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本刊旨在匯聚國際中文教育界專家學者，創建高水平交流平台；專注刊發教學資源類學術文章，分享研究成果；以教材研究為主體，評介出版作品，交流出版信息，反映出版業態；發揮資源類學術期刊的優勢，為國際中文教育的發展提供助力。

葉聖陶先生是著名語文教育家、現代作家，本書匯集了他傳授寫作經驗和技巧的文章二十一篇。他集數十年寫作經驗，講述了寫作成功的訣竅和失敗的根源，回答了許多我們在學習寫作時會遇到的問題——寫好文章需要做哪些準備該怎樣組織安排文章的結構、如何開頭如何結尾如何議論、如何抒情甚麼樣的文章算是好文章、文章該如何修改本書還對教師和學生的教與學等問題，給予了精闢的建議。每個希望提高寫作能力、文字表達能力的讀者，都可以從這本關於「怎樣寫作」的書中受益。

《略讀指導舉隅》是繼《精讀指導舉隅》之後，由葉聖陶、朱自清兩位語文教育家合編的又一部中學語文閱讀指導用書， 闡明了與課堂「精讀」相對的課外「略讀」之法對於提高學生一生閱讀素養的重要性，並以具體實例揭示略讀的方法和要點。所舉七部作品網羅經籍、名著節本、詩歌選本、專集、中外小說諸類型涉及版本、序目、參考書籍、閱讀方法、問題意識的全面指導文字通俗曉暢，解析提要鈎玄、引人入勝以本書為綱領進行略讀的嘗試，定能培養出優良的閱讀習慣、豐富的文字感悟力以及經濟實用的寫作技巧。

《精讀指導舉隅》是葉聖陶、朱自清兩位語文教育家合作編寫的中學語文閱讀教學指導用書，講解如何閱讀不同文體，特別是精細體會，對於閱讀文章和語文教學具很強的指導意義。選用的六篇文章——兼顧記敘、抒情、說明、議論四種文體包容文言、白話兩種語體精準解讀常用的文學手法與作者獨到之處講解由淺入深、邏輯分明，行文細膩嚴謹，鞭闢入裡，令讀者彷彿進入一個妙筆生花的文學殿堂，通過精讀指導，觸類旁通，舉一反三，快速提升閱讀和作文的知識與技能。

1. 學習古漢語的經典參考書，從十四個板塊介紹古漢語常識，涉及文字學、音韻學、詞彙學、語法學、訓詁學、修辭學以及與學習古代漢語密切相關的天文、曆法等方面的內容；2. 簡明扼要、深入淺出，適合師生學習、專業研究；3. 作者王力是著名語言學家、教育家、翻譯家、散文家、詩人，中國現代語言學的奠基人之一。語言學大師王力精心編寫 學習古代漢語必備入門讀本《古代漢語常識》是一本簡明扼要、深入淺出地介紹古代漢語常識的書。本書由漢語發展史鳥瞰、甚麼是古代漢語、為甚麼要學習古代漢語、怎樣學習古代漢語、古代漢語的文字、古今字義、古代漢語的辭彙、古代漢語的語法、古語的死亡殘留和轉生、文言的學習、為甚麼學習古代漢語要學點天文學、中國古代的曆法、天文和曆法的關係、理想的字典等十四個板塊構成。包括文字學、音韻學、詞彙學、語法學、訓詁學、修辭學以及與學習古代漢語密切相關的天文、曆法等方面的內容既適合於初學者自學，也可供中小學生、大學生閱讀和教師們參考。即使是一些專業研究工作者，也能從中獲取一些有益的啟示。 大家小書中國現代語言學奠基人之一王力 簡明扼要深入淺出介紹古漢語常識 入門自學師生語文學習、專業研究參考書編輯推薦：1. 學習古漢語的經典參考書，從十四個板塊介紹古漢語常識，涉及文字學、音韻學、詞彙學、語法學、訓詁學、修辭學以及與學習古代漢語密切相關的天文、曆法等方面的內容；2. 簡明扼要、深入淺出，適合師生學習、專業研究；3. 作者王力是著名語言學家、教育家、翻譯家、散文家、詩人，中國現代語言學的奠基人之一。

