首度結合 KK 音標與自然發音QR CODE隨掃即看即聽，讓名師親自發音給你聽！本書採用全新的學習方式，讓發音學習者不再害怕 KK 音標。精心規劃的課程進度，豐富多元的練習題型，結合 QR Code 即時聆聽正確發音以及觀看教學影片，除了幫助學習者快速把 KK 音標的符號記好背熟以外，也能更加熟悉自然發音的複雜規則，真正做到「看到任何單字都能唸出來」。書籍特色：一本雙重效果：同步學習 KK 音標和自然發音，單字發音一次學好。獨創學習心法：顛覆傳統學習方法和記憶步驟，有效提升學習效率。名師親臨講解：QR code 影音內容隨時隨地複習，掌握最正確的發音。創新單元規劃：相似發音辨別練習結合常見單字，學習成果雙倍加分。適用對象：◇ 國小五六年級學生◇ 小六暑期先修班課程學生◇ KK 音標主題式課程學生
YLE Pre A1 Starters模擬試題完全依據 2018 年新制試題的題型所設計，提供一回完整的模擬測驗，涵蓋聽、讀、寫、說四大面向。解答與聽力稿另外裝訂成冊，便於教師使用及檢討答案。利用手機或平板掃描音檔 QR code 即可搭配練習，讓準備參加測驗的學生，熟悉考試題型與作答方式，正式上場更有信心。本書特色1.全書依據 YLE Pre A1 Starters 新制測驗題型所設計。2.附有解答、聽力稿、音檔 QR code，方便即時練習及檢討答案。3.另有不同版本試題增加考前練習機會，可依照考生需求彈性選用。4.解答與聽力稿為獨立別冊，讓孩子專心作答，方便家長與老師檢討答案。適用對象1.準備參加劍橋兒童英語認證 YLE Starters 的學生2.學習英文一年以上的學生3.英語程度符合 CEFR Pre A1 等級的學生劍橋國際英語認證，係由「英國劍橋大學語言測評考試院」(Cambridge Assessment English)專為 7~12 歲學童所設計研發的國際認證測驗。 測驗分為 3 個級數：Pre A1 Starters(第一級)、A1 Movers(第二級)及 A2 Flyers (第三級)，試題生動活潑且以全彩印刷；口說測驗更採真人面對面的直接溝通形式進行，讓學童在輕鬆自然的情境下完成測驗。劍橋國際英語認證受到全球認可，是一項能「與國際接軌」的英檢工具，獲得該項認證，其英語能力便獲世界肯定。
YLE Pre A1 Starters模擬試題完全依據 2018 年新制試題的題型所設計，提供一回完整的模擬測驗，涵蓋聽、讀、寫、說四大面向。解答與聽力稿另外裝訂成冊，便於教師使用及檢討答案。利用手機或平板掃描音檔 QR code 即可搭配練習，讓準備參加測驗的學生，熟悉考試題型與作答方式，正式上場更有信心。本書特色1.全書依據 YLE Pre A1 Starters 新制測驗題型所設計。2.附有解答、聽力稿、音檔 QR code，方便即時練習及檢討答案。3.另有不同版本試題增加考前練習機會，可依照考生需求彈性選用。4.解答與聽力稿為獨立別冊，讓孩子專心作答，方便家長與老師檢討答案。適用對象1.準備參加劍橋兒童英語認證 YLE Starters 的學生2.學習英文一年以上的學生3.英語程度符合 CEFR Pre A1 等級的學生劍橋國際英語認證，係由「英國劍橋大學語言測評考試院」(Cambridge Assessment English)專為 7~12 歲學童所設計研發的國際認證測驗。 測驗分為 3 個級數：Pre A1 Starters(第一級)、A1 Movers(第二級)及 A2 Flyers (第三級)，試題生動活潑且以全彩印刷；口說測驗更採真人面對面的直接溝通形式進行，讓學童在輕鬆自然的情境下完成測驗。劍橋國際英語認證受到全球認可，是一項能「與國際接軌」的英檢工具，獲得該項認證，其英語能力便獲世界肯定。
Keystone是專為大專校院英語課程所編寫的英語教材，以 12 個日常生活常見主題為軸心，包括：休閒娛樂、電話英語、校園生活、文化交流等，發展出真實的對話語境和豐富的閱讀文本。各單元皆整理出重點字彙和文法，幫助學習者建立穩固的英語基礎，再透過聽、說、讀、寫不同面向的學習策略，有效培養全方位的英語技能。Keystone offers theme-based learning materials and focused practice to enhance college students’ listening, speaking, reading and writing skills for major integrative proficiency tests. It also enhances students’ learning of target vocabulary and grammar points in each unit through spiral ordering which allows students to revisit the to-be-learned items in focused, meaningful contexts.
