青豆

為什麼在今天這個新時代，我們還要讀《大學》？楊鵬先生認為，今天我們重新解讀經典與學習經典，是因為其蘊藏的天人合一之常道及通古今之變的變道，每每成為後人溫故而知新，以及經世致用的焦點，引起一代又一代人的思考與因襲。 在楊鵬先生看來，《大學》是一部實現生命天人合一的教程。它教導人們通過認識天理，化天理為德性，與天理合一，成為天理在人間的人格化存在；《大學》也是一部人與自然合一的教程。它看到了人的德性方面的格物秩序基礎，將人的德性堅守置於自然法則之上；《大學》還是一部個人修身的教程，它看到了德性與成功之間的內在統一性，提出了打磨自己天理之性的具體辦法， 展示了修煉自己光明之德的具體路徑；此外《大學》還是一部社會治理學的教程。它認為，社會由人組成，有美好的人才會有美好的社會。美好的社會關係， 建立在社會各階層成員共有的美好德性上。《大學》要求“自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本”，修身不分階層，人人皆有修身之義務，人人不斷自我完善，這是構建美好社會的前提。

為什麼在今天這個新時代，我們還要共讀《論語》？楊鵬先生認為，安全的心理系統，建立在積極心理學原則之上。對比《論語》和當代流行的積極心理學，我們會發現《論語》是中國式積極心理學的代表，學習《論語》是構建生命積極心理系統的有效方法。《論語》是積極生命的起步，缺少這種積極心理的基礎，人生大廈不穩。楊鵬先生分析了《論語》精神的深層結構，認為孔子有六個確信：確信這個世界之上有可倚靠的力量；確信世界趨向于仁愛；確信世界有正當的秩序；確信我們的人格可以修煉提升；確信我們應當去改善這個世界；確信人生值得珍惜和享受。孔子的人生觀是有敬畏的人生觀，是行善的人生觀，是入世的人生觀，是輸出秩序的人生觀，是上升的人生觀，是肯定生命的人生觀，是服務世界的人生觀。面對人生的起起伏伏，積極而穩定的心理十分重要。如果一個人能掌握《論語》的精神，有益於擁有一個安全的心理結構，一生都會更踏實更安全，更有現實的成就。

本書是一套在德國長銷不衰、深受青少年歡迎的通識讀本，受到德國聯邦公民教育機構的推薦和支持。作者是資深媒體人，後成為青少年圖書專業作家，擅長以生活化的例子解釋抽象的政治文化概念，結構簡明文字流暢，以每一短小章節講述一個專門話題，佐以相關主題的背景知識介紹和幽默的插圖。讀者可以擺脫系統性的知識建構，而從“隨意翻閱”中萌發興趣，是哲學、經濟、歷史等嚴肅學科的輕鬆“入門書”。《哲學》：哲學的世界是關於生與死的日常問題。我們從哪裡來？我們要去哪裡？有很多的答案，每個人甚至每個時期地回答各不相同。最重要的哲學家及他們的思想和想像都彙集在這本書中。《哲學》是一本哲學的“微百科”，對於世界充滿好奇的青少年可借此開啟一道哲學的門縫。《世界史》：誰發明了文字？什么時候開始有了金錢？民主制度又起源於何處？我們今天認為理所當然的很多東西都是經過了若干世紀的漫長發展。《世界史》概述了至少60萬年的人類歷史中最重要的事件：從人類早期的黎明一直到世界貿易中心的恐怖襲擊事件。《經濟學》：談判、投資、理財、競爭、經濟政策……經濟的關聯性很多時候讓很多年輕人感到困惑。《經濟學》用簡短的章節解釋了經濟學的基本知識，並闡明經濟並非只有成年人才需要學習，青少年在及假期打工或支配零花錢的時候，就已成為經濟活動的參與者。

在孩子的童年時代，有一個極為短暫的黃金時期，那時他們對世界敏感，也對語言異常敏感，經常脫口而出一些閃光的句子，這些句子就是詩的雛形。這個轉瞬即逝的黃金時期，也是孩子們天性中的詩歌時代。樹才老師是國內兒童詩歌教育的重要推動者。他認為，孩子比大人離詩更近，每個孩子都是天生的詩人。學習詩歌，是孩子學習使用漢字、開啟內心想像力的最佳方式。2017年，他出版了《給孩子的12堂詩歌課》。圍繞這本書，他舉辦了大大小小無數場關於兒童詩歌的講座，並把給孩子的詩歌課搬上到了線上，讓無數小朋友受益，越來越多的孩子在他的鼓勵下拿起筆去表達和創作。兒本書是樹才老師線上詩歌課的內容精選，凝聚樹才老師多年來教孩子寫詩的精要，讓每個孩子都能通過學習寫詩愛上我們的母語，學會“我手寫我心”，更自由自如地去表達。 書中包含35首中外著名詩作的鑒賞、評析，與孩子生活密切結合的寫作引導，帶領孩子從自己的感受出發，去觀察、想像、聯想，自由大膽地落筆，建立一種表達自信。每一講後都有孩子的習作，共40多首天真爛漫的童詩，讓我們相信孩子都是天生的詩人。老師的精彩點評不論是對孩子還是父母老師，都有深刻的啟發。

