지배자의 입맛을 정복하다

※榮獲「第一屆臺灣年度優秀韓國翻譯圖書獎」首獎 ※榮獲第82梯次「好書大家讀」知識性讀物組好書推薦 ※榮獲韓國出版文化產業振興院(KPIPA)優秀海外出版品獎助 驚爆！國際知名美食爆紅前不為人知的過去？ 平民料理大翻身！令人意想不到的狠角色！ 庫斯庫斯｜羅宋湯｜咖哩｜古拉什｜沙嗲｜明太子 爽口、鹹香、辛辣，充滿異國風味的美味故事香噴噴上桌 今晚你選哪一道？ ｜庫斯庫斯｜馬格里布的主食「庫斯庫斯」，如何華麗變身成「正統」法式料理，獲選「法國人最喜歡的食物」？ ｜羅宋湯｜烏克蘭貧農的簡樸食物「羅宋湯」，有什麼本事可以登上俄羅斯皇帝的加冕儀式，成為豪華國宴菜？ ｜咖　哩｜印度咖哩如何攀越種族歧視的高牆，擄獲女皇的心與貴族的胃，甚至成為英國人見人愛的國民料理？ ｜古拉什｜馬扎爾人露宿野外時隨意煮食的大鍋菜，如何塑造匈牙利人反抗奧地利統治的「古拉什民族主義」？ ｜沙　嗲｜源自印度的印尼小吃「沙嗲」，在「荷蘭飯桌」也占有一席之地！連美國前總統歐巴馬都無法抵擋它的魅力！ ｜明太子｜才不是日本原產！朝鮮漁民用「不要的東西」製作料理，竟逆向征服殖民者的胃，在日本飲食文化中掀起韓流！ 六道命運看似相似，卻有著不同際遇的料理，如何從廉價平民食物搖身一變，成為令帝國統治者垂涎的美味佳餚，進一步影響近代歷史發展？讓人看得津津有味、食指大動的六道料理歷史，帶你見證美食逆轉勝！ 【注意：閱讀本書易使人食慾大開，此為正常現象，並建議搭配相關料理邊吃邊讀，效果更佳】

你清楚這些韓語觀念嗎？ •為什麼「고기（肉）」兩個字開頭都是ㄱ，發音聽起卻不同？•우선、먼저都是「先」、무료、공짜都是「免費」、심심하다、지루하다都是「無聊」，這些字用法上有什麼不同？•文法「-겠-、-(으)ㄹ게、-(으)ㄹ래、-(으)ㄹ것이다」各自的差異？•表示「即使、縱使」的文法「-아/어도、-더라도、-(으)ㄹ지라도」各有何不同？•「V-(으)ㄴ、V-던、V-았/었던」這三個怎麼分？在學韓語

最受歡迎的新韓檢初級 單字＋文法參考書， 新版再出擊！ ◎只要念完本書單字及文法，TOPIK I 證書勝券在握！ 韓檢改制之後，考試分為TOPIK I 初級和TOPIK II 中高級兩個級數，TOPIK I 初級移除寫作科目，只考閱讀及聽力兩科，而這樣也就意味著初級檢定的準備方向不乏單字及文法，因為單字熟了，閱讀、聽力考試就能毫無障礙；文法懂了，閱讀、聽力考試也定能更勝一籌。本書讓您扎實打好基礎，初級證書絕對不是夢！ ◎全書「單字、文法」兩大部分，精華統整最驚艷！ 《TOPIK I 新韓檢單字‧文法，一本搞定！》特別針對韓檢初級考生，做最用心的編寫、最有系統的編排，內容最精闢、解釋最到位。全書分為「Part I 單字篇」及「Part II 文法篇」兩大部分帶您一網打盡新韓檢初級必考重點： ‧Part I 單字篇 想要一舉通過TOPIK I，只要具備約1600個單字量就能過關！本篇依「外來語」、「漢字語」及「固有語」分成三大主題，讓您以最有系統的方式準備初級必考單字。而每個主題中，又以「人、食、衣、住、行……」分類，讓相關單字一目了然。 一、外來語 外來語是利用韓語字母拼出近似英語、日語、法語等外語單字的發音。在韓語中有一部分單字就是用外來語來表現，對稍俱英語程度的學習者而言，外來語是能在短時間內吸收並累積單字量的部分。 【例】 5.育、樂 (2)職場、人際、社會生活 스트레스 stress 壓力 ‧스트레스를 푸는 방법이 정말 많아요. 解除壓力的方法有很多。 스케줄 schedule 行程；日程 ‧스케줄을 잘 잡으세요. 請好好安排行程。 ★Point！本書單字篇厲害在這裡！ ‧全書共有153個外來語單字，均為必考單字。 ‧每個單字均有韓語單字、外來語原文、中文翻譯，最好學習對照。 ‧所有單字均有實用例句，並標示重點單字，讓您知道如何實際運用。 二、漢字語 漢字語即是一個或二個以上的漢字結合、拿來當成韓語使用的單字，對母語為中文的學習者而言，漢字語是能在短時間內吸收並累積單字量的部分。 【例】 11.動詞一：由漢字語加하다所組成 당황하다【唐慌하다】 慌張 ‧급할수록 당황하지 말아요. 越著急越不要慌張。 도착하다【到著하다】 抵達 ‧물건이 도착하는 시간을 미리 알려 주어야 합니다. 應該要事先通知東西送達的時間。 ★Point！本書單字篇厲害在這裡！

熱烈好評！《50天搞定新韓檢高級單字 新版》堂堂上市！最完善的規劃，最清楚的分類，全方位的單字補強！新韓檢高級範圍必考單字，只要50天，每天只需7、8分鐘，統統搞定！ 搞定新韓檢高級單字需要多少時間呢？答案是：50天！沒錯，只要50天，每天只需配合音檔聽7、8分鐘，跟著進度走，新韓檢高級單字一點都不難！為了想一次就考好的您，本書準備了……50天進度完整規劃：完備的日程表，讓您有效率、有系統，50天搞定所有高級範圍單字！填字遊戲趣味學習成效加倍：趣味性十足的填字遊戲及文字接龍，增添學習樂趣，提升學習效率！必考單字一本包辦：高級範圍必考1500個單字＋相似詞、相反詞延伸學習單字，一次背齊不疏漏！詞性分類一目瞭然：單字以詞性分類，背得清楚不混淆！延伸學習鎖定必考重點：補充相似、相反詞，並統整漢字音詞彙，累積更多單字量，背得更紮實！多元例句加強學習：單字皆附相關實用例句，兩者搭配一起學習，才能真正融會貫通，學以致用！每天一測驗穩固實力不馬虎：每天單字最後皆有Quiz小單元，馬上驗收成果，現學現賣不會忘！搭配音檔隨聽隨背分秒必爭：隨書附贈韓籍名師錄製音檔，讓您隨掃隨聽隨背，把握關鍵致勝的每一秒！☆什麼是50天日程表？ 本書以「天」為單位，共分成50個小章節，每天都有30個單字量，讓您每天循序漸進地背，穩紮穩打，累積實力。☆如何搞定新韓檢高級單字？ 除了完備的日程表，想要搞定單字只需以下幾個步驟：STEP 1 按詞性背單字本書單字皆以詞性分類，分為「名詞」、「動詞」、「形容詞」、「副詞」四類，所有單字皆附中英翻譯，省去您查字典的時間，輕鬆活用單字。每背完一個單字也別忘了在前面打個勾喔！另外，每天的30個單字皆搭配例句，例句更標上了特殊色，讓您一眼找到單字，並了解單字如何使用。每天背30個單字，還是覺得單字不夠，不放心嗎？相似詞及相反詞幫您一次補齊相關單字！【例】動詞몰입하다[모리파다] be immersed in潛心、投入例句1 배우의 부정확한 발음 때문에 드라마에 몰입하기 어렵다.例句2 그는 어수선한 분위기 속에서도 감정에 몰입하여 좋은 연기를 선보였다.相似詞 집중하다 專注몰두하다 埋頭、投入열중하다 熱衷STEP 2 每天測驗，檢測實力每天背完單字，透過有趣的Quiz檢測成效吧！本書在每天進度結束後，都為您精心設計了活潑多變的練習題

