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出征匈奴屢屢得勝，改變了西漢乃至世界的格局；打下河西走廊，間接開闢了舉世聞名的絲綢之路。古今中外名將林立，常勝將軍能有幾人？然【衛青】、【霍去病】的功績永垂不朽！衛青馳騁朝堂數十載，放羊小孩搖身一變成戰場統帥，回過頭來迎娶舊日主人平陽公主，為人寬和，進退有度，榮寵一族，位極人臣而能善終。霍去病年少輕狂，二十歲就憑著一槍一騎八百軍橫掃匈奴，「匈奴未滅，何以家為！」一語成讖，打通西域之後如流星瞬間殞落，然而傳奇一生為後人津津樂道。可以說――是衛青與霍去病成就了漢武帝與大漢帝國！║胡馬何其驕匈奴與中原的糾葛持續上千年，這樣的愛恨情仇是怎麼開始的？漢朝在打擊匈奴之前都以女子換取和平？呂后甚至還要被搶去當單于的小老婆？！║戰與和之爭張騫首次帶著大漢威儀出使西域，居然被匈奴囚禁十幾年不得歸？！朝堂為了打與不打吵翻天，滿懷壯志的漢武帝出師不利，難道只能乖乖與匈奴和親了嗎？║衛家飛上枝頭衛家的傳奇要從衛子夫擄獲漢武帝的心開始說起，「金屋藏嬌」的陳阿嬌為何被軟禁在長門宮？衛青其實是私生子？生父不疼兄弟不親天天在外放羊，遭館陶長公主綁架差點被殺害，卻也從此躍上了歷史舞台！║初試啼聲衛青的脫穎而出是人算還是天算？且看戰場兵分四路，三面敗而衛青大獲全勝！漢武帝眼睛一亮：幫他實現抱負的最佳人選出現了。║冠軍侯抵達戰場一場勝仗打回了士氣、收復了河南，霍去病率領八百人殲滅匈奴軍隊、生擒匈奴宰相，勇冠三軍而封侯，唯一渴求就是滅掉匈奴！君臣遇合如雲從龍、風從虎，大漢由衛青、霍去病組成的風暴即將橫掃西域！║連年征戰逃出生天的張騫帶著滿滿的匈奴知識返回，有個「匈奴通」加上兩個天縱將才，大漢打穿河西走廊、打通絲路！霍去病成為第一個踏入西域深處的漢人，在焉支山，萬把火炬在他眼中宛如長安的萬家燈火。然一將功成萬骨枯，漢初堆金積玉的盛況不再，大漢雖然贏了邊境，卻輸了民生……║難逃生死之命曾經在帝王身邊權傾一時的大臣與家族，終究難逃命運作弄：李廣迷路延誤軍機，羞憤自刎；李敢意氣用事打了衛青，被霍去病謀殺；霍去病打通西域便如流星殞落，年未過而立；衛青時時保身才得善終，衛子夫跟太子卻因遭到小人構陷而自縊。年已七十的漢武帝看著身邊的人如此凋零，徒留自己一人坐擁臣子打下的江山，大漢面臨太子危機，又該何去何從？特別收錄：衛青與霍去病年表、《漢書．衛青霍去病傳》★本書特色漢朝是中國歷史上最輝煌的朝代之一，漢武帝時期人才輩出，

堯之為君也，仁如天，智如神。帝堯，無疑是世人懸掛在太陽上銘記的第一人！那麼，世人為何要將他懸掛在高高的太陽上銘記？▎豕俟犧牲，祭天儀式唐爺走近豕俟，盯住他，目光如兩支利箭，像是要射進他的心間。不待唐爺開口，豕俟動手解開鳥嘴身上的木枷，套住自己，衝著他喊：「時辰不能誤，唐爺，割我的頭吧！」唐爺還是沒發一言，一拍豕俟的肩膀豎起拇指。他退後兩步，衝著族理點點頭，閉上眼睛。一股鮮血噴起好高，豕俟栽倒在地，他的頭提在了族理的手裡。豕俟死了，他的頭成為犧牲擺上祭席。巫首點燃櫨柴，青煙裊裊升起，跪在地上的族人叩首，再叩首。▎徹夜議天，曆法肇始說笑過，唐頭要他們歇息。他們不歇，吃點東西就和唐頭說起觀天的大事。和仲、羲叔聞知羲仲回來，也跑過來。於是，幾個人就一起議說開來。在唐頭那個舊石窟裡，他們興致勃勃，徹夜不眠。松明燃完又換上，換上又燃完，他們的話語仍然滔滔不絕。有多少話語說過就過去，過去再無留下蹤跡。然而，這日的話語永遠傳續下來，它已凝結為中華民族第一部曆法的雛形。▎曆法初定，萬物命名唐族人最先聽到窟中的聲音：一載三百六十多日，十二個月。往後不再按十大日推定一載，而是以十二個月去迴轉。從暖日前的寒日算起，十二個月過完為一載，再開頭就是新的一載。這對唐族和聯族的人不算新鮮，他們已按唐頭的吩咐這麼過日子。他們新鮮的是羲仲那些說法：天響是雷，天閃是電；天降粉是雪，天降粉末是霜，天地迷茫是霧；地上流動的水要是不再動，變成白色的硬塊，以後不叫僵水，改叫冰。▎日月同輝，祥瑞降臨地官黎沒有張口，笑瞇瞇地上前，抖開大王袍披到唐頭身上。唐頭要脫，被他按住，說：「你就試試吧！」窟裡人說笑著，就聽窟外有人叫喚：「快來看呀！日月同輝啦，日月同輝啦！」這日月同輝可是極為少見的呀！窟裡的人趕緊跑到外邊，都來看這奇景。是的，東面升起一輪紅彤彤的日頭，而西面的山頭上還有又大又圓的月亮。日頭在東天照著，月光在西面映著，這可是極為罕見的呀！唐族的老老少少都衝著高天談說：「老輩人說，日月同輝，天下祥瑞啊！」本書特色：本書為喬忠延所著，講述帝堯放勛觀天測時、制定曆法，最終成為天下共主的歷程。融入上古民俗風情與驚險場景，結合史料與考古，情節緊湊，語言生動，展現獨特的上古文明。