我們越覺醒，離孩子的心便越近，也越能給孩子溫柔而有力的教養。從控制孩子，轉向培養孩子成為真正的自己，帶領整個家庭走上覺醒之路。覺醒的教養方式打破了傳統的遊戲規則：要改變的不是孩子，而是父母自身。每一位父母都有能力培養出具有高度適應能力並在情感上與父母保持深度聯結的孩子。但實際上，很多父母都無法做到這一點――因為我們被現代社會對養育子女的誤解和自身內在的局限蒙蔽了雙眼。這本書因融匯西方心理學和東方哲學而充滿洞見。作為一名經驗豐富的臨床心理學家和家庭教育專家，作者為讀者提供了極具實用性的引導。她向父母展示了如何更好地培養與孩子的關係，讓他們成長為真正的自己；同時也帶領父母踏上一段覺醒之旅，超越對為人父母的恐懼和幻想，進入更平靜、更有同情心和智慧的狀態。•你可以結束教養子女中的所有糾結•你可以學會為人父母卻不用恐懼或焦慮•你可以結束和孩子的衝突•你能在家庭裡創造親密的關係……和你的家庭成員一起，開啟一場意義非凡的覺醒旅程吧！

如何挖掘天然存在我們身上的成長型思維，找回如嬰兒般生機勃發的學習狀態？培養成長型思維，釋放孩子無限潛能增加參與度，提高成績，激勵學生研究表明，成長型思維能夠導致更高的測評分數，能夠提升評級並增加課堂上的參與度。當學生瞭解到他們的才智沒有極限時，他們會更努力，也會更自覺地去學習，他們會取得前所未有的成功。教師和家長可以利用本書中的工具，激勵孩子相信自己，實現任何可能。本書的兩位作者都是老師，所以這本書是由老師為老師創作的著作，是作者在自己的課堂培養成長型思維的實踐總結，是一本通過創造性的課程、激勵信息與革新教學來釋放學生潛能的終極指南，易讀、易懂、易學，但其理論深度和廣度卻絲毫不遜于專業學者寫的科普著作。本書不僅全面應用了德韋克團隊在成長型思維培養方面的成果，還完美融合了心理學各前沿領域的方法或品質培養的相關內容，例如目標定向、執行意圖、元認知策略、堅毅等。一些成熟有效的策略也貫穿本書，在作者的教學方案中隨處可見，例如SMART 五原則等。本書不僅只是成長型思維的操作指導書，更是整個非認知能力領域精華內容的教育踐行地圖，對廣大老師、家長都有極高的參考價值。培養成長型思維課堂所需的全部內容都在這裡：●一份逐月實施的計劃●各種基於研究的活動●可以親自動手的課程方案●教育工作者的真實故事●建設性的反饋●給家長的信的樣本……成長型思維對人生的影響遠不止于學業。事實上，它在情緒、態度、人際關係乃至健康方面，都有著深度的決定力。俗話說“打蛇打七寸”，意思是說要抓住關鍵的地方。而成長型思維，正是人生成功的七寸。

本書是美國有名正念心理學家沙法麗·薩巴瑞博士充滿勇氣與智慧的著作。她從豐富的臨床研究與青少年諮詢經驗出發，發人深省地向父母指出：親子衝突的根源在於我們對孩子過度的控制與管教。它們不僅會觸發孩子的不滿與反抗，長遠來看，也無法培養出自覺、自律、有責任感的下一代。在本書中，她引導父母放下“我的孩子應該如何”的執念，從尊重孩子需求、與孩子建立親密的情感聯結出發，培養他們自我確認、自我激勵和自我實現的能力。作者倡導的這種充滿覺醒、聯結與愛的養育方式，將會讓你與孩子踏上相互支持、共同成長之旅。 ·如何坦然接受孩子的“本來面目”？ ·如何以建設性的方式與孩子合作？ ·如何讓孩子承擔自然後果？ ·如何讓孩子贊同並遵守父母建立的規則？ ·如何正確地與青春期的孩子“過招”？ ……

這本薄薄的小書，用最簡潔的方式描述了數學之美與樂趣所在，批判了當前背公式、題海戰術的數學教育模式忽略了帶領學生思考問題的過程。然而，正是在對數學的思考當中，孩子的心智才會打開，主動産生對數學的興趣。這本書分爲上下兩篇，一破一立。上篇例證俱全的從五個方面批判學校裏的數學教育；下篇則從自身的經驗和思考出發，舉例說明了真正的數學教學應該是什麽樣子，以及我們如何去進行這種教學。這本書，既是爲孩子抱不平，也爲數學這門偉大的藝術平反，我們本來可以給孩子更好的數學體驗，讓他們喜歡上數學。只要那一點點的改變。帶領孩子們認識數學具有創意、想像力的一面，也讓成年人重新發現――數學的樂趣。