「안녕하세요!」──從一句「你好」就能輕鬆學習韓語！ 本書為《안녕하세요 你好1》銜接教材， 延續第1冊活潑又實用的情境會話、詞彙及文法， 讓學習者透過聽、說、讀、寫全方位的練習， 輕鬆奠定紮實的韓語基礎！ I結構：從學習會話、詞彙、文法，帶領學習者紮實學習 本書為針對第二外語學習者設計編撰之韓語初級基礎教材，全書分1、2冊，每冊6課，共12課，學習內容相當於韓檢初級程度。第2冊從第7課開始，每一課主要皆以「情境與對話」、「詞彙」及「文法」構成，緊接著的是「小試身手」與「綜合練習」，以及最後介紹韓國文化及旅遊資訊的「課堂活動」。 「附錄」則包含各課「小試身手」與「綜合練習」的參考答案，以及全書的「單字總整理」。此外，本書出現的課文、單字、例句皆可透過音檔QR Code隨時練習，強化聽力，且音檔中亦包含「情境會話練習」，便於學習者練習並加強口說能力。 II內容：學習內容貼近真實生活情境，帶領學習者輕鬆學習 1情境與對話 各課以「情境與對話1、2」呈現，劃分為兩個情境對話，內容貼近實際生活，有趣、實用、好學習。若能熟記這些對話內容，便可實際應用於各式各樣的場合中。 【例】 토마스：요즘 한국 날씨가 좀 추워요. 지 은：네, 맞아요. 한국 겨울은 날씨가 좀 추워요. 토마스：그래서 저는 요즘 밖에 잘 안 나가요. 집이 더 좋아요. 지 은：하하하. 토마스 씨는 집을 너무 좋아해요. 토마스：네, 제 방은 좋아하지만 밖은 싫어요. 2詞彙 本書整理出實際生活以及韓檢初級範圍中經常出現之詞彙，再依照主題，一一帶入每一課的「情境與對話1、2」中，並彙整成「詞彙1、2」。此外，還有隨時出現的「新詞彙」，為學習者適時做補充。1、2冊各約包含500個詞彙。 【例】 따뜻하다 溫暖的 덥다 熱的 시원하다 涼快的、涼爽的 쌀쌀하다 涼颼颼 맑다 晴朗的 흐리다 陰天的 춥다 冷的 비가 오다 下雨 눈이 오다 下雪 3文法 各課配合「情境與對話」的主題，以淺顯易懂的方式，分別介紹4個文法，並說明其適用情境、對象及需留意的要點，而所編寫的例句亦能幫助學習者快速掌握學習重點。另外，也依照文法特色陸續加入了「文法比一比」內容，讓初學者在學習過兩個相似的文法後，能再次掌握並區分要點。 【例】 A / V-지만 （雖然）……但是…… 「지만」接續在動詞或形容詞語幹後，表

【本書特色】韓語學習的關鍵突破！首本全面解析「不規則變化」與「活用單詞」的革命性工具書！更是你在TOPIK、iSKA等檢定考試中能脫穎而出的致勝武器！在學習韓語的過程中，常常被不規則變化搞得頭昏腦脹？覺得光記單字卻無法靈活運用、搭配出道地的韓文句子？敬語與被動語態轉換間卡關，無法寫得自然、說得流暢？這本書，將為你打開全新的學習視野，幫你一次解決這些困擾！本書由韓國政府認證世宗學堂國際韓語教師、雲科大資深韓文教師、香港「大韓韓國語專門學校」指定教材編著者、靜宜大學通識中心助理教授──陳慶德 博士親自撰寫。集結其在國立首爾大學深造期間的豐富語言研究經驗與教學成果，專為中文母語者量身打造，內容扎實、架構完整。不論你是韓語初學者，或是有志於韓檢拿高分的進階學習者，這本書都將是你不可或缺的學習夥伴。【七大必買重點】✅專為中文母語者量身打造作者在國立首爾大學深造期間，累積了豐富的語言研究和教學經驗，結合多年實戰心得，無論是剛入門還是想更進一步學韓語，本書都超適合。 ✅ 破解不規則變化，語感自然養成不再死背！本書首創以「語脈」為基礎解析韓語不規則變化，清楚區分動詞與形容詞變化差異，搭配表格與例句，幫助學習者輕鬆內化語感。✅ 單字選材實用，直扣初中級韓檢需求收錄TOPIK與iSKA初中級必備單字，融合作者留學期間實地觀察的生活用語，學完即用，貼近實際語境。✅ 詞性系統整理，超越傳統單字書動詞、形容詞、副詞分類清楚，搭配變化類型、漢字來源、敬語與被動式等多元資訊，一字多用、舉一反三。✅ 敬語與被動式一目了然，不再踩雷特別標示易錯語法，如「먹다」、「마시다」的正確敬語為「드시다」，避免常見誤用，語感自然建立。✅ 生活化例句，語境真實實用例句精選貼近日常，特別針對多義詞、語用誤區提供清楚解釋，例如「걸리다」多用於時間，不易混淆。✅ 深入解析形容詞與副詞，學會用對詞專章解說近義詞差異，像「濕滑」可分為「미끄럽다」、「촉촉하다」、「윤택하다」，對象用法各異，幫助讀者理解語感與文化背景。

用神奇抄寫記憶術一次搞懂空格用途 × 句型解析 × 敬語半語等基礎文法★獨特的「神奇抄寫記憶術」‧記得更牢固： 透過反覆抄寫加深對語法的理解和記憶，再加上同時播放音檔訓練聽力，邊聽邊寫的全方位模式能夠幫助加深記憶、顯著提升學習成效。‧理解更深刻： 本書每個解說、例句和練習都由阿卡老師精心設計，循序漸進地讓學習者在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然掌握文法知識。‧更容易活用： 抄寫的過程中既在吸收新知識（輸入），也是在實踐所學（輸出），搭配在地化的日常實用例句，能夠靈活運用於真實生活中。★專為只會發音的初學者設計‧坊間韓語文法書多以「助詞」、「經驗」、「轉折」等方式分類編輯，對於只會發音的初級學習者來說，這些書看起來更像是艱深難懂的文法字典，無法吸收、理解，更別說實際運用於生活中。‧本書採取循序漸進、深入淺出的方式講解文法概念，使用簡明流暢的語言，將抽象的文法知識具體化，幫助你更容易理解和記憶，確實提升學習效率。★由淺入深70堂初級文法課‧文法解說： 以淺顯易懂的文字，詳細解釋主題文法句型的用途、意義、使用時機，並與相近文法比較異同，幫助學習者迅速釐清文法概念、掌握關鍵要點。‧例句練習： 提供運用主題文法句型的相關例句，讓學習者在反覆練習中鞏固語法知識，提升對句子的解讀與應用能力。‧寫寫看： 提供豐富多元的生活例句，精心設計中韓對照與抄寫練習，能有效加深理解與記憶，同時提升韓文書寫能力。‧練習題： 透過選擇、填空、時態與詞性變化……隨堂練習，立刻測試學習成效，確認是否已經完整吸收韓語文法重點。★文法解說範例：空格用途在韓語中，否定詞「못」後面接動詞「하다 做」時，根據是否有空格可表達不同意思，這種細微的差別在解讀韓文句子時十分重要。‧못하다（不空格）： 「不擅長」做某事，通常是因為能力上的限制而無法做。→그는 수영을 못한다 . 他不會游泳。‧못 하다（有空格）： （因某些因素）「沒辦法」做某事，表示有特殊原因無法去做。→나는 너무 피곤해서 운동을 못 했다 . 我太累了，沒辦法去運動。★完成這套課程你將可以……‧掌握韓語基礎文法知識，為更進一步的學習階段打下堅實基礎。‧理解韓文句子的結構和含義，能夠閱讀簡單文章，增強語言力。‧進行基本的韓文口語交流，在日常生活中表達個人想法及需求。本書特色◎神奇抄寫記憶術：透過實際動手抄寫韓語生活例句，加深對單元文法句型結構的理解和記憶。