香港是一個國際大都會，促進共融似乎是理所當然。香港也是一個華語世界，廣東話，既是香港人日常溝通所用的語言，也是香港人身份認同的象徵。由此，對在香港長大的非華語少數族裔社群來說，要融入本地人生活，學習中文就成為就業以至生活上非常重要的技能。香港政府教育局每年撥款超過四憶，支援非華語學生學習中文，但偏偏成效不彰。這不單是一個課程學和教學法研究能解決的問題，還涉及更深層次的社會學和民族學問題。本書以「共融‧歧視」這兩個重要概念為題，探索在香港的教育制度及政府政策下，非華語學生學習中文的困難之處。作者以田野考察方式，訪問了各界包括校長、老師、家長、非華語學生、前政府官員、宗教領袖、南亞裔社群機構及社區志願服務組織人士，分享他們投入非華語中文教育及協助少數族裔適應香港社會生活的互動過程，以及如何在困局中開拓少數族群學生的生存空間。作者並從政策、社會資源、歧視實況和勞工就業等，探討非華語人士在港生活的各種面貌。本書有很多少數族裔社區人士的第一身的故事，這些有血有肉的真實故事，除了讓讀者看到非華語人士學習中文的掙扎，也揭示香港在「國際大都會」的繁華表象下，少數族裔人士如何活在「被遺忘的世界」。

【內容簡介】面對作文題目，抓耳撓腮，卻就是寫不出、寫不長，是許多孩子的煩惱。本書作者是一羣愛學生的老師，也是一幫愛孩子的媽媽。從過往中文閱讀、寫作教學的經驗中，她們歸納出以下六個方法，幫助孩子將作文展開，練就生花妙筆。

關於本書：本書是IBDP中文A語言與文學課程試卷一（非文學文本分析）的範文備考用書，依據新大綱（2021年首次考試）而編寫，精選新聞報道、宣傳海報、雜誌文章等17種非文學文體，配有學生範文及教師評註，旨在幫助學生掌握非文學文本分析的重點和難點，助力學生順利備考。本書特色：針對性：所選篇目均為歷年真題，點評緊扣大綱，能夠全面解析考題重點與難點。實用性：提供各文本類型的寫作要點和內容組織建議，便於學生靈活遷移和應用。

語言和我們的日常生活息息相關。本書以一種深入淺出的方式，把漢語普通話、拼音、方言、地域差異、古漢語、姓名、稱謂、外語習得等語言與文化的核心問題融會貫通於近50個精彩絕倫的故事之中，用具有內在統一性的連貫邏輯，帶我們在語言中發現了一個全新的中國。

「駅」是中文？「呎」是日文？「床屋」不賣床？「手紙」非廁紙？日本使用漢字久矣，從漢字運用的角度來說，中日各有不同甚至相互借鏡，可資研究的範圍甚為寬廣，值得探討的課題也極多。這本小書，僅就中日一些慣常習見的字詞為例，談談彼此運用上的異同，以引起讀者的注意和興趣。

為了推廣粵語文化，提高社會大眾對粵語流行詞彙的本字、讀音、詞義的認識，香港中文大學中國語言及文學系粵語研究中心曾參與攝製電視節目“妙趣廣州話”。因資料翔實，考證詳明，講解深入淺出，內容莊諧並重，節目播出後，深受歡迎，成為廣大觀眾津津樂道的話題。本書由陳雄根、何杏楓和張錦少三位學者在該節目的基礎上，篩選了一百個與大眾生活息息相關的粵語詞彙編撰成冊，是一本值得廣大文字工作者、教育專業人士以及對粵方言感興趣的朋友收藏的好書。 考證本字：對照粵語詞彙目前通行的寫法，闡明本字、後起字、假借字之間的關係。 追溯詞義：展示粵語詞彙意義的演變，並結合形、音的分析，加深讀者對粵語的認識。 故事趣談：每個/組詞彙，均配以作者創作的小故事，讓讀者輕鬆理解粵語詞彙的日常用法。 圖文並茂：為增加讀者閱讀的興味，特別繪製100幅故事插圖，與文字相映成趣。

本字典以香港地區的漢字字形為立足點，通過對比大陸地區、台灣地區的漢字字形，系統地進行歸納並分區排列，使三者字形的同異狀況一目了然，可供各地語言文字教學與研究者查考。本字典以《通用規範漢字表》為依據，參考前述地區的教育用字，設立8229個字頭。字頭的字形採用現代社會通行的漢字印刷體——宋體。 本字典關注前述地區漢字字形的核心差異及差異理據，主要包括筆畫交接關係、筆形、部件、結構等方面，進行具體描述，便於讀者把握差異之處。此外，更針對字形差異及構形特徵，設置專欄，幫助讀者掌握部件、結構上的字形變化規律，增長字用區別和造字理據的漢字知識。

