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作者
許育典
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徐婉寧、李震山、林明鏘、許育典、吳信華、黃銘輝、蕭文生、李惠宗、林佳和、詹鎮榮、李仁淼
（1）
許育典 主編；許育典、張瑞星、王勁力、廖欽福、羅承宗、江雅綺、封昌宏 作
（1）
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作者：許育典
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1.
人權、民主與法治：當人民遇到憲法
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2022/02/01
裝訂：
平裝
那一年，看到電影「辛德勒名單」的一幕，一個斷手的猶太人，因為士兵認為他對納粹毫無用處，便直接槍斃了他。仔細想想，如果不是因為憲法規定的落實，我：一個斷手的台灣人，也會成為專制國家的可悲亡魂。在這裡，可以瞭解人民因憲法而幸福。如果一個國家的憲法規定，尤其是對人民的基本權保障規定，真正落實在人民的生活中，人民的幸福才有可能。憲法貴在實踐，憲法教育是實踐的基礎。之前寫了一本憲法教科書，以為達到了「白話憲法」的目的。後來才發現，那只是對法律人而言。這本「人權、民主與法治：當人民遇到憲法」，不僅是專門針對一般民眾而寫的人權法學論叢（一）通識論，而且也可用於憲法的通識教育上。這本書期許全民都能看懂，奠立全民人權與憲法教育的基石，養成全民的人權與憲法認知，並對台灣邁向自由民主法治的憲政國家，做出可能的貢獻。
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定價：420 元，
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2.
公民社會與人權導讀
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2021/06/01
裝訂：
平裝
如果讓台灣人民透過公民與人權教育，建立清楚的公民意識，並瞭解與自己生活息息相關的人權，那麼，他們將逐漸具備權利認知與權利感情，從而願意為公民社會挺身而出，為自己與其他人民的人權維護而奮鬥。 在人權法學論叢系列叢書的通識論上，10年前完成了第一本的「人民說人權故事」，整理近10年來的報章雜誌論壇文章，終於將「公民社會與人權導讀」一書，呈現給年輕的讀者們，尤其希望高中生與大學生在閱讀後，能夠理解公民
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定價：280 元，
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3.
教育憲法與教育改革
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2013/06/01
裝訂：
軟精裝
作者寫這本「教育憲法與教育改革」的主要目的，是由「人的自我實現」提供憲法與教育的對焦共同點（第一章）；嘗試從以人的自我實現為核心的教育基本權出發，建構出我國教育憲法的體系（第二章）；並由此體系型塑教育憲法的實踐環境，透過法治教育建構法治國的台灣教育環境（第三章）；接著，從本專論所建構的教育憲法體系，檢討台灣教育改革的問題，尋找在現實上拉近兩者距離的可能性（第四章）；此外，針對有些作者關懷的其他教育
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定價：560 元，
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4.
教育行政法
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2023/09/01
裝訂：
平裝
人，沒有教育，難得未來。教育，決定了人的一生。國家的存在既是以人民為目的，國家就應該提供人民──不受出生或身體「環境」限制的教育，促進人民最大可能的自我實現。如果國家做不到這件事，那只是一個不公義的國家，政黨即使執政，也應感羞愧。如何讓使人受限於環境的教育體制，從我們生活的社會中逐漸消逝，是一門教育的法藝術。如果說，法律是一門善良的藝術，要設計規範讓人如何找到最大可能幸福；那教育的法藝術即意謂著，要設計規範去導向人們在追求幸福時，如何以自我實現的方式去達成。因此，在台灣建構以自我實現為核心的教育法學後，一方面將使每個人民的人格得以自由開展，另一方面也同時養成對他人負責的公民社會前提。這本書就是作者在：「自我實現與尊重負責」理念下的嘗試，整本書總共分成六個部分，分別為：以自我實現為核心的教育法（I）、教育基本權作為縱向教育法建構（II）、憲法基本原則作為橫向教育法建構（III）、教育法上的在學關係（IV）、以教育基本權為核心的學校法制（V）、以學術自由為核心的大學法制（VI）、以社區大學為核心的終身學習教育法制（VII）。
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定價：720 元，
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5.
