何萬順

字詞、用例、文法一應俱全，點線面提升英語實力！ ◎點的突破全書總詞目高達67,500條，滿足廣泛需求！附錄特別獻上英美辭典權威評選的「21世紀風雲詞彙」(Word of the Year)，掌握時下新字新解！◎線的連貫字詞的原義、引申義分層標明，舉一反三、觸類旁通！搭配欄羅列重要字詞的常見搭配組合，另有語法、字源、同義字等解說單元，加強活用能力！ ◎面的整合書末附有「英文文法總整理」，各類詞性與句

王品服務生：「現在讓我為您做一個上菜的動作」！ 阿基師說：「有做一個擁抱的動作，也做到了嘴對嘴的動作」！ 你聽過這種說法嗎？ 你上台報告時，說了多少次「其實」、「然後」？ 這樣的中文到底正不正確？ 這種說話現象媒體廣泛稱之為「語言癌」。 不過這樣的語言到底「癌不癌」？ 這樣的語言從何而來？ 現在就讓語言學家來告訴你！ 語言會生病嗎？病了可以治療嗎？ 本書由六位語言學界知名教授解讀所謂語言癌的現象，精采分析現代語言的問題，讓你對語言生成的背景更加認識，一窺語言的奧秘！

This book presents the first systematic classification of Mandarin verbs within a rigorously defined modern generative framework.The classification is based on the subcategorized grammatical functions

想要瞭解語言學門在台灣的過去、現在與未來嗎？《語言學門在台灣：現況與展望》這本書為你開啟了一扇窗。 本書綜觀1988-2015語言學門在台灣的長期發展。在看似繽紛撩亂的學術議題中，語言本質的探索乃是核心議題，展現各次領域的學術共同性，形成語言研究的縱軸；而各次領域各具特色的學術發展，大大豐富了學門的學術廣度，此乃台灣語言研究的橫軸。 本書分析討論了「語言特性」、「語言與歷史」、「社會、方言與文化」

本書寫作與出版榮獲補助：科技部學術性專書寫作計畫、政大仲尼獎學思歷程發展計畫、政大校務基金產學合作計畫 大學英檢畢業門檻，多數人會不假思索地認為這是有助於英語學習的教育政策，是台灣高教國際化的重要一步。然而，仔細從法律、教育與價值觀檢證，這項政策都存在著重大謬誤，更已遭最高行政法院判決違法：對於原本外語能力即有欠缺，必須修習校內外語進修課程以提升其外語能力之學生，要求一定要參加校外外語能力檢核「不通過」後，始得修習，設此先後順序，並不合理，已逾越大學以教學為目的之宗旨，故此部分逾越大學自治之合理、必要範圍，應屬無效。（最高行政法院107年判字第488號判決）令人難以置信的是，上百所大學卻置之不理，拒絕廢除。本書以求真的精神抽絲剝繭，以科普語言向讀者展現其「金玉其外、敗絮其中」的本質。誠摯邀請每一位關心高等教育、英語學習及語言政策的公民一起來思辯。

王品服務生：「現在讓我為您做一個上菜的動作」！阿基師說：「有做一個擁抱的動作，也做到了嘴對嘴的動作」！你聽過這種說法嗎？ 你上台報告時，說了多少次「其實」、「然後」？這樣的中文到底正不正確？這種說話現象媒體廣泛稱之為「語言癌」。不過這樣的語言到底「癌不癌」？這樣的語言從何而來？現在就讓語言學家來告訴你！ 語言會生病嗎？病了可以治療嗎？本書由六位語言學界知名教授解讀所謂語言癌的現象，精采分析現代語言

本書針對臺灣政府貿然推出的「2030雙語國家政策」進行反思，並特別就該政策的核心──「（學科）全英語教學」──予以「去迷思」。最終目的在於透過專業的探討與解析，曝露此執念背後的現代性崇拜、經濟掛帥、階級私心及對競爭力的誤解，以期一舉破除英美語言教學界長久以來塑造的各種神話，並讓臺灣的英（外）語教學回到因地制宜、適才適性、批判學習、平衡認知的正途。

因應人工智能橫空出世並在短時間內形成了新的社會形勢，本書深入探討在AI新時代政府應該如何重新調整語言的相關政策，並具體建言外國語文學系應如何因應形勢，調整其架構及目標，以便及時在新時代中，扮演起培養情感力及創造力等關鍵能力的關鍵角色。