本書是面向小學生的詞典，收錄漢字4345個，詞語6910個，簡明解釋字音和意義，重點說明詞語的意義 、用法，在詞典的解釋中，重視讀者在這個階段的學習焦點，根據這個階段的學習焦點來設計詞典內容，旨在為學習者提供切實有效的幫助。內容特點： 一、切合學習需求收錄字詞參酌教育局2007年《香港小學學習字詞表》，根據兩岸三地的語言研究和統計數據，結合香港社會語言實際運用，同時根據商務語料庫，收錄香港小學第一和第二階段常用字詞、四字詞語及成語。二、注重漢字書寫規範充分考慮香港小學生學習漢字的實際需要，除標出漢字的拼音、筆畫、粵音等，還分拆出漢字書寫的筆畫順序，更通過形近字辨析及字形辨析，指出100組在考試中常見易錯字、易混詞，如 【印象】--X印像X 「像」用作比喻，也有照人物原樣製成的形象。而「象」指的是事物的形狀、樣子。「印象」的意思是感官受外界刺激而留存於心的意象。有助學生讀者掌握正字，了解正確的書寫規範。三、注重詞語的辨析與積累運用（一）同反義詞積累與辨析反義詞指的是具有相反意義某一字或詞，小學生通常較易理解積累反義詞。但同義詞之間意思相近又容易混淆，但若能從詞彙之間的感情色彩、理性意義、語法特點上了解詞彙的差別，就能舉一反三活學活用在不同的語境當中。如 欺詐、欺騙—表示用虛假言行掩蓋事實真相，欺負、欺侮、欺凌—表示侵犯、壓迫或侮辱。詞典中收錄逾200組同義詞，不僅在詞條義項後羅列出詞條對應的同反義詞，更針對個別同義詞進行辨析，幫助學生積累詞彙。（二）詞語運用及關聯詞搭配提示小學生說話與寫作時易出現詞語亂用，尤其是關聯詞的錯誤搭配使用。詞典中收錄了100條詞語運用及關聯詞固定搭配提示，涵蓋體現句子內容各種內在聯繫的九大類型關聯詞，包括並列、遞進、轉折、承接、選擇、因果、假設、目的、條件等。如 【無論】--「無論……都……」表示事情在不同情況下會有同一個結果的關聯詞固定搭配。無論媽媽怎樣解釋，妹妹都不肯聽。 可幫助學生加深對關聯詞正確用法的印象，幫助學生減少錯用關聯詞，提高說話及寫作能力。四、古今同義詞語點註語言有其穩固性和傳承性，雖然古今詞彙詞義不可能完全相同，也不可能沒有聯繫。本詞典參考香港教育局2021年8月為修讀中國語文課程的學生推薦「建議篇章」篇目，選取古詩文詞句中古今同義的詞彙，將範文文句收錄在對應詞條下，如 【蹉跎】--錢福《明日歌》

關於本書：本書是IBDP中文A語言與文學課程試卷一（非文學文本分析）的範文備考用書，依據新大綱（2021年首次考試）而編寫，精選新聞報道、宣傳海報、雜誌文章等17種非文學文體，配有學生範文及教師評註，旨在幫助學生掌握非文學文本分析的重點和難點，助力學生順利備考。本書特色：針對性：所選篇目均為歷年真題，點評緊扣大綱，能夠全面解析考題重點與難點。實用性：提供各文本類型的寫作要點和內容組織建議，便於學生靈活遷移和應用。About the Book:This book is a exemplary essays preparation book specifically designed for IBDP Chinese A language and literature course paper 1 (comments on non-literary contexts), which is compiled according to the new outline (the first examination in 2021). It selects 17 non-literary text types such as news reports, posters and magazine articles, and is equipped with exemplary essays and commentaries, aiming to assist students to master the key points of this section and prepare for the test successfully. Features: Pertinence：The selected articles come from real test papers over the years. The comments are closely related to the outline, which could comprehensively analyze the key points of the questions.Practicability: Provide writing points and content organization suggestions

學習古詩文，不只是為了應付讀書考試，更是為了了解古人的言行、思想、智慧和價值觀，與現今有哪些相似之處；只是因為這些作品年代久遠，用詞、句式和語法跟今天的不一樣，因而被奉為古董束之高閣。一書三冊的《讀寓言．學古文》，共有120個簡單而有意義的寓言故事，不但闡發蘊含其中的寓意，更藉此教授各種文言知識，協助讀者清除閱讀古詩文時遇到的障礙，為日後鑒賞層次更高的作品打好基礎。

