期待；師資培育職前課程必須做好配套措施以茲因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書旨在回應上述需求，由段曉林教授擔任主編，邀請靳知勤教授、林淑梤教授共同撰寫各章內容。三位教授分別具備化學、生物與物理的學

定價：350元優惠價： 85折 298元

庫存：1

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8.中學地球科學教材教法

作者：李旻憲;林銘照;洪逸文;張正杰;楊芳瑩著楊芳瑩-主編 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

《素養導向系列叢書：中學地球科學教材教法》一書的編寫主要是因應十二年國民基本教育架構下的「地球科學」教師專業發展之需，希望經由地球科學歷史與本質、科學學習與教學本質，以及國際教學趨勢的探討，建構出新課綱中地球科學學科教學的脈絡，在此脈絡基礎上，進一步思考如何發展出符合新課綱精神的地球科學教學及評量模式。本書邀集學者與專家教師共同撰文，共有七章，包含歷史與學理、國際趨勢、課綱內容分析、課綱脈絡下的教

定價：220元優惠價： 85折 187元

庫存：5

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9.國小自然科學教材教法

作者：吳穎沺;黃鴻博;劉湘瑤;盧玉玲-著;黃鴻博-主編 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業有更高的要求與期待，師資培育職前課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書邀集學者專家共同撰文，以國民小學階段之師資生與在職教師為對象，撰寫成《素養導向系列叢書：國小自然科學教材教法》，其主要內容涵蓋：新課綱培養國民基本科學素養之課程內涵與演進脈絡，相應的教學方法與評量策略，議題融入教學設計及自然科學教學相關之輔助工具、教學設施、環境資源之

定價：300元優惠價： 85折 255元

庫存：4

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10.高中物理教材教法

作者：陳文典;蔡志申;陳忠城;賴文哲;蔡銘賢;顏宏聿;羅焜哲-著;傅祖怡-主編 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業有更高的要求與期待，師資培育職前課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書邀集學者專家與教育實務工作者共同撰文，內容涵蓋物理科教材教法之綜合分析、探究教材教法之教學改革及與新課綱的關聯性，以及物理科各單元分析。本書特色有：針對108課綱的變革，從認知心理的角度切入教學活動設計；對跨科、跨領域、議題融入、適性教學，都有詳細的說明，並舉出高中物

定價：300元

庫存：7

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11.國中理化教材教法

作者：江逸傑;邱意茵;胡心如;陳育霖;鄭志鵬;賴雲立-著;陳育霖-主編 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

為了在科學課堂落實科學精神，本書試圖從科學的日常裡，帶著讀者觀察切入自然科領域課程綱要，在中學科學教育希望能夠達成的「學習表現」建構，以科學傳統重視證據的方向，實際幫助科學領域背景的職前教師順利進入課堂，扮演科學探究歷程的引導者。本書也期盼讓原先接受科學訓練的學生，能夠以科學知識形成的過程及方法，一邊融合素養導向教學策略的引入，思考並設計以科學核心素養為出發點的課程與評量。為了超前呼應科學研究中知

定價：260元

庫存：3

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12.國小社會教材教法

作者：洪夢華;洪麗卿;陳俊宏;陳麗華;張益仁;詹寶菁-著;陳麗華;詹寶菁-主編 出版社：教育部 出版日：2020/12/10 裝訂：平裝

本書的編寫，旨在協助國小社會教材教法的授課教師、職前師資生、國小社會教師，以及關心國小社會的教育工作者，掌握十二年國民基本教育中《社會領綱》在國小部分的重要倡議與精神，期許能助益這波課程改革的落實。本書規劃有十章，涵蓋的重點有：社會領域的定位、學理、趨勢，以及這波課程教學改革的重要倡議，諸如素養導向、跨領域統整、議題融入、多元教學策略、參與式學習、校本社會課程、多元評量等主題，並指出各種來源的教學

定價：280元優惠價： 85折 238元

庫存：8

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