王牌韓籍名師團隊聯手打造， 詳盡教學＋豐富練習， 學好韓語文法，一本就夠！ 【本書特色】 特色一：收錄超過125項基礎必備文法，搭配韓檢考古題，適合以TOPIK初級以上為目標者 文法為韓語的基本，掌握好文法，就能贏在韓語學習的起跑點。本書包含27大主題、122個單元，以情境分類，方便從使用情境需求查找適合文法，目次也整理出〈相似文法〉索引，能快速找到需比較的文法。 此外，書籍穿插韓檢初級練習題。讓你學習的同時，也能知道文法概念會如何運用於考題中，提前熟悉韓檢題型。 特色二：精心規劃「情境例句→意義與用法→對話→了解更多→(相似文法)」學習步驟，一步步打好基礎！ 本書由四位教過許多台灣學生的韓籍老師共同編寫，根據豐富經驗與教學研究來規劃文法學習步驟，讓你循序漸進打好基礎。在〈意義與用法〉單元會以表格形式呈現，快速看懂文法的使用變化。〈了解更多〉則會提醒與補充更多知識，例如表示希望的「았/었으면 좋겠다」文法，雖然有「았/었」，但它並不是表示過去的期望。而在〈相似文法〉單元，則會以表格比較類似文法，例如「V지 말다、V지 않다、V지 못하다」都是表達否定的意思，但差別在哪？「-는 게 좋다、-는 게 좋겠다」都是用來表達希望或建議，但聽話者的感受會些微不同。本書會帶你了解這些語感差異。 特色三：練習題題型豐富多樣，幫助學習者檢視成效 本書每項文法皆提供一至兩種練習題，包含填空、選擇、完成句子、找錯誤與連連看等，根據不同文法而變化題型，更能有效幫助學習者檢視學習成果，提高熟練度。

你知道嗎？一種文法＋多種動詞變化＝100%韓國人都在用的文法只要學好韓文「動詞變化」就能掌握80%以上的韓文文法。我敢發誓！我敢保證！用《世界最強韓文文法【全新增修版】》搭配「世界最強韓文動詞轉盤」只要會韓語40音，1秒就能記下1組動詞變化！6分鐘就能記下320個動詞變化！200分鐘就能學好TOPIK初級～中級必備文法！讓我們一起見證「世界最強韓文動詞轉盤」的奇蹟：根據說話對象、使用時機的不同，韓文動詞可分為「格式體、非格式體、陳述型及半語」4種變化，例如：가다（去）→ 갑니다、가요、간다、가믿다（相信）→ 믿습니다、믿어요、믿는다、믿어공부하다（讀書）→ 공부합니다、공부해요、공부한다、공부해以上只要會韓語40音就唸得出來、且韓國人天天在用的動詞，只要利用「世界最強韓文動詞轉盤」彈指一轉，就能一次學好80個必備動詞、320個必學動詞變化，保證「全球獨創」、「永生難忘」，讓您學一次就能記一輩子！★世界最強動詞轉盤全球獨創「世界最強韓文動詞轉盤」，動手轉一轉就能熟記80組常用的韓文動詞變化！根據說話對象的不同，韓文會用不同的語尾，搭配不同的語尾時動詞也需要跟著變化。利用「世界最強韓文動詞轉盤」，一秒就能記下動詞的4種變化，學韓文文法就是這麼簡單！★「聽、說、讀」一次進步「世界最強韓文文法」能讓學習者的「聽力」、「口說」、「閱讀」一次進步！本書的每個文法都分成「聽聽看」、「說說看」和「讀讀看」三個部分，學習文法的同時，還能一併訓練用韓文溝通時最重要的「聽力」及「口說」能力，再搭配小短文訓練「閱讀」能力，讓學習者全方位地提升韓文實力！★輕鬆理解基礎韓文文法韓文的語序和中文不同，中文我們會說：「吃飯了嗎？」，轉換成韓文時，語序則變成「밥 먹었어요?（飯吃了嗎？）」。除了語序不同之外，韓文中的動詞和形容詞皆有時態變化，在開始學習韓文文法前，一定要先熟悉韓文的基本架構。本書採用簡單易懂的說明方式，並搭配文法說明表格，讓學習者輕輕鬆鬆地自學韓文文法。★符合韓檢TOPIK中級程度本書內容依程度分為「暖身篇、初級篇、中級篇」，精選180個必備韓文文法，只要跟著本書安排的課程循序漸進地學習，一次就能學好TOPIK初級～中級程度的文法。★TOPIK這樣考本書獨家附贈TOPIK的聽力閱讀模擬試題，除了能讓學習者再次複習前面所學過的文法外，也能夠先熟悉TOPIK的題型及出題方式。做完題目後請

從台灣人最熟悉的地方走起，用韓國人最熟悉的語言介紹！用韓語聊台灣！你就是韓國朋友的最佳導遊＋行走翻譯機！ 韓國藝人金鐘國（김종국）每次接受外國媒體訪問時不需要翻譯，一口流利的外語侃侃而談，令人印象深刻。他曾分享他學好語言的祕訣是，練習說出每天都會接觸到的一切事物！如果有韓國朋友來台灣，千萬不要錯過為他導遊的機會，讓自己沉浸在連續4、5天的韓語口說訓練。當然，更積極的學習方法是，不管有沒有韓國朋友來台灣，行走這些行程，自言自語，都是訓練自己的好機會！本書主角是台灣人智昊，擔任韓國朋友善熙的導遊和行走翻譯機，無論是在便利商店買悠遊卡，還是搭捷運到夜市品嚐台灣道地美食，或是韓國人初次來台幾乎必去的「예스진지（野十金九）」（韓國人對野柳、十分、金瓜石、九份行程的簡稱），在旅遊的過程中，智昊和善熙使用的韓語都不難，程度約為韓檢TOPIK II 3～4級，現在就打開書，跟著智昊用韓語向韓國朋友介紹台灣吧！本書特色特色一：像導遊一樣，用韓語帶朋友踩點全書安排5天4夜的行程，從體驗台灣人日常的小場景，如便利商店、捷運、家樂福、飲料店、藥妝店等，到韓國人必訪的大景點，如野十金九、故宮、中正紀念堂、龍山寺等都囊括在內。除了像聊天一樣用韓語介紹這些景點，重要的文化內容可不能少，像去求籤、擲筊這樣獨特的寺廟文化，一定要挑戰用韓語來介紹啦！特色二：輕鬆的對話風格＋流行口語應用智昊和善熙是朋友，對話當然不會有距離感，使用的字彙也更加口語化、生活化。像是「想吃」的「당기다」，覺得「正適合、正好」的「딱이다」，稱讚對方是「很懂、很會的人」會說的「센스쟁이」，達成共識、表達沒問題的「콜!」，還有「熱門景點」的說法「핫플」，甚至感到驚訝、誇張的時候使用的驚呼「대박」也出現了！特色三：扎實文法教學＋生活化例句全書共收錄85個文法教學，除了講解詞性用法外，還附上大量簡單且生活化的例句，以及用TIP提醒文法使用的注意事項。像是表達「在～的路上，順便～」的句型「V-는 길에」所連用的動詞大多為移動動詞가다（去）、오다（來）、나가다（出去）、퇴근하다（下班）等。所以當你叫室友出門順便丟垃圾，就可以跟他說：「나가는 길에 쓰레기를 좀 버려 줄래요?」（你出門順便丟垃圾好嗎？）此外，書中穿插15個實用助詞和句型，有時想和韓國朋友「聊上一兩句」，就可以直接說出來。像是「閒閒沒事，要不要去看場電影？」可以說

