本書是“教育法學”學科建設、社會普及方面具有重要影響力的系列叢書之一，旨在研究“法治教育學”的基本原理。我國中小學已經將原思政課程名稱更名為《道德與法治》，現國內大中小學教師、思政類師範學生急需一本研究“法治教育學”基本原理的著作，本書應運而生。文稿約24萬字，從理論研究和教學實踐兩個方面對法治教育進行深刻剖析，響應新時代法育實踐的啟動，逐步推進法育工作的開展，並解決法治教育發展中亟需解決的關鍵問題。

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2017國家司法考試卷一卷四通關寶典（簡體書）

出版日：2017/06/01 作者：任海濤 出版社：人民日報出版社 裝訂：平裝

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任海濤主觀題破譯（簡體書）

出版日：2017/11/01 作者：任海濤 出版社：中國政法大學出版社 裝訂：平裝

本書主要是對歷年真題官方參考答案格式按照卷四思維、閱卷人思維進行改寫，同時將主觀題，包括簡答題、論述題、案例題、材料題、文書題等所用到的法律知識、法律思維方法和解題技巧進行全面總結，提供考前背誦。特別是對案例題所用到的“大前提”總結成純乾貨，對卷二、卷三選擇題重要考點也有涵蓋，可以做到複習一舉多得。作者為司考輔導名師，講授司考九年，深諳司考閱卷規則，精通理論法學知識點、應試技巧。

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法學學科課程思政教學範例（簡體書）

出版日：2021/05/21 作者：任海濤 出版社：華東師範大學出版社 裝訂：平裝

課程思政是由上海先行先試，並得到教育部高度認同，正在向全國推廣的重要教學改革方向，也是當前促進三全育人、推動課程育人的重要舉措。然而，在各類專業課程中如何進行準確而合理的課程思政教學，仍是相當一部分專業教師的困惑，因而極大地阻礙了課程思政改革的推進與落實。本書是國內第一本研究“法學學科課程思政”基本理論與實踐課例的著作。該書在總論部分研究了課程思政的概念演進、課程與思政的關係、法學課程思政的獨特性

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教育法學導論（簡體書）

出版日：2022/02/28 作者：任海濤 出版社：中國法律圖書公司(法律出版社) 裝訂：平裝

教材由國內知名教育法學專家聯袂完成，對教育法學的基本理論問題做了全面、系統研究。本書從教育法基本問題、教育法主體制度、學生權利保護與學校管理三個方面對教育法的基本問題進行了闡釋。對於法學本科生、研究生及教育學相關專業學生學習教育法學具有幫助。本書首先從教育法學的性質及概念、教育法體系化與法典化、教育法的歷史、教育法律關係、教育法律責任、教育法律救濟幾個方面入手闡釋了教育法理論問題。其次，從教育行政機關的法律地位、學校的法律地位、學生的法律地位、教師的法律地位、學生監護人的法律地位幾方面闡釋了教育主體制度。最後從教育懲戒、校園傷害事故、司法介入高校管理行為的法理依據、高校學院規則的法律性質等方面闡釋了學生管理方面的問題。該教材出版後，多所大學將會使用其作為教材。

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普洱茶茶藝技能培訓教材（簡體書）

出版日：2022/07/01 作者：任海濤 出版社：雲南大學出版社 裝訂：平裝

本書包括普洱茶歷史文化，普洱茶的品種資源及種植管理技術，普洱茶的加工、貯藏及保健功能，茶禮儀及普洱茶沖泡技藝，普洱茶的品質鑒評及收藏，茶藝館、茶店經營管理，茶藝師職業道德修養及法律、法規知識，普洱茶產品品質相關標準，共八章內容。本書為普洱市構建普洱茶標準體系實施方案的主要組成部分，其目的是培育普洱茶茶藝技術人才，推廣規範化的普洱茶茶藝標準，樹立雲南普洱茶文化標杆。本書為普洱茶標準體系構建中的一個重要部分，其不僅率先提出了普洱茶茶藝的標準，對推廣普洱茶文化貢獻自己的力量，同時作為普洱茶茶藝培訓的教材，具有很

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任海濤講理論法(講義卷)（簡體書）

出版日：2020/01/01 作者：任海濤 出版社：中國經濟出版社 裝訂：平裝

本書是一整套面向2020國家統一法律職業資格考試考生的法律類輔導用書，以國家法律職業資格考試大綱為依據，主客一體，強調客觀題與主觀題的一體化學習，作者對考點進行了精准篩選，本書突出實戰，配有大量真題和仿真題解析。

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初中《道德與法治》教材法治知識點滲透速查手冊（簡體書）

出版日：2021/08/01 作者：任海濤 出版社：上海教育出版社 裝訂：平裝

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教育懲戒法治研究（簡體書）

出版日：2022/01/01 作者：任海濤; 管華 出版社：外語教學與研究出版社 裝訂：平裝

本書翔實、系統地對教育懲戒法治問題進行了研究。全書共分四篇：第一篇以基本理論為核心，研究了教育懲戒的概念、性質、法律體系建構、懲戒權行使目標等基本理論問題；第二篇以中小學教育懲戒問題為核心，研究了我國中小學教育懲戒權實踐運行中存在的不足及立法規制問題，同時介紹了日、澳在該領域的先進理念與制度；第三篇以高校教育懲戒問題為核心，研究了高校教育懲戒權的立法現狀、法理依據、實施原則、解釋規則和司法規制等問題，研究了高校教育懲戒權行使過程中的學生參與權、學生權利保護等問題；第四篇是對教育懲戒權性質的進一步反思，分別從國家教育權、社會教育權、憲法教義學、社團罰等角度對教育懲戒權的性質進行了全方位研究，為未來立法和學術研究提供了更多的視角與思路。

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10.

學生欺淩預防教育指南(中等職業學校版) （簡體書）

出版日：2025/08/01 作者：上海預防中小學生欺淩三年專項計劃(2021-2023)項目組; 任海濤 出版社：上海人民出版社 裝訂：平裝

本書聚焦中等職業學校學生欺淩防治，以幫助師生識別欺淩類型及其危害，學會應對措施。根據中職學生的認知水平和行為能力，書中涵蓋了欺淩認定、角色分析、應對策略及責任界定等內容。通過理論與案例結合，提升學生的自護意識和教師的保護能力；通過剖析各角色的心理和行為，解讀法律責任；通過思考題與法條鏈接，強化規則意識。在師生互動、生生互動和家校社協同共育中，營造安全、友善的校園環境，為學生形成健康人格、順利邁入社會打下堅實基礎。

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11.

學生欺淩預防教育指南(高中版) （簡體書）

出版日：2025/08/01 作者：上海預防中小學生欺淩三年專項計劃(2021-2023)項目組; 任海濤 出版社：上海人民出版社 裝訂：平裝

高中階段的未成年學生仍然處於青春期，但身心發展已經日臻成熟，學習能力和認知能力也逐漸接近成年人水平，且已經發展出性心理與性意識。這一階段，肢體欺淩、言語欺淩的發生率較初中已經有所下降，但是社交欺淩、網絡欺淩、性欺淩等問題開始顯現。本冊內容包括四個單元，每一單元包含三課內容，每一課包含2-3小節的知識介紹，在每個小節中，包含“情景引入（案例引入）”“正文（知識介紹）”“知識窗（知識拓展）”“小貼士”幾個部分。同時，在每一課的最後都會附加簡短的案例評析、法條鏈接和課後練習三個環節。高中版《指南》的內容上，學理性和思辨性更強，所包含的知識面更加豐富。

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共 11筆

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