保羅?洛克哈特認為算術不是死記硬背的數字運算，而是一種有趣的、有時令人驚訝的智力技能，它源於我們對加法、除法和乘法的渴望。激情和娛樂，算術邀請我們通過一個迷人的老師的眼睛體驗數學之美。書中涉及記數系統的簡略發展歷史，涉及不同記數系統下的加減乘除運算，以及負數和分數系統，講述為何人們現在最終選擇了十進制，它背後又怎樣的人類歷史故事。斯坦福大學教授齊斯?德福林對本書的概括頗為精准：“什麼是數字?它們是如何產生的?為什麼我們的祖先發明了數字?它們又是如何代表數字的?”畢竟，它們是人類最傑出的發明之一，可以說對我們生活的影響比輪子更大。洛哈特講述了他們的精彩故事……一本精彩的書。”這本書可以為老師、家長講解算術、補充算術史的新觀點以及豐富素材，甚至也可以讓小學高年級的學生直接閱讀，以瞭解算術的發展，更有助於幫助孩子形成數學思維。

大多數哲學作品都將自己的內容定格在其理論介紹上，試圖研究學派的邏輯性和實體性，而本書《像哲學家一樣生活：斯多葛哲學的生活藝術》則更多地將關注點鎖定在斯多葛主義哲學的實踐應用上。斯多葛哲學是古羅馬最流行、最成功的思想流派，其生活的藝術能讓我們減少焦慮，釋懷過去，能讓我們更好地對付羞辱、悲傷、衰老，坦然地面對聲名與財富的誘惑，還能徹底治癒折磨現代人的心理慢性病症――對生活無休無止的不滿足感，讓我們的內心歸於從容和安寧。 斯多葛哲學家的過人之處在於，他們不但是深刻的思想家，而且是行之有效的實踐者。本書即聚焦于斯多葛哲學的實踐方面，諸如：消極想像（能發生的最壞結果是什麼），控制的二分法（論變得無敵），宿命論（放下過去……以及現在），自我否定（論應對快樂的陰暗面），責任（論熱愛人類），社會關係（論與人交往），侮辱（論容忍奚落），悲傷（論用理性戰勝眼淚），憤怒（論戰勝反快樂），個人價值觀（論沽名釣譽），老年（論被趕到養老院），死亡（論良好生活的善終）……本書可謂斯多葛哲學不朽巨著《沉思錄》的踐行版。

國際著名情感問題專家莉爾朗茲以堅實的科學研究為基礎，通過真實生動的個案，對男女兩性在情愛觀念與行為上的差異進行了饒有趣味的分析。書中詳細描述了男女在情感需求與表達方面的區別，探討了他們墜入情網的緣由和過程，並由此引導我們通過各種語言以及非語言的方法與技巧，博得意中人的青睞，收穫心目中的理想愛情。在相遇之初如何進行目光接觸？如何穿衣打扮和舉手投足？如何把握欲擒故縱的火候？如何尋找和發掘彼此的相似之處？如何表露自身意中人欣賞的特質？怎樣滿足伴侶內心深處的性幻想？針對上述種種問題，作者為你提供了行之有效的解決之道，在婚戀幸福方面助你一臂之力！這是一本教會男人和女人如何與自己心儀之人一見鍾情、兩情相悅的書，擁有它你將戰無不勝、攻無不克！快點付諸行動，收穫自己的愛情吧。

本書作者皮耶羅·費魯奇是意大利著名的哲學家和心理學家，但在本書中他僅僅以一個有時急躁有時狼狽有時甚至有點焦頭爛額的父親的面目出現。本書寫的是在他四十多歲當上爸爸之後，被自己的孩子感動，為自己開啟了令人難以置信的豐富世界，從中看到了生命的本質。本書即是他與兩個年幼的兒子相處時的種種趣事給他的啟迪和感動多寫下的一部幽默的寫實散文集。作者以詳實有力的事例，幽默詼諧的筆觸，流暢引人的風格，向讀者闡明"孩子是個哲學家"的主題。為什麼說孩子都是哲學家？因為小孩時時刻刻都在思索所有剛接觸到的新事物、新經驗。他們認真學習，努力思考，並賦予每一樣事物一個觀點，整個入他們的世界觀。比起大部分習慣於日常生活、懶得再去質疑的成年人，孩子們更像是勇於懷疑的哲學家。讓小孩勇敢地思考，讓我們學習用孩子的方式去跟他們對話，誘導他們的思考。

“The Science of Why”系列是傑‧英格拉姆博士的科普類代表作品。它以詼諧幽默的方式解答孩子提出的“奇葩問題”，講述妙趣橫生的科學故事，充分尊重孩子的認知發展規律和有趣、好玩的閱讀偏好。本書不是詞條式的知識類科普書，而是著墨於某領域問題的來龍去脈，讓孩子有機會窺探解決問題的過程，欣賞並體會科學博士們處理問題的智慧、邏輯嚴密的思維和鍥而不捨的探索精神。這種敘述方式，對於培養孩子理解複雜問題的能力，培育跨學科思維的廣度和深度，潛移默化地影響孩子的探索精神大有裨益。本書採用平裝、四色印刷，更貼合當下小讀者和家長的閱讀習慣和審美。