韓語學習者有口皆碑！《新韓檢初級聽力全攻略 新版》堂堂推出新版！針對TOPIK I「듣기」（聽力）科目所規劃的最強全攻略！七大必考題型＋必備單字、文法一網打盡！歷屆考古題由韓國「國立國際教育院」正式授權！平日自修＋考前衝刺必備！絕對是您不容錯過的韓檢初級備考工具書！◎ 關於新韓檢TOPIK I測驗內容：節數：一節領域（時間）：聽力（40分鐘）、閱讀（60分鐘）題型：皆為選擇題題數：聽力（30題）、閱讀（40題）配分：總分 200分，聽力（100分）、閱讀（100分）TOPIK I（初級）裡又分為1級和2級二個級數，等級判定方式如下：1級：總分80分以上2級：總分140分以上不知如何準備新韓檢初級「聽力」科目嗎？有了韓語名師裴英姬老師所著的《新韓檢初級聽力全攻略 新版》，保證勝券在握！◎本書歸納7大必考題型，帶您一網打盡新韓檢初級「聽力」：題型1：回答新韓檢初級聽力中，考生一開始要面對的題目是從一段男女的對話中，聽其中一位提出的問題後，再選出合適的回答。總共有4題，問題十分簡單明瞭，是考生必須把握分數的考題。題型2：對話完成初級聽力考試中，針對「對話完成」部分，每次考試都會出2題。男女對話中，考生要在聽到其中一個人說的內容後，選出適合的答案。此外，本題型問題內容比較短，都和基本會話有關，如問候、打招呼、與家人見面、問路、電話對話等等。題型3：場所 / 地點本單元除了要熟悉「地點」的單字，考生也要多準備與該地點相關的延伸單字，如與「醫院」相關的單字，有形容詞「아프다」（痛、不舒服）及動詞「입원하다」（住院）或名詞「의사」（醫生）等。請熟讀本書依考試趨勢而整理出的單字和句型，並配合模擬考試題練習。請仔細聆聽關鍵地點，也多挑戰聽懂整段對話。題型4：短文主題選擇這個題型的內容多是生活中常使用的句子。如問候、詢問國籍或年紀、平常的習慣等，所以不需要分析太多文法，只要把平常基本對話中延伸的單字和句型記住，並多練習，就能從容作答。題型5：圖案選擇這個題型的內容，要從4個圖案選項中，選出最符合的答案。答題時，只要大概抓住圖案的異同處，依照對話內容，以刪去法來找到接近的答案即可。有時圖案的描繪差異並不大，因此要更注意聆聽對話內容裡的關鍵單字。題型6：內容一致這個題型的內容通常與我們生活上常遇到的狀況有關，作答時不用太緊張，記得千萬別靠我們的生活習慣或經驗來推測，因為通常答案會和對話內容

超人氣YT頻道「한국어 한 조각 A Piece Of Korean」獻給喜愛韓文、想親手抄寫韓文、尤其想寫出專屬自己文章的人！打開書，跟著引導，句子靈感源源而來想與韓文更親密，就從每天記錄三句話開始！適合韓語2級～4級學習者更推薦給正在尋覓寫作啟蒙教材的韓語老師們！韓語學了一段時間，好想「寫出來」！抄寫可愛的韓文好療癒，也好想用韓文寫寫自己的心情感受！但明明文法也學了，單字也背了，為什麼想用韓語寫出流暢的小短文還是這麼難呢？「한국어 한 조각 A Piece Of Korean」韓語教學頻道的李基蓮老師（이기연）、李禮賢老師（이예현）是本書作者，書裡我們稱呼她們為「小蛋糕老師」。小蛋糕老師特別為已有韓語基礎的學習者設計了一套「拼圖寫作法」，從引導思考、蒐集情報、可用句型、提問Q&A……每個步驟就像一塊塊拼圖，幫助你建構出日記或作文的模型！■ 暖身準備：熟悉主題先閱讀和主題相關的引導文章，好好思考想寫出什麼樣的自己。透過老師的「暖身 ★ 준비해 봐요！」步驟，提供我們寫作靈感，例如第一章的主題是近來流行的MBTI性格測驗，就是用來描寫自己很好的素材。■ 拼圖第一塊：帶入一個必學文法例如當想描寫「經驗」時，就把 -ㄴ/은 적(이) 있다/없다（曾經／不曾）句型拿出來運用；想描述自己「遇到什麼事會『習慣』怎麼做」時，就把 -곤 하다 寫進日記裡。■ 拼圖第二塊：搭配日記主題的提問Q&A有了主題方向、設定了想用的句型之後，接下來我們要拓展日記的廣度了！透過提問Q&A，思考、整理自己想表達的內容。例如關於「禮物」，可以試著思考自己喜不喜歡送禮物、通常在什麼時候送禮物、收過印象最深刻的禮物是什麼等等。■ 拼圖第三塊：動手寫下來前面累積了那麼多素材（相關韓語詞彙、文法），終於輪到自己動手囉～把Q&A回答問題的小短句組合起來，其實就是一篇有內容的小日記了！除了自己寫，每個主題還能參考小蛋糕老師提供的兩篇風格不同的範文。■ 拼圖再一塊：趣味思考終於完成自己的小日記，也許只是簡單的幾行字，沒關係。作為一個單元的結尾，小蛋糕老師還要再跟大家聊聊關於「你可能不知道的韓國文化」，讓每天的寫作練習都有一個小彩蛋結尾！這就是《韓語拼圖寫作法：用學過的中級文法，寫出專屬自己的30篇故事》為各位喜愛韓文、想親手抄寫韓

009 第一回：金拌麵廣告 文法1：V./A.+(으)ᄅ 걸요 文法2：V./A.+(으)ᄆ, N.이다+임:名詞化 016 第二回：隱形眼鏡廣告 文法1：V.+아/어 버리다 文法2：A.+아/어 보이다 024 第三回：可口可樂廣告 文法1：V.+ (으)ᄅ래요? 文法2：V.+는, A.+ᄂ/은 033 第四回：蘭芝BB氣墊廣告 文法1：Ｖ.+ 도록: 有 "讓~" 的意思 (可以Ｖ.+ 게 互換) 文法2：V.+ 게 하다: 表示 "使動" (指使別人去做) 045 第五回：維他500廣告 文法1：V+ 기 名詞化 (可以和 는 것 互換) 文法2：N.+ 대신 (에), V.는 대신 (에), A.+ (으) ᄂ 대신 (에) : 代替 056 第六回：MUSTAD廣告 文法1：V.+ (으) 려다 (가): 本來~但~ (主詞需相同，= (으) 려고 하다가) 文法2：V.+ ᄂ/ 는다면, A+ 다면, N.+ (이) 라면 表假設，如果~的話 (可能性較小) 068 第七回：KAHI廣告 文法1：V.+ㄴ/는다고 하다, A.+다고 하다, N.+(이)라고 하다 文法2：V.+던 076 第八回：INNISFREE廣告 文法1：V.+아/어도 文法2：A.+아/어지다

007 第一回：致：害怕明天的，今天的你 文法1：V-ㄴ/는 다면, A-다면, N-(이)라면 如果~ 文法2：V-도록 讓~能夠做到~ 014 第二回：久違的幸福 文法1：V- (으)ㄹ 만하다值得… 文法2：A/V - (으)ㄹ지라도 即使…也… 022 第三回：我決定給自己一些時間 文法1：A/V - 듯 (이), N -이듯 (이) 文法2：A/V - (으) ᄅ 법하다, N -일 법하다 034 第四回：你好，陌生人 文法1：A/V - (으) ᄅ 뿐이다, Ｎ(이) ᄅ 뿐이다 只是~ 文法2：Ｖ - 아/어/여 두다 043 第五回：謝謝自己 文法1：A/V - (으) ᄂ/ 는이상 既然...就... 文法2：A/V - (으) ᄂ들, N-인들 即使...又... 053 第六回：堅定的內心，柔軟的人生 文法1：A/V - 게 하다 文法2：A/V - (으) ᄅ 수밖에 없다 063 第七回：你的選擇一直都是對的 文法1：A-（은ㄴ 듯하다 文法2：A/V-ㄹ을걸요可能；早知道~ 071 第八回：離職吧！再撐也不會變好 文法1：V-는 한이 있어도있더라도 即使~，就算~ 文法2：V-기 위해 為了~ EZ外語工具書特賣 https://faststudy.easy.co/collections/08book