劍橋國際中文考試IGCSE 0509仿真模擬卷，考前衝刺必備！本書是劍橋國際考試中文第一語言（IGCSE 0509）的考試模擬卷（共六套），每套模擬卷均包含試卷一（閱讀、回應概括性寫作、文言文）和試卷二（寫作），嚴格按照最新大綱（2020年首次考試）及考卷要求而編寫，適用於學生自測與學校模考。1.備考衝刺：試題類型與難度契合實戰標準，幫助考生及時瞭解自身水平。2.簡繁同册：每套試卷均有簡體版和繁體版，可供考生自主選填。3.附贈資源：提供每套試卷的參考答案、解題指引及範文，可免費獲取。

學習古詩文，不只是為了應付讀書考試，更是為了了解古人的言行、思想、智慧和價值觀，與現今有哪些相似之處；只是因為這些作品年代久遠，用詞、句式和語法跟今天的不一樣，因而被奉為古董束之高閣。一書三冊的《讀寓言．學古文》，共有120個簡單而有意義的寓言故事，不但闡發蘊含其中的寓意，更藉此教授各種文言知識，協助讀者清除閱讀古詩文時遇到的障礙，為日後鑒賞層次更高的作品打好基礎。

關於本書：本書是為小學國際漢語教師編寫的教學策略集，適用於IBPYP課程、雙語課程的母語及二語/外語教學，由真實情景、實際問題出發，結合可視化教學、運用ICT，幫助教師系統、有效地計劃和組織個性化教學。 本書特色：系統性：夯實語文基礎，包含聽、說、讀、寫四大技能下的67種教學策略。科學性：由67個教學實際問題導入，提供詳細的示例指導和理論解析。實用性：提供七套教學錦囊，93個電子資源，實現無紙化、差異化教學。 About the Book:This book is a set of teaching strategies specifically designed for primary school international Chinese teachers. It is applicable to the first and second / foreign language teaching of IBPYP courses and bilingual courses. Based on the authentic situation and practical issues, combined with visualizing teaching and ICT, it assists teachers systematically and effectively to plan and organize personalized teaching. Features:Systematically: Enhancing Chinese knowledge, including 67 teaching strategies based on the four skills of listening, speaking, reading and writing.Theoretically: Started with 67 practical teaching issues and provide specific teaching examples and theoretical guidance.Practicability: Providing 7 kinds of teaching skills and 93 electro

 文字學大師　心得總結彙集了文字學大師郭錫良多年教學經驗 系統闡述　漢字發展從漢字起源、結構等全面闡述漢字發展 圖文並茂　專業知識普及化古文字圖片佐例　深入淺出解讀專業知識《漢字知識》是中國著名語言文字學家郭錫良的一部作品，基於他在北京大學講授漢字知識的講稿，系統闡釋了漢字起源、發展、演變以及造字結構。篇幅雖小，卻彙集了作者多年的漢語教學經驗。雖然是普及型讀物，卻又兼顧全面和深入，漢字研究的各個領域皆有涉及，佐以豐富的實例分析，並對一些學界爭議問題提出自己的觀點和言簡意賅的論證。一本小書將如此專業的漢字知識寫得淺顯易懂，殊為難得。書中還配有甲骨文、金文等古文字圖片，並請中國歷史博物館研究員摹寫大量古文字作為例證，圖文並茂。對於讀者了解漢字背後的知識，很有幫助。

【核心賣點】1. 分設文言實詞、文言虛詞、文言句式、文言翻譯及文言閱讀五個階段詳解文言文學習的重點難點。2. 圍繞教育局推出的45篇建議篇章及大量範文作示例分析，讓學生學會融會貫通。3. 各階段內容分設考試提示及歸納整理備考資料。 【一句話推介】系統梳理文言文學習重難點 中學生語文考試溫習必備 【內容簡介】本書為幫助中學生學習文言文系統梳理了以下五大板塊：‧ 文言實詞 從一詞多義、古今異義、通假字、偏義複詞、詞的活用五個方面詳解，讓同學學會辨識文言實詞。‧ 文言虛詞 先了解虛詞的意義，再認識虛詞的分類，讓同學明白如何學習文言虛詞。‧ 文言句式 為同學歸納文言文常見的五類句式：判斷句、被動句、省略句、倒裝句、固定結構，從詞到句的過渡，為學會文言翻譯夯實基礎。‧ 文言翻譯 圍繞詞準、句順、意明三個文言翻譯的重點展開分析，為同學梳理翻譯中的特殊情況、翻譯的具體方法，以及翻譯常見的失誤。‧ 文言閱讀 選取大量文言篇章及練習題目分析，助同學了解文言篇章大意，明白閱讀文言文的基本要求。 從詞、句到篇章由淺入深，先引從香港教育局中學中國語文科的四十五篇範文中的例句點析，再增加大量文言例句及篇章分析，並梳理歸納文言備考資料，引導同學學會舉一反三，學會讀懂文言文，隨時為文言文考試做足全面的準備。