只要一場婚外情，就足以奪走夫妻或情侶之間的美好關係、幸福、認同感。如此普遍的行為，人們對其理解卻十分膚淺。對於這個源遠流長，人們普遍避而不談卻又奉行的禁忌行為，我們該如何理解？人們為什麼會出軌？為什麼即使是看上去幸福的婚姻也難以倖免？婚外情為何傷害如此之深？每當我們說到“出軌”這個詞時，我們到底說的是什麼？是否存在絕對不會發生婚外情的婚姻？我們能否在同一時間愛上好幾個人？婚外情是否可能有益婚姻？對婚姻抱有浪漫期待，會否反而導致我們背叛伴侶？作者在本書中描述多個真實故事，並從心理與文化分析角度切入，格調明快而又引人入勝。過去十年來，作者周遊多個國家，輔導過數百對面臨婚外情變故的伴侶。她認為，背叛行為固然帶來傷害，但這是可以治癒的。婚外情也可能讓雙方再次建立新的婚姻關係。只要方法得當，夫妻都將能在這個猛烈的人生經驗中成長，無論他們最終是和解或分手。作者還認為，婚外情讓我們對現代婚姻關係所學甚多――認識到我們在期望什麼，想要什麼，覺得自己應當得到什麼。婚外情打開了一個獨特的窗口，我們從中可窺見自己內心與文化中有關愛情、誘惑與承諾的觀點。她從多個角度探討犯禁之愛，與讀者對形形色色的現代婚姻共同展開一場誠實袒露、啟迪人心及趣味盎然的探索之旅。《危險關係》充滿閃亮的智慧，並提出一個大膽的架構，讓我們對錯綜複雜的愛情與渴望有所洞悉。正如作者所說：“愛都是糾纏不清的，外遇更是如此。然而，外遇也是一個無可比擬的窗口，讓我們能夠窺見人類心中的裂縫。”

和青春期孩子談話，哪些雷區父母絕對不要踩？在孩子走向獨立前，哪些話題父母和孩子必須好好聊聊？關鍵對話幫助父母和青春期孩子實現良好溝通，幫助孩子茁壯成長。作為知名的教育專家，作者深知青春期孩子面臨的挑戰，也對父母的焦慮有很深的理解。本書即是作者數十年和家庭打交道的經驗總結，作者試圖用自己找到的有效的與孩子對話的方法，幫助父母克服與青春期孩子對話時最常見的障礙，使父母與渴望獨立、自以為成熟的青春期孩子保持聯結，把他們培養成真正健康、自信、富有同情心的成年人。主要內容包括：•BRIEF親子對話模式巧妙又有效，讓孩子願意和父母對話。這是作者的拿手絕活，B指的是心平氣和地開始對話（beginpeacefully）；R意為共情（relate）；I是說在對話過程中，我（I）是主動提出問題的人；E提醒父母要重複所聽到的話（echo）;F指的是父母要給出反饋（feedback）。書中有大量示範。•9個錦囊妙計改善與青春期孩子對話的質量。這些方法和技巧能改變家庭親子對話的方式。例如，作者認為父母應該扮演總經理助理的角色：不是對孩子嚴加控制，而是在需要的時候出現。注意，助理不是老闆。經理助理只是老闆的副手，只是多了雙觀察的眼睛和傾聽的耳朵，只有在老闆需要的時候才會伸出援手。一個踏實本分的助理總是在適當的時刻給予經理幫助，從不會想要取而代之。•12個錯誤提醒你和孩子的談話就是這麼談崩的。例如開頭過於心急：大多數父母在談話前心裡都沒什麼底，不知道孩子會作何反應，所以常常沉不住氣，一張口就像機關槍一樣，巴望著能趕緊把頭疼的問題說完。這樣的錯誤只會讓孩子想跑。作者的建議是，不要一上來就直奔主題，不妨先探探孩子的口風。在引入敏感話題前，給自己，也給孩子一些時間，確保你們的節奏是同步的，或者說至少兩個人心理上都有所準備。•14個重要話題全面回應孩子青春期成長的基本需求。全書主要的篇幅是作者精心選擇的14個關鍵對話：談論你們的親子關係談論獨立談論友誼談論公平談論金錢談論性，等等。為什麼是這14個對話呢？作者認為，這14個對話的每個主題都能幫助孩子培養一種寬泛的素質、技能，幫助他們理解父母對於孩子的普遍需求