學術倫理、學術自由與大學自治
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
《學術倫理、學術自由與大學自治》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第七本教育法專論。最近，在台灣的學術倫理議題備受關注，這本書對焦在以學術倫理、學術自由與大學自治為核心的大學法制，除了第一章的導論之外，主要內容包括了兩個部分：第一篇為學術倫理與學術自由，一共分為六章：學術倫理作為學術自由的內外在界限（第二章）；從學術自由出發的學術倫理及其審理程序（第三章）；大學教師資格送審著作違反學術倫理的審查機制（第四章）；研究倫理作為研究自由的內在界限――以生物資料庫的原住民族基因研究為核心（第五章）；大學自治下國家介入學術倫理事件的界限（第六章）；學術倫理的案例分析（第七章）。第二篇為學術自由與大學自治，一共分為三章：學術自由、大學自治與大學評鑑（第八章）；從大學法人化檢討大學自治的落實（第九章）；大學自治的案例分析（第十章）；結論與建議（第十一章）。
庫存：2
定價：500 元，
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6.
憲法
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2024/08/01
裝訂：
平裝
憲法貴在實踐，憲法教育是實踐的基礎。因此，本書期許全民都能看懂，奠立全民憲法教育的基石，養成全民的憲法認知與憲法感情，並對台灣邁向自由民主法治的憲政國家，做出可能的貢獻。本書就是作者在「白話憲法」理念下的嘗試，整本書總共分成六個部分，分別為：第1編憲法總論、第2編憲法基本原則、第3編基本權總論、第4編基本權各論、第5編國家組織論、第6編基本國策論。最新版主要對焦在憲法訴訟法新制的重點補充，並將這一年新增的大法官解釋與重要文獻，適當整合在本書各個章節之中，並進行全書的仔細文字勘誤，期待本書以最新的面目與讀者相遇。
庫存：7
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7.
大學校長遴選、大學自治與學生權利
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2025/01/01
裝訂：
平裝
《大學校長遴選、大學自治與學生權利》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第八本教育法專論。前一陣子，在台灣的大學校長遴選議題備受關注，這本書對焦在以大學校長遴選、大學自治與學生權利為核心的大學法制，除了第一章的導論之外，主要內容包括了：大學自治下國立大學校長遴選的法律爭議（第二章）；私立大學校長遴選程序的法律爭議（第三章）；大學自治下人才培育創新的問題（第四章）；大學自治下的學生基本權保障（第五章）；大學生的基本權保障與限制：以學習自由為例（第六章）；從在學關係探討大學自治下校規的法律性質（第七章）；學生大學入學的憲法請求權與問題（第八章）；大學英語畢業門檻的合憲性探討（第九章）。
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8.
基本人權與納稅義務：納稅者權利保護法逐條釋義
作者：
許育典
;
封昌宏
出版社：
元照
出版日：
2022/01/01
裝訂：
平裝
．以納稅者的觀點撰寫，從憲法的基本人權出發，詳述納稅者有哪些基本人權，再對照納稅者權利保護法的規定，讓納稅者瞭解他在憲法上所享有的基本人權。．對納稅者權利保護法所揭示的一些重要原理原則的適用，以及適用後可否處罰，做深入的解析，以供律師、會計師等專業代理人參考。．納稅者權利保護法實施後，對納稅者權利保護與課稅公平性產生的緊張關係做出評論，以及對法制上應如何修正，才更能保護納稅者的權利，提出見解。．讓稅務人員瞭解，在依稅法執行公權力時，應同時注意人民的基本人權，不能過度擴張行政上的權力，而且也對納稅者權利保護官的法律地位及可行使的權利，參考其他國家法制做論述，供擔任納稅者權利保護官的人員參考。．對擔任稅務專業法庭的法官，在審理稅務爭訟案件時，應掌握的原則提出建議，以減少納稅者對稅務訴訟案件的負面觀感。．本次改版主要針對這兩年的大法官解釋與實務判決加以增補，期待本書可以成為律師、會計師、法官、稅務人員與納稅者權利保護官等人的最佳工具參考書。
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9.