머리말 필자가 처음으로 『周易』을 접하였던 것은 泰東古典 硏究所에서의 한문 수학 과정에서였다. 지금도 그러하지만 당시 연구소에서는 『周易傳義大全』을 교재로 하여 수업이 진행되었는데, ‘程傳’과 ‘本義’의 동이점을 분별해 읽어나가면서 ‘程傳’의 의리적인 해석에 깊이 경복하였던 기억은 지금에도 새롭기만 하다. 그 후 대학원에 진학하여서는 좀더 경학을 공부하고 싶었고, 그런 이유로 조선 후기 대표적인 실학자였던 茶山 丁若鏞 선생의 문학과 경학을 연구 대상으로 삼아 공부하였었다. 그 과정에서 다산의 여러 경전 주석서들을 열독하게 되었는데, 그 중에서도 『周易四箋』은 그때까지 의리 위주의 해역 방식에만 익숙해 있던 필자에게 의리적인 측면을 도외시하지 않으면서도 ‘物象’ 중심의 전혀 다른 방법에 의해서도 『周易』의 온당한 해석이 가능하다는 새로운 사실을 일깨워 주었다. 특히 ｢蓍卦傳｣의 경우는 비단 역학 사상뿐만 아니라 마치 다산이 지녔던 세계관의 요체를 본 듯한 느낌에 여러 차례 반복해 읽으며 감동해 마지않기도 하였었다. 그리고 그러한 느낌과 감동은 자신의 부족한 능력을 불고하고 다산의 해역 체계에 대한 연구를 채찍질하는 원동력이 되었다. 늦은 감은 있지만 필자의 박사학위 논문인 ｢茶山의 『周易』 解釋體系에 대한 硏究｣를 일부 補正하고 논문 한 편을 더하여 책으로 꾸며보았다. 그러면서 그 동안 가르침을 주신 선생님들에 대한 고마움을 되새겨 볼 수 있었다. 먼저 자유로운 鶴의 모습으로 언제나 마음속에 살아 계실 靑溟 任昌淳 선생님께 머리 숙여 감사를 드린다. 그리고 석·박사 기간 동안 학문적 격려와 지도를 아끼지 않으셨던 李東歡 선생님과 민족문화 추진회의 鄭太鉉 선생님, 미비된 논문을 꼼꼼히 읽고 보완점을 깨우쳐주신 심사위원 선생님과 모교의 선생님들께 깊이 감사를 드린다. 그 분들의 가르침과 후의가 없었다면 아마도 이 책은 이루어지기 어려웠을 것이다. 끝으로 경제성이 없는 글의 출판을 선뜻 맡아준 경인문화사의 한정희 사장님과 편집부 여러분들에게 감사를 드린다. 그리고

007 第一回：Code Blue (藍色代碼) 文法1：V-(으)면서 文法2：V/A +아야/어야/해야 하다 014 第二回：他來了 文法1：V-ᄂ/는 적 이 있다 有..經驗 文法2：V-다 보니 021 第三回：消失的人們 文法1：Ｎ처럼 文法2：A/V -았/었다가 030 第四回：是真的嗎？(上) 文法1：-느냐 -느냐 文法2：(을) 수 있다 039 第五回：是真的嗎？(下) 文法1：A/V - (으) ᄂ/ 는 모양이다 文法2：N - 라고 048 第六回：逃亡的屍體 文法1：Ｎ-(이) ᄂ지 모르다 對於......不知道 文法2：A/V - (으) ᄅ 정도로 057 第七回：逃亡的屍體 文法1：(으)니 文法2：V-기도 하다 066 第八回：逃亡的屍體 文法1：V-지만 文法2：V-곤 하다

007 第一回：雖然沒準備什麼菜 文法1：A/V- (ㄴ/는) 다는 말이다, N-말이다 文法2：A/V - 기는 (긴) 하다 018 第二回：NERDULT 文法1：V- (으)러 가다/오다 去做~/來做~ 文法2：V/A - 아야/어야/해야 하다/되다 必須~，得~，一定要~ 030 第三回：Uiland 文法1：A/V - 대요 = 다고 해요 文法2：A/V - (ᄂ) 는다기보다는 043 第四回：明浩金牛座 文法1：V-아/어/여 달라고 하다 文法2：A/V -더라도 就算~，即使~ 054 第五回：픽고PICKGO 文法1：A/V - 거든, N - (이) 거든요 因為~ 文法2：V - 느라 (고) 因為~，由於~ 064 第六回：機智露營生活 文法1：A/V - 아 / 어 / 여서인지 文法2：N - 에 가깝다 072 第七回：週69小時工作制 文法1：A/V-더니/N-(이)더니 文法2：V-어 082 第八回：안다ANDA 文法1：V-다（가）보니（까） 文法2：A/V-고도 EZ外語工具書特賣 https://faststudy.easy.co/collections/08book

007 第一回：我的通勤生活日記 文法1：V+ᄅ/을 뻔했다 差點...... 文法2：V+자마자 一......(就)...… 文法3：VV+다가 014 第二回：我的新創職場日記 文法1：V+았/었였다가 文法2：V+는 편이다/ adj+ᄂ/은 편이다 文法3：알아서+ V 文法4：-ᄅ/을까봐 怕會...... 021 第三回：我的外國人職場日記 文法1：N+(으)로서 身為...... 文法2：V+ᄂ/은 지(一個動作)經過(一段時間) 文法3：V+아/어/여야 되다 必須...... 028 第四回：我的研究所留學生日記 文法1：V+ 는 데 (에) 在......這件事上來說，對......而言 文法2：V+ 는 +N 做某個動作的 (主體) 文法3：adj+ ᄂ/ 은 것 같다 036 第五回：我的咖啡店打工日記 文法1：V/adj + 고 V/adj + 기도 하지만 雖然......也......，但是...... 文法2：V+ 고 싶다 想 (做)...... 文法3：N+ (이) 라 (서) 因為是+(名詞) 045 第六回：我的韓國男友約會日記 文法1：V + 기로 하다 決定做...... 文法2：V+ 아 / 어 / 여 보다 (做)......看看、試試看做...... 文法3：V+ 는or adj+ ᄂ/ 은 걸로 選擇 (使用)...… 文法4：N 보다 比起...... 055 第七回：我的韓國閨密約會⽇記 文法1：V+ㄹ/을 줄 알다/모르다 文法2：N에 위치하다 文法3：adj+ㄹ/을 거라고 예상하다 文法4：자서/둘이서/셋이서 065 第八回：我的我獨自生活日記 文法1：V+ㄹ/을 필요가 있다/없다 文法2：얼마나adj+ㄴ/은지 모르다. 文法3：N에 맞추다

009 第一回：海岸村恰恰恰 文法 1：V+는 데다가 文法 2：V+았/었/했던 016 第二回：浪漫速成班 文法 1：V/A+다고 하다 聽說/別人說 文法 2：V/A+ᄅ/을 테니까 應該~ 024 第三回：二十五，二十一 文法 1：N+을/를 비롯해 包含...在內、以...為首 文法 2：(으)면 으레 如果...的話，一般都是... 032 第四回：黑暗榮耀 文法 1：V+ 기도 하다 強調確實如此 文法 2：–라고 所謂、誰說... 040 第五回：德魯納酒店 文法 1：V/A+ 기 마련이다 必然.../自然而然.. 文法 2：-덕 (분) 에 多虧、托...的福 050 第六回：非常律師禹英禑 文法 1：V/A+ ᄅ/을 텐데 推測語氣 文法 2：V/A+ 곤 했다 過去常常、慣於 059 第七回：機智醫生生活 文法 1：V/A+기에 文法 2：V/A+다보니 068 第八回：無法抗拒的他 文法 1：V/A+ㄹ/을수록 越…就… 文法 2：-(으)로 하여 以...方式