這是一本令人印象深刻的書籍，它回答了一個很少有人考慮的問題：“街道地址為什麼如此重要？”許多讀者可能認為街道地址的存在主要是為了接收來自郵局、聯邦快遞、聯合包裹公司(UPS)和其他運輸商的郵件。在這本令人大開眼界的書中，作者清楚地表明，包裹投遞在地址的重要性中只是微不足道的一小部分――不僅在今天，而且在整個人類歷史中都是如此。本書從一個簡單的問題開始，“街道地址有什麼作用?”為了回答這一問題，馬斯克不僅在書中環遊世界，而且回溯歷史，來研究我們如何描述自己生活的地方，以及這種描述說明了什麼樣的問題。馬斯克把地址的歷史追溯到遠古時代，探究了羅馬人在城鎮中導航的方式。她還描述了現代印度關於加爾各答街道命名面臨的諸多挑戰，那裡有無數個極為肮髒、如同迷宮般的小巷，這些小巷都缺乏正式的地址。作者寫道，“地址的缺乏，”“剝奪了那些生活在貧民窟裡的人走出貧民窟的機會。”這本書充滿令人著迷的人物與歷史，既精闢又頗為有趣，它揭示了街道名稱怎樣與人們的身份、階層和種族有關，而且最重要的是揭示了為什麼街道地址與權力之間的關係最為密切，為什麼它們關係到命名的權力、隱瞞的權力和決定誰重要誰不重要的權力。

“海豚育兒理論”是一種有力的新式育兒垯本：充滿智慧的、熱愛玩耍與社會生活的海豚式育兒，它是一種更加注重平衡生活方式和人際關係的教育方式，希米?康博士指出，“老虎”也會成功，但只會獲得最有限意義上的成功。伴隨他們成功的是不平衡的生活引發的抑鬱、心臟疾病、不道德的行為。而“海豚”認為成功還包括健康、快樂、誠信、社會關係、群體聯接以及貢獻。它的特點是：? 既不提倡當高壓的“虎媽”，又不鼓勵做溺愛型的“水母媽”，而是提倡“權威又平衡”；? 關注孩子的生活平衡、權威又溫和地引導孩子成長，養育健康、幸福、有學習興趣的孩子；? 創造性提出“全商”理論，（CQ，Complete Quality，包含創意creativity、溝通communication、合作collaboration、貢獻contributions、與批判思考critical thinking），致力於培養二十一世紀需要的智商和情商相結合的青少年。

這是一本很有人情味與心靈關懷的育兒書。作者既是資深的臨床心理學專家，又是一位充滿智慧的猶太母親，在超過30年的診療生涯中，積累了豐富的育兒案例；同時，從猶太傳統中汲取養分，發掘出一套能夠有效解決兒童心理和精神問題的實用策略。這本書將心理學與猶太傳統相結合，全面剖析了猶太人的家庭教育理念，並就八大方面展開論述：接納、尊敬、感恩、人格、家務、飲食、自律以及時間管理。書中提到，“當下的育兒趨勢就是為孩子

在每年的青少年醫學年會上，青少年醫師們、心理學家們和護士們會當面討論他們自己與青春期孩子打交道的情況。在其他青少年父母眼裡，這些人是專家，但他們也很難解決好自己的青少年孩子的教育問題。每一位父母都需要幫助來引導他們的青少年度過困難的青春期，當他們面臨同齡人的壓力、約會、酒精、毒品、騷擾和性的壓力等等。在這本書裡，育兒教育家黛布拉?W.哈夫納提供了寶貴的實用建議，樣本對話，和檢查對照表，父母可以用來告訴他們的青少年。

本書是專業學習家庭治療的必要教材，也同時是健康心理成長的必備之書。依戀取向的家庭治療(AFFT)，也被稱作親子雙向發展心理治療(Dyadic Developmental Psychotherapy， 簡稱DDP)，是一種臨床心理治療模型，它在全球蓬勃發展，被美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳洲、中國和一些歐洲國家的治療師實踐運用。在這種治療中，治療師輔助家長和孩子之間進行主體間性的溝通。它的核心部分，

傑•英格拉姆博士是加拿大家喻戶曉、影響廣泛的科普大咖，他主持加拿大探索頻道黃金時段的科普節目《每日星球》長達16年，是該頻道的開創元老。不僅擅長演講，且長期堅持科普文章創作，出版近二十種暢銷北美的科普讀物。擔任旨在促進創造性科學寫作、傳播和社交媒體發展的班夫中心主席。因其在科學普及方面的努力在加拿大獲獎無數，是伊麗莎白二世女王鑽石禧獎章和加拿大總督功勳獎的獲得者。“The Science of Why”系列是傑•英格拉姆博士最具代表性的科普傑作，它以詼諧幽默的方式解答孩子提出的“奇葩問題”，講述妙趣橫生的科學故事，充分尊重孩子的認知發展規律和有趣、好玩的“口味”偏好。本書不是詞條式的知識類科普書，而是著墨於某領域問題的來龍去脈，讓孩子有機會窺探解決問題的過程，欣賞並體會科學博士們處理問題的智慧、邏輯嚴密的思維和鍥而不捨的探索精神。這種敘述方式，對於培養孩子理解複雜問題的能力，培育跨學科思維的廣度和深度，潛移默化地影響孩子的探索精神大有裨益。而這正是未來社會中孩子需要的思維和精神。在宇宙、自然和未來面前，我們所有人都是懷有好奇心的“孩子”。本書的傑出之處在於，把對身邊問題的思考引向了更廣闊的未來，值得推薦給8歲以上的所有“孩子”。