【核心賣點】1. 收錄香港教育局最新的中學中國語文科20篇文言範文（包括12篇DSE文言範文）。2. 本書不僅以漫畫形式介紹範文內容和意境，更在每個故事前加註文章導讀，讓讀者從基礎的文章要旨理解，進而認識文言文法，細味範文意境，豐富語文積累。【內容簡介】中國古詩文文字優美，文化內涵豐富。為鼓勵學生多誦讀文言經典作品，香港教育局從2021年8月開始，在高中的中國語文科加入20篇文言經典範文，其中12篇為現行香港中學文憑考試指定考核作品，並在2025年或以前逐步加入學校課程內豐富學習內容。本書以漫畫故事形式，重現二十篇文言範文的內容和意境，讓同學率先了解文章要旨，贏在文言文基礎的起跑線上。

你真的懂粵語嗎？「緋聞」該讀成「非聞」還是「匪聞」？「狼戾」又是甚麼？現代人不愛查字典，導致以粵語作母語的人都存在不少錯讀，或是在日常生活上遇到讀音的混淆。正如常有人會把「骨骼」讀成「骨落」，其實「骨格」才是正音，本書將會糾正你的錯讀問題，解開你對讀音的疑惑。《粵讀》以淺易有趣的方式為讀者解構粵語，古今並用辨別正音，舉出常見錯讀例子，介紹日常口語字詞。更配以古詩詞的粵語正音朗讀方式，令讀者明白平仄格律與讀音的緊密關係，推廣正音正讀的重要性，從今開始不再錯讀。 【核心賣點】1. 以具體例子介紹粵語錯讀，指出不少常用字詞都因以訛傳訛導致錯讀，為讀者糾正讀音，並指出錯讀原因。2. 以古詩詞入手，以不同範例帶出粵語正音對朗讀詩詞的重要性，指出粵語用字其實源遠流長。3. 介紹粵語常用口語的正讀與正寫。

客家話是香港新界原居民方言之一，承載了香港客家人的文化傳統和族群特色。曾為香港第二大常用語，僅次於粵語。2014年，客家話被香港非物質文化遺產委員會納為口頭傳統和表現形式的“非物質文化遺產”項目。本書從語音、詞彙、日常用語等方面對香港客家話進行了深入全面的描寫和分析。並將香港客家話與廣州話、梅縣話等進行比較和歸納，是一部了解和研究香港客家話的學術力作，對保育香港地方方言和傳統特色文化有重要意義。

 親子互動讀本與孩子一起用日常口語以玩味形式講故事 用粵語讀名著以粵語文字改編四大名著之一的《三國演義》 掃碼即聽名著每章節的故事都有二維碼一掃即可聽粵語音頻1. 改編自《三國演義》的原著120章回小說，精選最精彩的30個故事；2. 輕鬆的閱讀版和粵語有聲版；3. 家長以慣常用語輕鬆讀床邊故事給孩子們聆聽，故事以廣東話字詞編著；4. 與孩子邊聽邊讀名著，由香港中文老師錄製講故事式音頻，輕鬆掃碼聽音頻；故事輕鬆有趣，配合趣味插圖，插畫師原創所繪。《三國演義》是中國古典小說四大名著之一，講述東漢末年群雄逐鹿，魏、蜀、吳三國鼎立，最後三家歸晉的歷史故事。各懷雄心的諸侯、運籌帷幄的謀士、叱咤風雲的大將、扣人心弦的大戰，譜成一個個精彩絕倫、百看不厭的故事。本書依據《三國演義》120回原著，選編出30個精彩故事，改編為輕鬆的閱讀版和粵語有聲版。讀者可以親子共讀，可以將閱讀版與有聲版對照聽讀，也可以單獨聆聽故事，藉名著故事感受粵語特色。每篇故事配以原創插畫，以及獨立粵語故事播音。