책머리에 信言不美 美言不信 진실한 말은 꾸밈이 없고, 꾸미는 말에는 진실함이 없다. 책상 앞에 이 구절을 적어 두고 愼獨의 지표로 삼은 지 어언 20년쯤 되어 간다. 이와 같은 좋은 구절은 자신에게 경구가 되기보다는 오히려 자신을 옭죄는 중압감으로 작용하는 병폐를 가져오기도 하는데, 내가 그런 형국이 아닌가 한다. 이 책을 출간하는 이 시점에서 더더욱 성현의 이 가르침이 뼈 속에 사무치게 다가와 새삼 부끄러워 고개가 숙여진다. 이 책은 필자의 박사학위 논문 ｢안축의 한시와 가문학 연구｣와 몇 편의 논문을 묶어 출간한 것이다. 전 6장으로 이루어져 있는데, 제1장은 학위 논문의 일부를 수정 보완하여 수록하였다. 이 논문에서 필자는 안축시가문학의 특성과 현실인식태도를 고찰한 후 이를 토대로 한시와 경기체가와의 상호연관성을 구체적으로 밝혀보고자 하였다. 하지만 의도한 만큼 성과를 거두지 못한 것 같아 이 기회에 본격적으로 손볼 요량이었지만, 수정할 부분이 생각보다 많은 데다가 필자의 역량부족으로 인해 그냥 덮어 두고 말았다. 이 부분은 별도의 논문을 통해 보완할 생각이며, 앞으로의 과제로 삼고 두고두고 천착해 볼 작정이다. 제2~5장은 궁중 속악가사 즉 고려가요 가운데 ‘남녀상열지사’로 널리 알려진 작품에 대한 작품론이다. 하지만 전반적인 논점이나 문제점들을 하나하나 짚어본 것이 아니라 오히려 지엽적이고 궁벽한 주제에 치우친 감이 없지 않다. 또한 이 책의 제목 『고려시대 시가의 탐색』처럼 선학들이 놓친 문제에 대해 새로운 탐색을 시도하고자 했으나, 뜻대로 되지 못한 것 같아 아쉬울 뿐이다. 의욕이 앞서 자칫 본질에서 벗어나는 우를 범하지는 않았을까 두려울 따름이다. 그렇기는 하지만 그간 연구 성과를 한 눈에 조감할 수 있도록 꼼꼼히 연구사 검토를 통한 문제제기를 시도했다는 점에서 이 작품을 연구하고자 하는 이에게 유효한 길잡이 역할은 할 수 있으리라는 나름대로의 위안을 가져보기도 한다. 하여간 이 책의 모든 허물은 필자의 부족함에서 비롯된 것임을 밝혀둔다.

009 第一回： 銀行開戶 文法1：V.+나요?, A.+(으)ᄂ가요?, N.+인가요?表提問 (多用於口語) 文法2：V.+(으)시겠습니다 018 第二回：提款 文法1：V.+ (으)ᄂ 적이 있다 文法2：N.+ (이)라서 026 第三回：旅行支票 文法1：V.+는 데(에) 文法2：V.+아/어 보다 033 第四回：掛失 文法1：V.+ 는 것 같다, A.+ (으) ᄂ 것 같다, N.+ 인 것 같다 文法2：V.+ 자고 하다: ( 間接引用，勸誘句 ) 040 第五回：提款機吃卡 文法1：V.+ 고 : 然後、和、且 文法2：V.+ 는데, A.+ (으) ᄂ데, N.+ 인데 : (提問) 048 第六回：網路銀行 文法1：N.+ 만 : 只~ 文法2：V.+ 고 나서 056 第七回：電匯 文法1：V.+ (으)ㄹ까요 文法2：N.+에 따라(서), V.느냐에 따라(서), A.+(으)냐에 따라(서) 064 第八回：關閉帳戶 文法1：V./A.+기 때문에, N.+때문에 文法2：V.+고 계시다

012 第一回: 展開聊天 文法1：V+겠다 文法2：아/어/해 주다 021 第二回: 高麗大學 文法1：V/A+기는요 文法2：V-느라고 030 第三回：介紹商品 文法1：V+는/ㄴ 다니요 文法2：아/어야 지요 039 第四回: 尋找合作對象 文法1：V+니 文法2：V(으)ㄴ 지 049 第五回: 展場設展前會議 文法1：V+ㄴ /는다면, A+다면 文法2：V+도록 하다 060 第六回：展會後的內部檢討 文法1：V/A+고요 文法2：A/V+(으)ㄴ /는 이상 072 第七回：與客戶簽約 文法1：V/A+거든요 文法2：N+전만 해도 082 第八回 : 會展前展場設置 文法1：V는/A(으)ㄴ /N만큼 文法2：V+다시피

016 第一回: 選擇最合適的內容填入( )中 文法1：만큼 文法2：V-ㄴ /는다면,A-다면,N(이)라면 025 第二回: 選擇最合適的內容填入( )中 文法1：V 는지、 A ㄴ /은 지、 N 인지 文法2：N-을 위해서、 V-기 위해서 034 第三回：選擇最合適的內容填入( )中 文法1：도록 文法2：V-으면/면 V-을수록/수록 043 第四回: 持續了一周的暴雨 文法1：N-에서 비롯된다 文法2：V/A-기 마련이다 054 第五回: 大眾媒體的正向功能 文法1：V-음으로써/ㅁ 으로써 文法2：V-기 위해서 066 第六回：咖啡因而妨礙睡眠 文法1：V-다(가) 보니까 文法2：V-기를 바라다 079 第七回：悠活的本意是什麼？ 文法1：A-다는,V-ㄴ /는다는 文法2：V-고 말다 089 第八回 : 韓國人均信用卡數量世界第一 文法1：아/어 가다 文法2：도록 하다

012 第一回: 應徵經紀人 文法1：V. -(으)ㄴ 적이 있다 文法2：V./A.던 027 第二回: 錄取 and 第一天上班 文法1：V.자마자 文法2：V./A.(으)ㄹ 텐데 041 第三回：第一次載演員出門 文法1：N.인가 / A.ㄴ /은가 보다 文法2：N.스럽다 055 第四回: 遲到了半小時怎麼辦？ 文法1：N.(이)나 文法2：지요 뭐 074 第五回: 照顧演員的健康 文法1：다니 文法2：V./A.(으)ㄹ 걸요 087 第六回：與演員情同家人 文法1：N.일까 V./A. (으)ㄹ 까 싶다/하다 文法2：N.일 V./A. (으)ㄹ 수록 101 第七回：經紀人甘苦談 文法1：V.-려던 참이다 文法2：V.-(으)ㄹ 뻔했다 114 第八回 : 升遷為組長經紀人 文法1：V./A.(으)ㄹ /N일 차례이다 文法2：V.ㄴ /는다 A.다는 N.

007 第一回：歡迎光臨，請問要找什麼呢 文法1：V- (으)ㄹ까 봐 (서) 文法2：A/V - (으)ㄹ 뿐 (만) 아니라 019 第二回：最近皮膚很乾燥 文法1：V- 아/어/여 보니 (까) 文法2：V- (으)ㄴ/는 김에 032 第三回：大熱天的，蔘雞湯！ 文法1：- 거든요 文法2：V -고 나면 044 第四回：想找一個包包 文法1：A/V - 기는 한데 文法2：A/V/이다/았/었/였 – (으) 면 몰라도 055 第五回：打算要買手機(手機店 文法1：V-기에 (는) 文法2：N-에 한해서 065 第六回：適合什麼髮型呢 文法1：A - 아 / 어하다 文法2：V - 는 / (으) ᄂ/ (으) ᄅ 경우 (에) 075 第七回：手機液晶螢幕摔破了 文法1：V-다가 文法2：A-으ㄴ지는지/N인지았엇했는지 085 第八回：請給我一杯咖啡 文法1：N-을/를 빼다 文法2：N-에다가 EZ外語工具書特賣 https://faststudy.easy.co/collections/08book