發掘孩子大腦潛能，抓住教養關鍵期！孩子的大腦發育有多少是遺傳決定的？有多少是環境決定的？父母如何更好地開發孩子的大腦，幫助他們變得更聰明和更快樂？結合腦科學最新研究成果和為人母的經驗，本書作者從感覺、運動技能、社交、情緒、語言、記憶、智力等功能的發展規律出發，回答了這些父母們關切的問題。她認為，先天遺傳與後天經歷，共同造就了我們每個人的獨一無二；從受孕到孩子5歲的關鍵期，父母做出的每一個決定，都會影響孩子大腦的發育。在本書中，她還向父母們展示了有助於孩子智力發育的諸多實用觀念與方法。•寶寶的感覺、運動技能、記憶、語言等的發展路線是怎樣的？•哪些產前因素對寶寶大腦發育影響最大？•寶寶感覺、語言和情感發育的關鍵期是什麼時候？•男孩和女孩的大腦發育有什麼區別？……愛，引領著我們竭盡所能地幫助孩子擁有最聰明的大腦。――莉絲•埃利奧特

在紛繁忙碌的日常生活中如何享受和保持夫妻性生活的快樂、維護家庭的美滿幸福成為現代人不可回避的一個苦惱和矛盾。人們一方面渴望肌膚之親，另一方面卻對與自己朝夕相處的伴侶無法釋懷。本書作者埃絲特?佩瑞爾是全世界在性愛領域最為尊崇的專家之一，她對性愛和親密關係的看法大膽而積極。她研究和探索家庭與性愛欲望之間的矛盾關係，告訴我們怎樣做可以獲得伴侶關係中的性愛激情。埃絲特?佩瑞爾有著超過20年的伴侶心理治療經驗，她在這本書中討論了許多保持伴侶性欲望的觀點。通過案例研究和熱烈的討論，佩瑞爾向我們展示了，在長期的伴侶關係中，人們可以通過多種方法獲得更精彩、更快樂，甚至更有詩意的性愛。這本書智慧、幽默、富有啟發性，它將改變你的家庭生活和愛的方式。

每個人都有進行數學思考的能力，它能幫助我們在復雜的世界中做出更清晰、正確的判斷。 在這本書中，加拿大數學教育家約翰·麥頓指出，每個人都有數學天賦，數學是一種人人都能夠且應該會使用的認知工具。但事實上，我們生活在這樣一個世界：大多數成年人都沒有掌握數學這一認知工具。我們容忍學生在數學成績上有巨大差距，甚至預設他們會在數學上表現出差異，并以此來評判一個人聰明與否。麥頓警告說，這種學習差距是不必要的、危險的和可悲的，它導致我們陷入來“智力上的貧困”。20年來，他深入課堂內外，將新認知研究成果與漸進式學習方法相結合，制定了發掘數學潛力的方法。 本書從為什么數學可以有效改善我們的生活講起，帶領讀者重新思考曾經的所學，為何到最后數學變成了大多數人的痛？約翰·麥頓結合自己的學習與教學經驗，總結出“結構化探究”的方法來學習與教授數學，并希望以數學為起點，為推動社會公平發展做出貢獻。

本書選取美國歷史各個時期具有代表性的公共女性人物，以每章兩萬字左右的篇幅為這些蓋棺定論的歷史人物立傳：她們都對社會及歷史有過廣泛而深入的影響；都具有不同程度的女性意識，主張女性的平等權利；都有故事有思想有性格，足以視為美國傑出女性的代表。她們是誰？――殖民時期清教女性代表安•哈欽森，革命時期的女性代表、第二任總統約翰•亞當斯之妻阿比蓋爾•亞當斯，美國第一位傑出的女性學者瑪格麗特•富勒，《湯姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人，美國第一次女權主義運動的標誌性人物伊麗莎白•卡迪•斯坦頓，美國20世紀初進步運動的代表人物簡•亞當斯，美國1920年代文化界代表人物格特魯德•斯泰因，小羅斯福總統的夫人、傑出的女政治家埃莉諾•羅斯福，美國1960年代女權運動的主要領軍人物貝蒂•弗裡丹。她們創辦學校、建立組織、公開演講、寫作、推動立法、探索藝術、反抗權威......與所處時代女性固有的枷鎖對抗，在各個領域都發出擲地有聲的聲音，堪稱女性追求自我、改造社會的典範，用自己的行動改變了美國歷史與文明的進程。

孤獨/美/誠實/感激/疼痛/勇氣/命運/拒絕/心碎/拖延/天賦/害羞……這52個關鍵詞，刻畫了我們人生的模樣，你怎樣理解它們，就度過怎樣的人生。我們的生活被語言界定。遺憾的是，那些日常中我們最常用的詞語，它們原初的真意已被蒙蔽，一如人們總是忘了初心。在《慰藉之書》之中，詩人、哲學家大衛•惠特選擇了52個詞，以深刻的洞察與智慧，重新發掘它們被遺忘的內涵。他敲擊每個詞語，打開它們內部的秘密小徑，帶領讀者從千篇一律的日常表層，下降到寶貴的心靈礦脈；從逼仄不安的自我走出，與更深闊的人生可能性相連。 本書是對改變和拓寬我們生活視角的邀約：痛苦與歡欣，誠實與憤怒，懺悔和脆弱，被擁繞的期待和逃離一切的渴念，人生的每一種情感、每一處困境，都有它們可被接納的理由，以及潛藏的轉機。人生並非只有激流勇進。當你的心感到疲倦，不妨回到那些普通而重要的詞語，重新界定它們，重新出發。

