Carlos Torres 何以會成為當前全世界最受重視的教育學者之一，本書提供了相當詳實的解答。他建構了民主、公民職權與多元文化教育之間深刻的理論與實務對話，而本書對教育的影響將十分深遠。－－Michael W. Apple，美國威斯康辛大學麥迪遜分校 Torres 這本書針對在全球化的教育政策與實踐脈絡下，民主、多元文化理論與公民職權的互動與對話。本書中，Torres 一方面對既有的文獻進行
「無論你是一位正要著手進行研究的大學生或博士生，Gary Thomas的這本書將會對你產生很大價值。這本書與其他關於如何進行研究的書有相當多的不同：它的內容非常豐富、書寫流暢、涵蓋範圍很廣但卻又能很詳細的說明，整體而言，本書讓人讀來非常愉悅！我強力推薦本書。」 Peter Earley教授Institute of Education, University of London 你正在進行研究嗎？需
服務-學習的本質這本書，對我們這些在高等教育機構的教師、學生事務行政人員、行政主管、及學生，在理解、實施、提昇、或評論服務-學習的理念與實踐時，提供豐富的全方位資訊資源。唯獨Barbara Jacoby能提供如此豐富且及時的資源。─Rick Battistoni, director, Feinstein Institute for Public Service, and Providence Co
Miles Hewstone是牛津大學的社會心理學教授，同時，他與Frank Fincham、Jonathan Foster共同主編非常暢銷的教科書，由Blackwell 和英國心理學會（British Psychological Society）聯合出版的《心理學概論》。他是Blackwell社會心理學手冊的主編之一，在社會認知與團體間關係的議題上，有非常多的著作。 Wolfgang Stro