2023年月旦＜公法＞實務評析精粹
作者：
徐婉寧
;
李震山
;
林明鏘
;
許育典
;
吳信華
;
黃銘輝
;
蕭文生
;
李惠宗
;
林佳和
;
詹鎮榮
;
李仁淼
出版社：
元照
出版日：
2023/05/01
裝訂：
平裝
本書以憲法重要基本權及行政法之實務見解為基礎，精選收錄兩編共十五篇文章。包括憲法篇以各學者近期熱門議題之大法官解釋評析，與行政法篇以行政處分之程序再開、行政訴訟中權利保護必要性、暫時權利保護等重要實務解析內容。提供學習者及從事研究者對此重要議題有豐富、深入的研讀資源。
庫存：2
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10.
為人民說人權故事
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2011/07/01
裝訂：
平裝
如果讓台灣人民都瞭解與自己生活息息相關的人權，那麼，他們將逐漸具備權利認知與權利感情，從而願意挺身而出，為自己與其他人民的人權維護而奮鬥。因此，我的內心深處一直回應這相同的吶喊，而這顆為人民說人權故事的心，常常鼓勵著我針對當代的社會重大個案，尤其是與我的專業具有關連性者，嘗試將其與人權保障加以適度聯結，希望藉由這些與人民生活直接相關的故事情節，簡單描繪出人權保障的內涵輪廓，在這本為人民說人權故事的
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：320 元，
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11.
原住民族文化與原住民基本權
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2024/01/01
裝訂：
平裝
《原住民族文化與原住民基本權》是作者在台灣學術界完成的第五本文化法專論，是在完成《文化憲法與文化國》與《文化基本權與多元文化國》兩本文化法總論，以及持續完成《公民文化權、文化法制與古蹟保存》與《多元文化下文創產業、娛樂產業與數位網路法制》這兩本文化法各論後，對原住民族文化與原住民基本權的文化法學思考，全書聚焦在以原住民族文化為核心的原住民基本權保障。本書主要包含以下內容：以自我實現為核心的原住民族教育基本權（第二章）；多元文化保障下原住民族教育的憲法建構（第三章）；原住民升學優待制度的合憲性探討（第四章）；原住民族教育在義務教育的憲法建構（第五章）；從原住民文化集體權探討原住民保留地問題（第六章）；多元文化國下原住民自治區的設立與問題（第七章）；從原住民族傳播權探討原住民族電視台問題（第八章）；多元文化國下原住民族持有獵槍的憲法爭議（第九章）；原住民族生物資料庫的研究倫理問題（第十章）；政府採購得標廠商進用原住民的合憲性（第十一章）；結論與建議（第十二章）。
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定價：700 元，
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12.
宗教團體、宗教法制與宗教教育
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2013/07/01
裝訂：
軟精裝
這是作者投入宗教法學而思索的第二本學術專論，寫這本宗教法專論的主要目的，從專論名為「宗教團體、宗教法制與宗教教育」可知：是嘗試從宗教自由建構宗教團體、宗教法制與宗教教育在台灣的基礎。首先，從宗教自由出發，建構宗教團體自治與行政依法管制的理論基礎，討論國家行政依法管制時的界限（第二章）；其次，從宗教自由作為基本權的憲法保障，檢討對宗教團體的財務管制（第三章）；再者，從宗教自由的宗教憲法保障體系，檢討
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定價：380 元，
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13.
法治國與教育行政
作者：
許育典
出版社：
高等教育
出版日：
2002/05/01
裝訂：
平裝
本書由人的自我實現、教育基本權利與法治國的導論出發，從人、教育與文化國的探討，釐清人的自我實現、教育與法秩序的關係。再由法治國的發展、意義與內涵型塑著手，瞭解法治國在台灣教育行政的實踐及其問題。接著，本書從國民教育基本權利的保護法益，建構台灣的學校法制；再由學術自由的保護法益，建構台灣的大學法制。此外，針對有些作者關懷的教育法其它跨領域問題，也另成專章探討。最後，在結論與建議中，提出與檢討台灣的教
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定價：450 元，
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14.