亞馬遜總榜排第274名，身體變化榜單第一，女性健康榜單第二。這篇指南超越了其他青春期書籍，為女孩提供以下建議:成長的痛苦――發現發生了什麼，什麼時候發生，為什麼你的身體(和思想)在各個方面都是驚人的。女孩的力量――學習如何面對同伴的壓力，在社交媒體上保持安全，並結交正確的朋友。選擇正確的食物、鍛煉和睡眠計劃，讓你不斷變化的身體保持最佳狀態，這是你在其他女孩青春期書籍中找不到的建議。青春期對於年輕女孩來說是一段艱難的時期――不知道該問誰(或問什麼)是很自然的。《悅納你的身體》鼓勵女孩們帶著興奮和力量去面對整個青春期。從經期護理到新的神秘毛髮，這本在女孩青春期書籍中脫穎而出的書有你正在尋找的答案――以一種你能與之產生共鳴的方式。《悅納你的身體》從胸罩到牙套無所不包，它超越了其他女孩青春期讀物，在你最需要的時候提供友好的指導和支持。

超越傷痛，輕裝前行。從寬恕，到幸福。作者以斯坦福大學寬恕項目中的科學研究和從受試者身上獲得的資料結果為依據，證實了寬恕有益人的身心健康，能夠幫助人從傷痛和創傷中恢復，積極地生活。心懷不滿對生活是毀滅性的。本書詳細分析了不滿形成的原因，如何去寬恕以及如何避免再次受到傷害。學會寬恕可以幫助你超越過去的痛苦，從厄運中獲得新生，達到安寧幸福的狀態，自信地迎接每一天。寬恕的九個步驟第一步 確切描述你對所發生

《讀懂幼兒的思維：圖式與學習(第4版)》重點討論有關幼兒早期行為模式（圖式）的某些特點，並以大量的有關幼兒言語、行動、表徵和思維的案例作為解讀幼兒思維的證據，其目的在於分析幼兒複雜的行為背後的思維特性，說明幼兒是如何從周圍的環境中學習的。 幼兒的思維是有價值的、珍貴的，幼兒是有能力的思考者和學習者，這一事實必須被充分認識且受到尊重。幼兒的早期圖式可以構成幼兒經驗的基礎，這些經驗可以進一步發展，成為幼兒更為複雜的經驗和思維成果。在這本受歡迎的書的新版中，凱茜?納特布朗提出了兒童思維的連續性和進步性的證據。她通過細緻的觀察表明，他們是有能力的、積極的學習者。她考慮了兒童學習和思考模式的各個方面，並清楚地展示了兒童如何以一種積極、動態和創造性的方式學習。這本書使圖式理論在實踐中變得明確。它以大量的詳細例子和對困難理論問題的討論為依據，說明了兒童在識字、數學和科學等領域的學習情況。

生活在這個繁雜的世界，焦慮已經成為絕大多數人的通病。這是一本幫助你跳出焦慮思維的極為有效的自助療愈手冊。作者詹妮弗?香農用‘猴子思維’這一簡單的比喻為題，以直截了當又妙趣橫生的語言、詳盡的步驟，向我們闡釋了她對於焦慮問題的獨特看法及其治療辦法。詹妮弗?香農將認知行為治療法（Cognitive Behavioral Methods）與接受與實現療法（Acceptance and Commitment Therapy，ACT）中最上乘的方法融會貫通，讓你學習到如何將自己的精力與關注力重新放回到人生航道上，而不是被擔心和恐懼綁架、牽著鼻子走。本書思路清晰、簡單易懂，幫助你克服一切類型的焦慮。你將從中學會以行之有效的策略來減緩恐懼和擔心，學會駕馭自己內心的焦慮之猴，並改變人生走向。

在海外生活20多年的資深教育專家畫雲博士，她的教育研究具有國際化的視野和開放的心態。本書通過她育兒和教學的經歷，深刻剖析了親子關係和師生關係的本質，並為優化這些關係提供了許多具體的操作方法。這些方法的靈魂即無條件的愛，它令許多教育問題迎刃而解。本書中西合璧，教育理念前沿。雖然從內容方面來看，談的是家庭教育和學校教育；但從價值和功用上說，也可以成為一個人自我成長的良好讀本，其中的反思、誠懇和自我覺醒

本書收錄了獨立教育工作者蔡朝陽老師近50篇教育隨筆，既有他對當下中國教育現狀獨到的觀察與深刻的批判，又有為尋找有意義之教育的執著與堅守。書中緊扣引發家長焦慮的熱點問題，作者以教育工作者和父親的雙重身份給出了他對教育的嶄新理解。基於我們當下生活的現實已經全然改變，基於孩子們將來面對的未來世界變得完全不可預期，我們教育理念需要具有一定的前瞻性，需要符合童年的奧秘，我們給孩子提供的教育應該符合少兒的認知