從古塔佛寺到萬里長城，一磚一瓦見證中國文化的軌跡石窟、樓閣、關隘、祠堂……藏在榫卯間的歷史，追尋古建築的建築美學與歷史意義▎建築與歷史的交織本書是一部融合歷史與建築的作品，透過對中國古建築的深度探索，展現歷史的厚重與文化的積澱。晉地被譽為「中國古代建築的寶庫」，擁有豐富的歷史遺跡與建築遺存。作者將建築視作歷史的見證者，透過不同時代的宮殿、祠堂、城池、寺廟等建築，描繪出中國歷史文化的發展脈絡。同時，書中融入歷史典故與人物故事，使原本嚴肅的建築研究增添趣味性，使讀者能在欣賞建築之美的同時，也理解其中蘊含的歷史意義。▎古建築的獨特性書中著重探討各種古建築特色，並以詳實的數據證明其獨特地位。例如，晉地擁有全中國80％以上的元代以前古建築，其中包括珍貴的唐代木構建築，如五臺山的佛光寺等。除了數據上的優勢，此處的建築種類繁多，涵蓋民居、祠堂、寺廟、塔樓、城池等多種建築形式，形成了一個完整的建築體系。此外，作者還以詩意的語言，借助柳宗元、謝靈運等歷史人物的典故，生動地闡述古建築的歷史價值，使讀者更容易理解這些建築的文化背景。▎晉商大院與民居文化書中深入探討山西的晉商文化，特別是與晉商息息相關的大院建築，如喬家大院、王家大院、常家莊園等。這些大院不僅是富商豪族的居所，更是中國傳統建築藝術的結晶，展現了古代匠人的精湛技藝與深厚的文化底蘊。這些建築既有北方民居的厚重樸實，又吸收了南方園林的精緻優雅，有的甚至融入西方建築元素，體現出古代中國與世界的交流。此外，書中還描述了晉商如何透過萬里茶路、票號經營等方式，將山西的商業影響力擴展至全國乃至海外，呈現出一幅波瀾壯闊的商業史畫。▎歷史建築的文化象徵本書不僅僅是一部建築研究書籍，更是一部探討中國歷史文化與社會發展的作品。透過對不同類型建築的分析，書中揭示了古人對於天人合一、風水哲學、宗族信仰等觀念的實踐。無論是祠堂、佛寺，還是古城、長城，每一座建築都是一部立體的史書，記錄著朝代更迭、社會變遷與技術進步。書中最終強調，這些古建築不僅僅是歷史的遺跡，更是文化的象徵，值得後人細細品味與珍惜，讓它們在時光的長河中繼續訴說華夏文明的輝煌故事。【本書特色】：本書融合歷史與建築，以山西古建築為核心，透過詳實數據與歷史典故，展現其獨特價值。書中不僅介紹建築結構與藝術特色，更融入晉商文化，如喬家大院、王家大院等，探討商業發展與建築美學的交融。透過宮殿、祠堂、長

從傳統社會向現代社會的轉化是人類發展進程中的重大課題。每一個國家、每一個民族都將面對，難以迴避。該書破譯了前人對帝堯的禮敬，感知了考古對帝堯的實證，慮幻縹緲的往事，使其變得真實生動，帝堯也就在這生動裡與先祖探究，與先祖奮求。將之再現於紙面，權作帝堯可歌可泣的傳記。

全書分25幕，將我國四大元曲大家之一關漢卿的一生從出生到從事戲曲創作的曲折人生做了盪氣迴腸的敘述，他的家庭遭受變故，他的創作幾次枯竭，他的愛情溫婉淒美，他的醫術更勝一籌，他的作品不斷變化，他，一個徹頭徹尾的中國古代文人氣質典範。