教育法
作者：
許育典
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2007/07/01
裝訂：
平裝
人，沒有教育，難得未來。教育，決定了人的一生。國家的存在既是以人民為目的，國家就應該提供人民 — 不受出生或身體「環境」限制的教育，促進人民最大可能的自我實現。這本書就是作者在：「人的自我實現」理念下的嘗試，整本書總共分成六個部分，分別為：以自我實現為核心的教育法（I）、教育基本權作為縱向教育法建構（II）、憲法基本原則作為橫向教育法建構（III）、教育法上的在學關係（IV）、以教育基本權為核
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定價：650 元，
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15.
從法治國家到人權保障的希望工程：以人權教育為中心
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2010/02/01
裝訂：
精裝
基本人權，雖是憲法規範的應然面，但在社會生活實踐的，卻是其實然面。本來，理想和現實就有區別，基本人權的應然與實然面也有落差。就此而言，人權教育的任務，則在如何縮小兩者的落差：即透過加強人民的人權認知與感情，使基本人權真正為人民所用，這部分要靠人權教育在校園的推行及落實。事實上，當基本人權只是憲法學者與大法官的專門素養，尚未成為全體人民的法意識時，只可說是一種「專家」的人權教育。就此而言，憲法學者仍
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16.
身心障礙學生教育基本權與特殊教育法制
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2019/10/01
裝訂：
軟精裝
《身心障礙學生教育基本權與特殊教育法制》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第六本教育法專論，寫這本書的主要目的，主要是以身心障礙學生教育基本權為核心探討特殊教育法制，內容包括了：從教育基本權建構與檢討台灣的特殊教育法制（第二章）；社會國原則與身心障礙學生教育基本權保障（第三章）；融合教育在身心障礙學生教育基本權的實踐（第四章）；適性輔導安置的鑑定安置問題與檢討（第五章）；從語言權憲法保障檢討聾
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17.
宗教自由與宗教法－學術專論
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2009/02/01
裝訂：
軟精裝
宗教問題，是個人生命內在精神開展的複雜問題，當它與外在世界有所衝突時，比其他的人或社會問題更為劇烈。遠離個人自我的國家一旦插手，複雜的問題只會更複雜。在此，宗教自由型塑國家的宗教法律管制界限。此書是作者略窺宗教自由而投入思索的宗教法專論，嘗試從宗教自由建構宗教法制的基礎：首先，以人的自我實現作為多元文化國的憲法理論基礎，建構保護文化差異的多元文化國憲法保障，型塑宗教自由的多元開展基礎（第二章）；其
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18.
教育憲法與教育改革
作者：
許育典
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2005/06/01
裝訂：
平裝
人的自我實現，既是法與教育的目的，也是基本權與人格開展的本質。如果法的目的，可透過法治教育及教育改革的實施，形塑教育憲法的實踐環境，經由法與教育的自然互動，成為人民的具體生活文化，以人的自我實現為核心的教育法才有可能。本專論由「人的自我實現」提供憲法與教育的對焦共同點（第一章）；嘗試從以人的自我實現為核心的教育基本權出發，建構出我國教育憲法的體系（第二章）；並由此體系型塑教育憲法的實踐環境，透過法
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19.
文化憲法與文化國
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2013/05/01
裝訂：
軟精裝
國家！國家！得（物質有錢）也國家；失（精神虛無）也國家！作為一個法律人，嘗試思索：在規範建構上是否可能有所突破，建立國家在精神文化公共設施的促進與照顧義務，即在文化憲法上建構文化國家的任務，誠如書名：「文化憲法與文化國」。這是一本國內文化法學初試啼聲的學術專論：首先，從自我實現作為廣義文化基本權的本質出發，建構文化憲法的憲法理論基礎（第一章）；其次，藉著教育、學術、藝術、宗教等文化導向的自我實現為
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20.
宗教自由與宗教法
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2013/03/01
裝訂：
軟精裝
宗教問題，是個人生命內在精神開展的複雜問題，當它與外在世界有所衝突時，比其他的人或社會問題更為劇烈。遠離個人自我的國家一旦插手，複雜的問題只會更複雜。在此，宗教自由型塑國家的宗教法律管制界限。本書嘗試從宗教自由建構宗教法制的基礎：首先，建構保護文化差異的多元文化國憲法保障，型塑宗教自由的多元開展基礎（第二章）；其次，從宗教自由作為基本權的憲法保障，檢討宗教自由在法治國的實踐（第三章）；接著，檢討我
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