打開你的生命盒子，讓愛流動起來！對愛的渴求是生命的本能。愛在家庭中是一個流動的過程，有需求就應有回應。當需求得到回應，討愛的一方就能被滿足；否則，就會產生情感凝滯的心結，認為自己“不值得被愛”。而這一心結還會被帶入新的人際關係，甚至代代延續。本書從人本主義的心理學視角出發，通過生動詳實的案例，剖析了我們在家庭和人際中無意識的討愛行為及其原因，並給出了療愈的絕佳方案。作者認為，擺脫這一惡性循環的方式

這是一本在海外生活近30年的資深教育專家畫雲博士的教育手記，豐富的案例和實用的教育方法可以幫助父母和教育工作者，有效處理教養中的諸多衝突。在這本書中，畫雲博士將從一個媽媽的角度，一個老師的角度，一個科學家的角度，通過育子和教學的經歷，深刻剖析了親子關係和師生關係的本質，並為優化這些關係提供了許多具體的操作方法，令許多教育問題迎刃而解。她提出了“我際關係”的概念，認為“我際關係”是影響人的情緒和親子

母親的自立與強大，是影響男孩一生的財富！ 《媽媽培養優秀兒子要上的10堂課》這本書是美國著名青少年教育專家、兒科醫生、醫學博士梅格·米克的經典作品。該書深刻指出這一事實：男孩依賴和信任母親，自立、優雅、平和的母親能夠為兒子提供最堅實的情感支持，為他們樹立健康有力的女性形象。 米克博士認為，當今社會，男孩正面臨著前所未有的挑戰與壓力，母親的責任是幫助兒子走出困境，成長為富有勇氣與自信的男人。

一部理論與實踐完美結合、堪稱是父親教養女兒的傑作。本書自從2007年出版以來，長踞亞馬遜暢銷書排行榜教養女孩類圖書首位，是梅格?米克博士“親子教育經典系列”圖書中的暢銷佳作。《養育女孩》觸及大量教養話題：女兒為何依賴父親的教導？強大父親應具備的基本特質和美德是什麼？父親如何成為女兒的英雄？父親如何與女兒良好地交流？父親如何引導女兒回歸正軌？……米克博士在數十年的從醫經歷中，接觸過成百上千的女孩以及他們的父親。她發現，父親比任何人都有能力設定女兒生命的航程，引導女兒在人生的每一關鍵時期避免出現偏差，成為女兒一生中最強大的後盾。在本書中，米克博士將自己的所見所聞與醫學、心理學等相關學科知識相結合，輔以嚴謹的研究數據，幫助廣大父親走出常見的教育誤區。米克博士溫柔而嚴肅地告訴每一位父親：在女兒自立之前，你只有十八年的時間好好表現；如果你錯過了這十八年，你可能錯過的是女兒的一生。

孩子表現好了就獎勵，表現不好就懲罰？這種舊的管教模式就像撥號電話一樣過時了！ 社會的快速變化和電子產品的密集使用，導致問題孩子越來越多：據統計，美國18歲以下的孩子當中，每兩個就有一個會有情緒或行為失調、藥物濫用、煙酒依賴等問題。 資深媒體人兼育兒專家凱瑟琳·雷諾茲·劉易斯花費五年時間走訪調研，以堅實的神經科學、心理學研究為依據，以大量家庭、學校、社區、教育機構的案例為佐證，提出了一種以培養孩

《跟誰都能處得來：職場溝通72妙招》是一本指南，指導讀者在工作和生活中獲得雙重成功。對他人的信心和關心，清晰有效的溝通，通過誠信建立信譽，與還在學習階段的同事耐心地相處，是本書指導性原則的出發點。這本書把科學研究與實踐很好地結合了起來，為讀者提供的信息，具體翔實，能有效地幫助大家提高溝通能力。

勇氣，決心，當然，發明創造的智慧――她們的故事也可能是你的故事 當瑪麗·安德森看到，在風雨天氣中，公交車司機的駕駛安全如此難以得到保證時，她創造了一種最經得住時間考驗，最廣為使用的發明――擋風玻璃雨刮器。 安娜·斯多克和安德莉婭·斯雷什塔希望幫助難民和受災者，讓他們的生活更加安全，於是她們發明了防水的太陽能發光燈袋，為身處災難中的人們帶去一絲光明。 因為不想再目睹網絡霸淩帶來的悲劇，特蕾莎·

父母語言上微小的調整和改變，就會對孩子的成長產生深遠影響。與子女對話的藝術不僅在於談話的內容，更在於隨著孩子的成長父母的說話風格與方式需要不斷變化。只要大人談話風格和形式，與作為聆聽者的子女的認知發展、興趣和性格相匹配，親子之間溝通與聯結的橋樑就始終是暢通的。父母對孩子說話的語氣語調，和說話的內容一樣對孩子影響深遠。善於與孩子好好說話的父母，會讓孩子變得更加專注，也能讓孩子與人交流時更加熱情和真誠