 邊聽邊讀每篇文章配有專屬音頻，一掃即收聽 精彩動畫動畫以生活出發，精彩演繹文學經典 輕鬆解讀五分鐘妙解詩文輕鬆重點學習《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》簡介：《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》由「知書」製作及出品，聯合電子出版有限公司及香港中和出版有限公司出版。課程分為「音頻篇」和「視頻篇」，輔以紙書版本，方便學生在閱讀中國經典古詩文的同時，可以利用音頻或短片加深對詩文的了解，豐富學習體驗。由中學中文科名師蒲葦編著及主講，妙解100篇經典詩文，更涵蓋了DSE範文及必學之經典，領略詩文之美之餘，更能靈活應用於生活。

 邊聽邊讀每篇文章配有專屬音頻，一掃即收聽 專業內容大學及中學名師通力合作內容專業紮實 深入賞析原文誦讀和詳解詩文重點，學生輕鬆讀懂古詩文《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》簡介：《香港中小學中華經典詩文多媒體課程》由「知書」製作及出品，聯合電子出版有限公司及香港中和出版有限公司出版。課程分為「音頻篇」和「視頻篇」，輔以紙書版本，方便學生在閱讀中國經典古詩文的同時，可以利用音頻或短片加深對詩文的了解，豐富學習體驗。由賴慶芳、黃坤堯、招祥麒、曹順祥四位中國文學名師撰文賞析並主講，妙解100篇經典詩文，更涵蓋了DSE範文及必學之經典詩文，深入解讀，感受詩詞散文之美。

【內容簡介】每篇作文，都少不了開頭、結尾、標題。寫好這三者，作文就成功了一大半。然而，為它們或其中之一、之二抓耳撓腮，是許多孩子的煩惱。本書作者是一羣愛學生的老師，也是一幫愛孩子的媽媽。從過往與孩子教學相長的經驗中，她們歸納出寫作文開頭、結尾，及擬作文標題的多種方法。 寫開頭開門見山法細緻描寫法背景介紹法對比強調法設置懸念法寫結尾直接總結法強烈抒情法情理昇華法自然意境法交流互動法擬標題明確中心法借用道具法 這些方法都有章可循、簡單易學、行之有效。可以帶領孩子，也帶領孩子的家長，開啟一場妙趣橫生、進步飛速的寫作之旅。 【核心賣點】內容特點：（1）針對中小學生寫作必然會遇到的「不會開頭」、「不會結尾」、「不會擬題」三個問題，提供工具性的指導方法。（2）提供名家名篇範例，讀寫結合。並有教學點評互動。（3）打破文體界限，以工具性的方法指導學生寫作，獨具一格。

學習古詩文，不只是為了應付讀書考試，更是為了了解古人的言行、思想、智慧和價值觀，與現今有哪些相似之處；只是因為這些作品年代久遠，用詞、句式和語法跟今天的不一樣，因而被奉為古董束之高閣。一書三冊的《讀寓言．學古文》，共有120個簡單而有意義的寓言故事，不但闡發蘊含其中的寓意，更藉此教授各種文言知識，協助讀者清除閱讀古詩文時遇到的障礙，為日後鑒賞層次更高的作品打好基礎。

本書是《輕鬆學漢語（第三版）》課本四的配套閱讀練習冊，結合課本四的語言難度、話題、課文、生詞及語法重點，設計配套的閱讀練習題。全書共有二十四套閱讀練習題，循序漸進地幫助學生提高閱讀能力。

粵音和中古音一樣具備平、上、去、入四聲，十分適合我們用來誦讀古典詩文，對保存古典詩歌文化發揮了很大的作用。本書分為和兩部分。幫助讀者分辨平仄和運用反切；在遇到不認識的字時，知道怎樣尋找正確粵語讀音，從而鞏固中國語文基礎。討論粵語標準音的正確發音，讓讀者改正發音時有所遵循。【核心賣點】1. 用淺顯的語言，有系統地介紹粵語標準音的基本知識，令到粵語為母語者都能清楚地分辨平仄，懂得運用反切，在遇到不認識的字時都能清楚如何尋找正確讀音。2. 從聲母、韻尾兩個角度，共列舉出八組易錯讀音示例，並用幽默漫畫點出以粵語為母語者在日常會話中常見易錯的讀音。