007 第一回：超市必買的伴手禮 文法1：A / V + (으)을 뿐만 아니라 文法2：A / V +기 때문에 015 第二回：買小菜 文法1：V + (으)ㄹ 만하다值得 文法2：얼마나A / V +는지 모르다 不知道有多麼～ 025 第三回：韓國超市介紹 文法1：N +에 따라 다르다 文法2：N + (으) 로 인해 (서) 037 第四回：韓國與台灣超市的不同 文法1：N + 에 비하면 跟～比起來 文法2：A / V + 기에 (는) 因為～所以～ 047 第五回：人氣品牌 ─No Brand（上） 文法1：N +(이) 라면 說到～的話 文法2：V +도록 為了～能～ 055 第六回：人氣品牌─No Brand（下） 文法1：N + 밖에 文法2：A / V + (으) ᄅ 정도로 063 第七回：超市攻略（上） 文法1：～之前 文法2：馬上～ 071 第八回：超市攻略（下） 文法1：因為～所以～ 文法2：或～ EZ外語工具書特賣 https://faststudy.easy.co/collections/08book

한국어로 말하기, 실은 간단하다.說韓語，其實很簡單＊超實用短句→教您在與韓國人溝通時，如何用短短的句子表達你想說的話。＊會話情境→韓劇中常見的對話情境，本書一一呈現，讓您在學習的過程中不失樂趣。＊本文生字→提供會話情境裡的生字，讓您不用額外花時間查字典。＊替換單字練習→收錄其他相關單字，帶入會話中靈活運用好輕鬆。＊韓國人配音的MP3→每天反覆聆聽練習，成為韓語達人不是問題！＊輕巧隨手本→讓您等

好想知道這句韓語怎麼說 한국어로 어떻게 말하는지 정말 알고 싶다 「好冏」怎麼說？ 「左撇子」、「好做作」、「路痴」、「錯愕」、「有空嗎？」 「請做成不辣的。」「請做成小辣的。」 這些超實用又生活化的用語，韓語怎麼說？ 本書全都有！ 還有更多豐富有趣的常用語，認識韓國朋友、聊興趣、我們握手吧、打哈欠、問路、逛街時，到談情說愛之肉麻用語，通通學起來！ 당신은 어떤 연예인이랑 닮았어요. 你長得好像哪個明星耶。 想說卻說不出口？ 好想知道這句韓語怎麼說。 本書選出最常用的口語1800句以上，生活中我們常常講的話，搖身變成生活韓語！ 가식적이에요. 好假。 너무 신경 쓰지마. 別太在意。 우리 화해하자. 我們和好吧。 다행이다. 幸好。 어떻게 생각해요？ 你覺得如何？ 만날 수 있으면 좋겠습니다. 如果能見面就好了。 행복하게 해줄게요. 我會給妳幸福的。 想知道這句韓語怎麼說？ 有了這一本，幫助您輕鬆學到好想說出口的韓語唷！

책 머리에 이 책은 1999년에 취득한 필자의 박사학위논문을 수정·보완하여 엮은 것이다. 고려시대의 남경은 서울특별시사편찬위원회에 근무하는 필자에게 관심이 가는 주제였다. 그리하여 남경에 대해 몇 편의 논문이 있기는 하나 체계적으로 정리할 필요를 느꼈다. 그러나 자료의 부족과 필자의 능력의 한계로 인하여 기대 만큼의 성과를 거두지 못하였다. 이후 기회가 되는대로 보완할 수 있기를 희망하며 아래에 본문을 요약 정리하여 머리말로 대신한다. 南京은 高麗時代 三京 중의 하나였고 朝鮮時代의 首都였던 漢陽지역이었으며 현재 서울지역 중 일부였다. 고려의 삼경은 시대에 따라 다르다. 고려 成宗代 경주에 東京이 설치되면서 수도인 開京과 평양에 설치된 西京을 합해 삼경이라 칭하였다. 그 뒤 文宗代에 남경이 설치되어 4경이 되었으나 때로는 개경을, 때로는 동경을 제외시켜 삼경이라 하였다. 개경을 제외시킨 삼경은 지방행정구획상의 지칭이고, 동경을 제외시킨 삼경은 국왕이 순행하기 위한 巡狩京으로서의 삼경이었다. 고려초에는 남경지역을 양주라고 하였고 후기에는 한양이라고 하여 문헌상에서는 그 명칭이 혼재되고 있다. 본 연구는 南京의 設置, 南京의 行政組織과 官員, 南京의 領域, 南京으로의 巡幸, 南京으로의 遷都 등의 내용으로 구성되어 있다. 제Ⅱ장에서는 南京의 設置에 대해 다루었다. 楊廣道에 속해 있던 楊州가 南京으로 승격된 해는 文宗 21년(1067)이고, 남경궁궐이 완성된 것은 그 이듬해였다. 곧 몇 년 뒤에 남경이 폐지되었다가 肅宗 4년(1099)에 왕명으로 남경을 다시 설치할 것을 논의하였으며 2년 뒤 南京開倉都監을 설치하고 役事를 시작하였다. 5년 후인 同王 9년(1104) 5월에 궁궐의 건설과 함께 남경이 재설치 되었다. 南京을 設置하게 된 배경은 기존에 존재했던 우리민족 특유의 山川崇拜思想에 風水圖讖思想을 받아들여, 王都의 延基를 위한 祈福信仰과 巡幸地로서였다고 생각한다. 특히 문종의 불교와 풍수도참사상 신봉의 영향이 컸던 것으로 추정된다. 아울러 백제의 수도였던

책 머리에 한국사에서 하나의 커다란 사회변동기로 여겨지는 麗末鮮初. 이 시기에 고려멸망과 역성혁명, 즉 조선의 건국을 가능케 한 세력은 어떤 것이며, 이 대변혁의 사회변동을 가능케 한 기저의 요인은 무엇인가 라는 물음과 이에 대한 해명욕구는 그때그때의 사회변동의 원인이나 변혁주체의 성격 등을 생각하지 않을 수 없는 역사연구에서 자연스런 일일 것이다. 역사의 연구는 어디까지나 객관적이고 실증적이어야 한다. 당시의 정치사회적 사정이나 사회에서 풍미하고 있던 사상 등에 따라서 문제를 보는 시각이 달라지기 때문이다. 또한 연구자들 각 개인의 기본적 사고와 현실에 대한 인식 등에 따라서도 역사적 사실에 대한 해석의 방향과 강조의 초점이 달라질 수도 있을 것이다. 고려시대를 전공하였던 필자는 여말선초를 한국사에서 하나의 커다란 사회변동기로 간주하고 그 사회변동을 가능케 한 세력에 대한 관심을 떨쳐버릴 수가 없었다. 이러한 지속적인 관심은 당시 사회변동의 원인이나 변혁주체의 성격 등을 고려해 볼 때 사회변동을 가능케 한 기저의 한 요인이 바로 신흥사족이라는 결론으로 이어지게 되었다. 신흥사족이란 고려후기에 살고 있던 계급 집단의 사회구성을 말하는 것이다. 제반 사회적 현상을 크게 보아 두 개의 계급, 즉 지배층과 피지배층의 대립관계 속에서 이해하려는 시도가 일반적이긴하지만 역사의 전개과정은 그 속에 다양한 변수를 내포하고 있기 때문에 두 계급의 대립관계만으로 단순화시키는 데에는 문제가 없지 않을 것이다. 각계각층에 속하는 인간집단들의 사회적 위치와 성격을 구조적으로 분석하고 한 걸음 더 나아가 그 역사적 활동을 다각적인 방향에서 부각시켜야만 진정한 역사의 흐름을 진솔하게 파악할 수 있는 것이다. 그러나 필자는 능력의 한계를 감안하여 그 중의 한 부분인 신흥사족에만 국한하여 서술하기로 하였다. 이 책은 新興士族 모두를 다룬 것은 아니다. 이미 연구 실적이 나온 신흥사족들은 제외하고, 남은 신흥사족들 중에서도 학문, 문장, 風節로 명성이 알려진 학자들을 중심으로 고찰하였다