本書是介紹中國古代流傳的神話傳說的一部普及性著作，共收入神話三十余篇。中國神話是上古中國人民表現對自然、社會以及文化現象的現解與想象的故事，是中國文學童年時期的產物，多為口頭散文作品。本書介紹了神話的源流、《山海經》中的部分故事等，還介紹了一部分少數民族神話。一個個神話故事娓娓道來，充滿藝術性和可讀性。趙樹理兒童文學獎、冰心兒童圖書獎獲得者喬忠延喬忠延用通俗典雅的語言賦予中國古代的神話故事以新的生機，希望讀者閱讀這本書後能夠豐富自己的文史知識，享受語言美感的陶冶，獲得成長和奮斗的力量，提高自己的文化修養，進而激發熱愛中華民族的語言、熱愛中華民族的情感。南京大學莫礪鋒教授主編並作序，南京大學文學院侯承相博士擔任導讀，設計歷史多知道、詩詞巧點撥、民族小百科、文化小通識、人物小卡片等知識延伸欄目，鞏固閱讀成效、發散閱讀思維，引導讀者做開放性的閱讀探索。

帝堯篳路藍縷，獨領部族，奮力前行，不僅實現了由狩獵取食向農耕文明的跨越，還開創形成了國家雛形。之後，堯舜相攜同行，推進國家發育，創造出令人仰望千秋的偉業。作者言簡意賅地攫取了堯舜時期最精彩的內容進行書寫，不但記錄了堯舜時期欽定曆法、敬授民時的開鑿水井的拙樸科學，設立華表、實行禪讓的古樸民主等創舉，還發掘了堯舜文化深刻的內涵以及這一燦爛文化在中國文脈中的重要作用；闡明了堯舜文化的歷史價值與弘揚堯舜文化的當代意義。

我們中國歷史悠久，文化源遠流長，寓言故事流傳的時間也很久遠了。寓言故事最興盛的年代是春秋戰國時期，那時候思想活躍，百家爭鳴，有點見地的人都想將自己的思想傳播開去，為更多的人所接受，特別希望能成為天下諸侯的施政主張。因而，誰都想把話說得別人愿意聽，孟子是這樣，莊子是這樣，列子、韓非子、晏子也是這樣。說來說去，寓言故事便產生了，而且豐富多彩，流傳至今，成為祖國文化寶庫的重要財富。

本書收錄了青少年應該瞭解的中國古代經典寓言，集知識性、趣味性於一體，讓讀者從寓言故事中瞭解中國古代的傳奇軼事。本書亦可作為讀者瞭解中國寓言的一本工具書。可以說，每一個故事都向青少年打開了一扇窗戶，從那裡能夠嘹望到一個新鮮的天地。在那裡不僅趣味無窮，還可以領悟無數的世理。作者喬忠延用通俗典雅的語言賦予古老的寓言以新的生機，希望青少年閱讀這本書後能夠豐富自己的知識，享受語言美感的陶冶，提高自己的文化修養，進而激發對中華民族的熱愛之情。南京大學莫礪鋒教授主編並作序，南京大學文學院侯承相博士擔任導讀，設計歷史多知道、文化小通識、經典小課堂、逸聞小趣事等知識延伸欄目，鞏固閱讀成效、發散閱讀思維，引導學生做開放性的閱讀探索。

中國歷史文化淵源流長，其中由勞動人民創作的神話故事，或反映原始人民與自然作斗爭的無比偉大力量；或歌頌勞動英雄；或贊揚優良的勞動工具和巧妙的勞動技術……大多數神話故事都蘊涵著極其深刻的寓意。 總體來說，神話是全世界歷史文化的寶貴遺產，值得孩子們來了解、學習。本書配有精美的插圖、簡單通俗的文字，特別適合少年兒童閱讀。

本書旨在以寓教于樂的方法，將社會主義核心價值觀的三個層面、12個方面，輕松愉快地傳輸給青少年。作者精心選取了古往今來的90余則有教育意義的故事，用通俗優美的文字重新講述，并且把嶄新的道德觀念滲透其中，力求潤物細無聲。

中國第一套翻轉作文閱讀教材，風格幽默的講述，要言不煩的指導，畫龍點睛的強化，快樂作文的典範。緊貼學生實際；提高綜合素質；訓練多項思維；培養寫作能力。

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散文既然作為文學的一個門類，自然就是在主觀思維的映照下來進行、來完成的，決然不存在對主觀思維的悖逆。所以，當我將散文冠之于客體時，實際是限定在文學天地里的一種舞蹈。 客體散文，是喬忠延多年寫作實踐的感悟和升華。就是將自己的文字貼近表達的對象去寫，在質地上形成統一。作者喬忠延不會停留于一個表達對象，這樣，隨著表達對象的變化，就可以減少和避免自我重復。《喬忠延客體散文》即精選了一些這類的作品，讓