本書是為IBDP中文A教師編寫的單元設計參考用書，適用於文學課程及語言與文學課程，旨在探究概念教學法的理論及應用方法，幫助教師計劃和組織個性化的單元教學。 概念驅動：提供豐富的教學案例，緊扣大綱中的學科概念組織單元教學，設計評估活動。理論探索：解析概念驅動課程的理論基礎和教學主張，為單元設計提供理論指導。課程對比：對照IB課程與美國Common Core，探究不同的文本類型、評估維度和技能標準。個性創作：根據概念性理解、探究問題和評估活動靈活安排教學計劃，實現個性化單元教學This book is specifically designed for IBDP Chinese A teachers, which is applicable to Chinese A literature course as well as language and literature course. It aims to explore theories and application approaches of concept-based teaching method, so as to assist teachers to achieve personalized unit design. Concept-based method: Provide multiple teaching cases, design unit plan and evaluation closely related to core concepts of the syllabus.Theoretical exploration: illustrate related theories of concept-based curriculum and provide theoretical guidance for unit design.Courses comparison: Compare IB courses with American common core to explore different text types, evaluation dimensions and skill standards.Personalized design: Flexibly arran

本書是為IBDP認識論（TOK）課程編寫的教材，旨在探究知識的本質特徵，理解不同知識領域之間的區別與聯繫，通過探究知識的來源和認識者獲取知識的過程，幫助學習者打通各個學科的邊界，實現跨學科的理解。 特色:結合大綱：以知識框架為工具，對核心主題、選修主題和知識領域進行深入探索。探究學習：精心設計富有意義的討論活動和知識問題，啟發學生的學習思路。聯繫現實：提供實例，鼓勵學生以12個核心概念對知識進行深度比較和整體性反思。評估演練：解析評估標準，提供評估任務指引和相應練習。 This textbook is specifically designed for the instruction of IBDP TOK course. It aims to explore the essential characteristics of knowledge, understand the differences and connections of different areas of knowledge, and assist learners to transcend the boundaries of various disciplines and realize interdisciplinary understanding by exploring the source of knowledge and the process of knowledge acquisition.Closely related to the outline: Deeply explore the core theme, optional themes and areas of knowledge based on knowledge framework.Inquiry-based study: Design meaningful discussion activities and knowledge questions to inspire learners’ study.Connected to reality: Provide authentic cases to encourage learners to make in-depth comparis

本書旨在幫助學習者準備GCSE/IGCSE漢語作為外語考試。練習涵蓋了不同考試局考試大綱所需的主題、核心詞彙和語法點。通過活動和練習題，增強學生的漢語核心技能，全面備考以取得優異的中文考試成績。 特色：u 分類複習漢語詞彙，鞏固漢字和詞彙知識；練習各種漢字，並通過聽、說、讀、寫活動來建立對語言的信心。u 每章開頭的使用者指南中會提供對練習和活動的詳細說明。u 特別設置了針對不同題型、不同難度的練習，幫助教師進行差異化練習。基於腳手架和自我評估的設計，為學生提供寫作草稿的版式、練習檢查清單和提示，以建立他們的學習者檔案並跟蹤他們的學習進度。 This book is designed to help learners to prepare for their GCSE/IGCSE Chinese as a foreign language exam. The exercises cover the topics, core vocabulary and grammar points required from the different exam specifications. By working on activities and practising exam type questions, students build up strong key Chinese language skills, and fully prepare for achieving their best potential in the exam.Features:Revise Chinese vocabulary in chunks to consolidate Chinese written characters and vocabulary knowledge; practise the varied characters, and listening, reading, speaking and writing activities to build confidence with the language.Detailed instructions

學習功能設有多個學習欄目，包含字形、字用、文化等知識，滿足學生語文學習的需求字理：追溯漢字字形的來源及本義形近字：區分字形結構相似的字小知識：講解相關的語言文化知識詞義辨析：比較、辨析易錯及易混淆字詞 收字豐富收錄字頭共8395個，收字範圍以《通用規範漢字表》為依據 字形標準字頭採用楷書，字形參照香港教育局《常用字字形表》標準 詞彙擴充收錄詞條4300多個、正逆序詞語490多組，有助豐富詞彙量 檢索方便字頭按漢語拼音排序，另設有部首及筆畫檢字表，方便查字

中國的方塊字已有數千年的歷史，秦始皇統一文字後，篆書便逐漸演變成今天通行的漢字，從此對中國內外、文化交流和文明積累，都起著重要的作用。中國人是非常重視文化和歷史的民族，為了保存及傳承，很早便發明了紙和印刷術，流傳至今的古籍數量之多，內容之豐富，舉世無雙。因此我們要學好中文，才能承傳古人書中的智慧，造福中華，也造福世界。──鄧少冰 本書特點：一、本叢書為中小學生而寫的輔助讀物；二、強調趣味