016 第一回: MBTI 性格類型（ 上） 文法1：V-ㄴ /는다면서요? 文法2：V-ㄴ /는다는, A-다는 + 名詞 027 第二回: MBTI 性格類型（ 下 ） 文法1：V-는 편이다, A-ㄴ /은 편이다, N-인 편이다 文法2：-며/으며 038 第三回：趣味簡單的 MBTI 測驗 文法1：N-을/를 바탕으로 文法2：V/A-더라고요 050 第四回: 過度迷信 MBTI 的朋友 文法1：A/V-거든요 文法2：V/A-긴 하는데/한데 061 第五回: 韓國偶像 MBTI 類型 TOP5 文法1：A/V-(으)ㅁ 文法2：V-ㄴ /는다니까, A-다니까, N-(이)라니까 077 第六回：MBTI 各類型社會化前 vs 後 文法1：V-아/어/여버리다 文法2：A/V-ㅂ /습니다만 098 第七回：延伸到戀愛和就業？ 禁止過度依賴 MBTI 文法1：A/V-(으)ㅁ 에도 불구하고 文法2：A-ㄴ /은데도, V-는데도 111 第八回 : MBTI 各類型的旅行風格 文法1：V-도록 하다 文法2：V-(으)ㄴ /는대로, N-대로

你清楚這些韓語觀念嗎？ •為什麼「고기（肉）」兩個字開頭都是ㄱ，發音聽起卻不同？ •우선、먼저都是「先」、무료、공짜都是「免費」、심심하다、지루하다都是「無聊」，這些字用法上有什麼不同？ •文法「-겠-、-(으)ㄹ게、-(으)ㄹ래、-(으)ㄹ것이다」各自的差異？ •表示「即使、縱使」的文法「-아/어도、-더라도、-(으)ㄹ지라도」各有何不同？ •「V-(으)ㄴ、V-던、V-았/었던」這三個怎麼分？ 在學韓語的過程中，你是否也有過以上這些問題？自學看書看不懂、老師也只跟你說「語感就是這樣」，你只好一知半解地繼續學下去。 FB粉絲專頁「咖永的完熟韓文人生」的咖永老師，受過韓國語學堂式教學訓練，又同時了解台灣學生的學習盲點，在書中整理出學韓文會遇到的疑問，帶你釐清發音觀念、搞懂相似意思的文法與單字，打通韓文學習的任督二脈！ 【書籍特色】 特色一：從「發音→詞彙→文法」，三大章節一次解決學韓文遇到的問題 ★〈發音篇〉 本章共11單元，不再講發什麼音，而是著重「發音規則」，搭配圖表系統化整理觀念。 ★〈詞彙篇〉 本章依詞性分類，共收錄30組意思相似的詞彙，先說明各單字定義，再直接看例句比較，以下舉「또與다시（再）」為例。 〔說明〕 또：將過去做過的事情完整複製再做一次。 다시：接續著做過去做過的事情、否定過去做過的事，或是修正、將不足的部分再做一次。 〔例句〕下次會再來。 1.다음에또올게요. →買了衣服。指的是下次再來做一樣的動作（消費）。 2.다음에다시올게요. →這次只是看看，沒有買衣服，或是沒有喜歡的衣服可以買。指的是這次消費的行為沒有達成，下次來要修正它（下次要消費）。 ★〈文法篇〉 依照使用情況與文法型態分12大單元，共89項文法、31組文法比較，網羅TOPIK初～中級文法。除了解釋各文法意思、型態、限制與補充外，在「比一比」單元中會說明相似文法差異，用例句比較語感。以下舉「V-고보니까與V-다보니까」為例。 〔說明〕 兩個都是「行動＋發現新事實」的概念，不過將文法拆解出來看後可以知道，因為-고보니까是用連接兩個動作的-고，所以是在整個動作做完後才發現，而-다보니까是用表示中斷的-다가，所以是在做某個動作的途中就發現了。 〔例句〕見面之後發覺是個不錯的人。 1.만나고보니까괜찮은사람이더라고요. →見了一次面後，發覺對方是個不錯的人。 2.만

머릿글 민화는 인간의 보편적 욕망을 담은 그림이자 세계 최초의 대중그림이다 오래 전 서점에서 우연히 민화화집을 본 적이 있다. 가벼운 마음으로 보다가 커다란 충격에 빠졌다. 오랫동안 그림을 그렸지만 이렇게 화려한 채색화를 본 적이 없었기 때문이다. 그 화집에는 궁중회화와 민화가 섞여있었다. 곧바로 민화화집 두 권을 비싼 값을 치르고 샀다. 그리고 예감했다. 언젠가 이 그림들이 우리나라 미술계뿐만 아니라 내 작품세계에도 커다란 영향을 줄 것이라는 것을. 민화를 공부하면서 내내 마음을 불편하게 했던 문제가 있었다. 하나는 지지리도 못 그린 떠돌이 환쟁이의 그림이라는 것이다. 또 하나는 민화의 내용이 도교와 미신 따위로 뒤범벅되어 도무지 철학과 미학적 내용을 찾기 어렵다는 점이다. 이런 문제를 해결하기 위해 숱한 서적을 찾아보고 인터넷을 뒤지면서 공부를 했다. 무엇보다 이론과 함께 직접 창작하면서 민화 속에 숨어있는 조형성과 미학을 찾고자 했다. 미술은 고급문화이다. 내가 공부한 것에 따르면 미술은 당대의 주류철학을 미학적으로 반영하고 시각화한 결과이다. 주류철학이 추구하는 세계를 공간적으로 확장하고 시간적으로 영원성을 부여하는 역할을 하는 것이다. 그림으로 표현된 세계는 아름답고 환상적이며 질서가 있어야 한다. 하지만 민화의 대부분은 무질서하고 못 그렸다. 화려하지만 표현기법이나 색채의 사용 따위의 조형성은 어설프기 짝이 없다. 어떤 사람들은 이것이 민화의 진정한 맛이요, 아름다움이라고 말하지만 비겁한 변명에 불과하다. 또한 파격과 자유로움을 말하는 경우도 있다. 무질서하다는 것은 완성되지 않았다는 말이다. 또한 파격과 자유로움이라는 말 속에는 엄격한 규율과 질서가 내재한다는 전제가 있어야 한다. 결국 민화의 뿌리는 궁중회화에 있다는 것을 확인했다. 민화가 독자적으로 발전한 것이 아니라 궁중회화가 흘러내려 대중화된 것이다. 그러니까 민화의 정체성은 떠돌이 환쟁이에게 있는 것이 아니라 김홍도, 신윤복과 같은 당대 최고의 화가들에게 있다는 말이다. 장터를

007 第一回：孩子的人際關係如何觀察處理？ 文法1：N+(으)로서 身為......; 作為... 文法2：V+(으)ㅁ로써 透過做...... 文法3：V/adj+(으)므로 因為...... 文法4：V+도록為了......、直到...... 020 第二回：將動詞與不定詞以及動名詞配對 文法1：V+아/어/여야 되다 必須...... 文法2：N+을/를 위해為了 文法3：V+시키다 使做...... 033 第三回：學習才藝是必須的嗎？ 文法1：V+(으)며=V+(으)면서 做......的同時 文法2： N에서 봤을 때 從......來看 文法3：V+ㄹ/을 만하다值得做...... 045 第四回：請老師多注意孩子的課業表現！ 文法1： V+을/ㄹ 수 밖에 없다 不得不...... 文法2：N+으로 인해 因爲...... 文法3：V+은/ㄴ 다음에 做了某件事之後，下一步是...... 文法4：N 뿐만 아니라 不只有 056 第五回：學科、術科，哪一個重要呢？ 文法1：adj+아/어/여지다 變得...... 文法2：예를 들어（서）比如 文法3：V+는 동시에 做......的同時 文法4：이 외에 除此之外、此外 068 第六回：親子時間請這樣一起度過！ 文法1：V.+기 전에在做......之前 文法2：왜냐하면因為、為什麼呢、原因是 文法3：V.+게 되다變得...... 080 第七回：請給予孩子充分的自主權！ 文法1：N.+을를 대신에代替......、代表...... 文法2：是N1也是N2 文法3：N 에 따라서隨著......的不同、跟著...... 090 第八回：成年的孩子或許需要社會經驗？ 文法1：V+을ㄹ 필요가 있다없다 有必要/沒必要 文法2：자마자（바로）一......就...... 文法3：는전제하에在......的前提之下 文法4：앞서언급했듯이如前述所言 EZ外語工具書特賣 https://faststudy.easy.co/collections/08book