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出版日期
2021~2022
(2)
裝訂方式
精裝
(2)
適讀年齡
小學高年級
(2)
小學
(2)
作者
吳立萍、賴佳慧-作;程宜方、顏寧儀、吳建豐、邱意惠-繪
(1)
許耀雲、吳立萍、賴佳慧-作;九子、程宜方、顏寧儀、吳建豐、邱意惠、阿曼、張振松、李憶婷-繪
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未來出版
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作者:程宜方
適讀年齡:小學高年級
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少年讀臺灣:臺灣地理
出版日:
2022/08/25
作者:
吳立萍
;
賴佳慧-作
;
程宜方
;
顏寧儀
;
吳建豐
;
邱意惠-繪
出版社:
未來出版
裝訂:
精裝
★臺灣囡仔了解家鄉事的最佳讀本★最完整的家鄉導覽手冊,最系統的中小學社會領域知識,認識與愛上養育我們的土地,只需這一本!*系統性+批判思考:從島嶼誕生開始,圖解臺灣五大地形的特色與成因,理解整體脈絡! *全方位+自我精進:文圖輕鬆詳實,好讀好記,孩子一步步獨立學習! *跨領域+多元理解:地形、森林、海洋、天氣、產業與人地關係,不同角度認識臺灣!*三步驟建立知識網:圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點,這樣學,不會忘!各界好評推薦! 吳鳳(金鐘獎主持人)/ 林怡辰(彰化縣原斗國小教師)/ 敏迪(國際新聞 Podcaster)/ 溫美玉(溫老師備課 Party 創辦人)/ 謝哲青(作家、知名節目主持人)/ 魏德聖(導演)(按照姓名筆畫順序排列) 全方位X系統性X 跨領域學地理,最好的方法就是系統性理解掌握地形成因、了解地理特徵,就不用記數字、背地名!為什麼臺灣是高山島?平原這麼少? 看了許多書,也努力記,但每次被問到這類問題,舌頭瞬間打結……怎麼辦?看圖學地理!地理是空間與時間的產物,了解它的最好方法是實地探境。不過由於許多地方無法親身經歷,就用精彩的插畫照片幫助學習!《少年讀臺灣──臺灣地理》每頁都有精彩插畫與照片,比如「為什麼臺灣是高山島?平原這麼少?」這個疑問,我們帶你這樣學── *圖、文一起看!先在世界板塊圖裡找臺灣,再搭配臺灣誕生圖目擊臺灣島誕生──時間大約六百萬到兩百萬年前,與世界其他地方相比,臺灣島山多又高還很年輕!*提問!山多又高、是高山島……那這些特點跟平原少有沒有關係?*找出關鍵點!河流!河流又急又快,從山出谷迅速入海,無法沖積成大平原,這是臺灣平原面積比較少的原因之一。另外臺灣右邊是深海……此外還有*宜蘭沒有水庫,為什麼從來不缺水的祕密。 *香Q的池上米,好吃的祕訣跟地理有關?!*黑潮其實很清澈,那為什麼以「黑潮」? 最後,還會告訴你:島上兩千三百萬人哪裡來?臺北什麼時候超越臺南成為最大城市?為什麼中國與臺灣都有「東石」這地方?以及這些看起來跟地理沒關係的知識,為什麼會收入本書裡!帶著你的好奇,翻開《少年讀臺灣──臺灣地理》,跟著書中精采圖文認識臺灣!
優惠價:
9
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庫存:2
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2.
少年讀臺灣:認識歷史、地理與生態(全套3冊)
出版日:
2022/08/25
作者:
許耀雲
;
吳立萍
;
賴佳慧-作
;
九子
;
程宜方
;
顏寧儀
;
吳建豐
;
邱意惠
;
阿曼
;
張振松
;
李憶婷-繪
出版社:
未來出版
裝訂:
精裝
★臺灣囡仔了解家鄉事的最佳讀本★最完整的家鄉導覽手冊,最系統的中小學社會自然領域知識,從歷史、地理、生態三大方面來趟驚奇紙上環島旅行,認識與愛上養育我們的土地!《少年讀臺灣:臺灣史》*系統性+批判思考:從史前到現代,認識臺灣重大歷史事件與關鍵轉變! *全方位+自我精進:文圖輕鬆詳實,好讀好記,孩子一步步獨立學習! *跨領域+多元理解:涵蓋政治、經濟、文化、社會等面向,不同角度認識臺灣!*本書內附:臺灣與世界的歷史大事年表,幫助理解歷史脈絡。*三步驟建立知識網:圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點,這樣學,不會忘!《少年讀臺灣:臺灣地理》*系統性+批判思考:從島嶼誕生開始,圖解臺灣五大地形的特色與成因,理解整體脈絡! *全方位+自我精進:文圖輕鬆詳實,好讀好記,孩子一步步獨立學習! *跨領域+多元理解:地形、森林、海洋、天氣、產業與人地關係,不同角度認識臺灣!*三步驟建立知識網:圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點,這樣學,不會忘!《少年讀臺灣:臺灣生態》*系統性+批判思考:認識臺灣多樣生物與生態樣貌,理解整體脈絡! *全方位+自我精進:文圖輕鬆詳實,好讀好記,孩子一步步獨立學習! *跨領域+多元理解:從高山到離島,涵蓋森林、溼地等,不同角度認識臺灣!*三步驟建立知識網:圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點,這樣學,不會忘!各界好評推薦! 吳鳳(金鐘獎主持人)/ 林怡辰(彰化縣原斗國小教師)/ 敏迪(國際新聞 Podcaster)/ 溫美玉(溫老師備課 Party 創辦人)/ 謝哲青(作家、知名節目主持人)/ 魏德聖(導演)(按照姓名筆畫順序排列) 《少年讀臺灣:臺灣史》全方位X系統性X 跨領域學歷史,最好的方法就是系統性理解掌握人事物物概念、了解脈絡與關鍵點,就不用記人名、背名詞!明明讀了書,歷史還是考不好?闔上書也說不出重點?為什麼?因為學歷史除了看故事記名詞,更重要的是理解事件來龍去脈與關鍵!例如關於臺灣的史前文化,本書帶你這樣學── *先看史事!一萬八千多年前,臺東的長濱文化人為了吃骨髓,會使用礫石砍器力敲骨頭。*提問!這塊考古挖出來的石頭看起來很普通,有什麼特別?仔細看石器上的凹凸邊緣,那是長濱人刻意敲打出來的!*找出關鍵點:石頭上有刻意敲出的凹痕,代表什麼意思?要知道,地球上只有人類會使用、同時製造工具!長濱人真的很厲害!這樣讀歷史,是不是清楚又輕
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