真實地呈現手足之間的衝突與親暱！★ 感情真摯：故事對小朋友成為長兄長姊後的感受描述得相當細膩，父母與小朋友一起閱讀時能互相理解，一起面對。★ 這系列有別於一般功能性強的漢字繪本，反而讓小朋友在閱讀有意義的故事中，自然地接觸到不同部首的漢字，並帶出更深層次的文化意義──手足之情。★ 取材貼近孩童生活的故事，以近乎童詩的形式連結同部首字詞，凸顯部首與字義之間的關係。 《漢字部首繪本》系列用溫馨和有趣的故事，以近乎童詩的形式呈現同部首字詞，一方面讓孩子在有意義的情境中學習，另一方面按部首將字詞歸類，突顯部首與字義之間的關係。文字是文化傳承的重要載體，還展現了濃濃的人情。本系列共四冊，每冊的重點字詞都是同一部首，用孩子看得懂的文字，帶領他們走進漢字的世界！ 《當哥哥》部首：手妹妹即將出生，哥哥好奇地與家人一起準備迎接新生命。但當妹妹出生了，他發現當哥哥原來要做很多事情，還會很寂寞。不過當妹妹捉着哥哥的手指時，他終於體會到一份手足之情。故事以第一身描述哥哥迎接妹妹到來的苦與甜，故事笑中有淚，更巧妙地將一系列「手」部字詞串連起來：當哥哥是一件很棒的事！扶媽媽上樓梯，幫爸爸拿公事包，還要掩住耳朵，揑住鼻子？！ 《生日會》部首：口在妹妹的一歲生日會，哥哥生平第一次當配角，他有什麼感受？故事以一系列「口」部字詞串連起來：大家給妹妹唱生日歌，媽媽替妹妹吹蠟燭，可是………哇哇哇，妹妹哭了！ 《人心果》部首：心從哥哥的角度寫出孩子認為爸媽偏愛妹妹的心情，這個心情如何化解？故事以一系列「心」部字詞串連起來：妹妹常常搗蛋，惹我生氣。為什麼爸爸總是責怪我？為什麼媽媽不懲罰她？他們一定是偏心眼！ 《跟屁蟲》部首：足妹妹漸漸長大，喜歡像跟屁蟲一樣跟在哥哥的後面，哥哥覺得這個小跟班怎麼樣？故事以一系列「足」部字詞串連起來：我跑，她也跑。我跳，她也跳。我蹲下來，她也蹲下來。妹妹是正宗跟屁蟲！

本字典專為高小至初中學生而設，收錄超過1,700個字頭，依部首分類排列。這些字頭及其義項、例句，絕大部分來自教育局課程發展處（中國語文教育組）所編訂的《積累與感興：小學古詩文誦讀材料選編（修訂）》、本地小學及初中中國語文課本中的古詩文篇章，以及本地學校自行編訂的文言教材。學生能以本字典輔助日常課堂學習，使學習更有效率。 此外，本字典更加插超過380張不同類型的彩色圖畫，並特別設有「部

本書是著名語言學家王力先生的經典之作。作者針對廣東人容易讀錯的語音、用錯的語法以及不同方言的用詞作出分析、比較，並分別挑選出大量例字例句予以糾正，對於操廣州、客家、潮州、海南方言的人學習掌握普通話無疑大有裨益。

粵謳是清朝中葉自上世紀中期，盛行於省港澳的曲藝說唱形式。源自珠江三角洲一帶的民間歌詠，由招子庸、黃魯逸等文人整理創作而成。其以粵語吟唱，曲詞半文言半白話。內容風格多樣，或纏綿悱惻，或嬉笑怒罵，亦有慷慨激揚關懷社會之作，可謂雅俗共賞。本書由粵語語言學家歐陽覺亞先生和古漢語語法學家麥梅翹先生編著而成。收錄粵謳代表作368首，兼收南音、廣東俗話詩，對字句、寫作背景加以闡釋解讀，並整理歸納這些嶺南民間文學

一身是膽、七擒七縱、放虎歸山、兵貴神速……本書精選三國成語五十則，將五十段精彩的英雄歷史故事娓娓道來。入選的成語更附有釋義、例句、故事出處、近義詞和反義詞，幫助讀者正確理解成語，在增加歷史文化知識的同時，提高中文水平。