孩子成長過程中的第一所學校就是家庭，第一任老師就是父母。身為老師，必須負起糾正及教導學生行為的責任，身為父母，則必須為孩子思想性格的發展負責任。一個人的性格並不是與生俱來「愛孩子」和「寵孩子」幾乎只有一線之隔有時「狠心」是真正的「愛」有時「愛」卻令孩子變「壞」而孩子變「壞」是因為父母的「愛」還是「狠」？身負老師及父母雙重責任的您，必須學會拿捏其中的分寸。孩子是老天爺的禮物。孩子純真的笑容，是紓

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論語智慧

出版日：2007/11/01 作者：凌永放 出版社：緋色文化 裝訂：平裝

《論語》是孔子及其弟子言論的彙編，是研究孔子及原始儒家思想的重要經典。班固《漢書?藝文志》記載：「《論語》者，孔子應答弟子、時人及弟子相與而接聞於夫子之語也。」南宋朱熹將《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》合為「四書」。孔子，名丘，字仲尼，春秋時代魯國人。孔子一生為追求自己的理想，周遊列國，四處奔波。他發奮學習，開創私人講學的風氣，廣收門徒。據說，孔子門下弟子三千，達者七十二人。晚年的孔子專心從

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老子智慧

出版日：2008/03/01 作者：凌永放 出版社：緋色文化 裝訂：平裝

在本書中，透過《老子》的「五千言」精髓，分別以古代的「智謀故事」和當代的「贏家策略」，對《老子》的八十一章進行佐證。閱讀本書，讀者不但可以透過通俗易懂的提要對老子的智慧有一個全面的瞭解，還可透過對實例的剖析，領略到老子智慧與現實運用的完美結合。可以說，這是一本教大家如何處世和獲得人生成功的書。

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學校沒教過的中國哲學家：莊子

出版日：2009/01/01 作者：凌永放 出版社：好優文化 裝訂：平裝

莊子的哲學本質上是一種生命哲學。莊子對生命的關注是從兩個方面展開的：一是在佈滿荊棘的人世間中保護生命免受傷害，盡其天年而不中道夭折，這是全生的問題；二是在與”道”的合一中發現生命的意義與價值，使生命在面對現實的無奈中，也充分享受精神的自由。比較起來，後一方面更能表現出莊子思想的特色，它豐富了人們對生命意義的了解。

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學校沒教過的第一兵書：六韜

出版日：2008/09/01 作者：凌永放編著 出版社：好優文化 裝訂：平裝

一本讓你想仔細研讀「天下第一兵書-六韜」智慧結晶的好書！‧劉伯溫的兵書便是以《六韜》為其主要思想來源。 ‧劉備在留給他兒子劉禪的遺詔中，叮囑他有空時要多看《六韜》，這對人的機智謀略是有幫助的‧ 《六韜》到宋朝後被列為《武經七書》之一‧ 在距今二千多年前的《六韜》中，發現確實有可與現今商業管理所提出的目標規劃、組織、授權、任用、領導等概念。《六韜》分別是〈文韜

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學校沒教過的君臣故事：說苑

出版日：2008/09/01 作者：劉向著; 凌永放編 出版社：好優文化 裝訂：平裝

一本讓你想仔細研讀「君臣故事-說苑」智慧結晶的好書！‧體例類似《戰國策》，以記言為主兼採記事，主旨是透過書中歷史人物的言論事例來勸誡君臣，闡述儒家選賢尊賢的治國理念。‧大都以儒家思想為指歸，闡明國家興亡、政治成敗之理，以為鑒戒。‧「故事性」可以說是《說苑》最明顯的文學特色。‧劉向以深入淺出、簡練生動的言詞來說理。還有什麼方式是比「說故事」更具有說服力和吸引力的呢

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學校沒教過的管理學：韓非子

出版日：2010/04/13 作者：韓非子原作; 凌永放編譯 出版社：好優文化 裝訂：平裝

‧韓非，春秋戰國時期法家的集大成者，後世稱之為「韓子」或「韓非子」。史載韓非與李斯一同師從儒家代表人物荀卿，韓非雖然口吃，不善言談，卻長於著書立說，其文縱橫捭闔，氣勢逼人，連李斯也自歎不如。‧韓非著作，包括《孤憤》、《五蠹》、《說林》、《說難》、《內儲說》、《外儲說》等二十卷、五十五篇、十餘萬言的著作。這些文章後來傳入秦國，受到秦王嬴政的讚賞，發出了「嗟乎！寡人得見此人與之

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