劉文

為什麼「亞裔」總是在被需要時被看見，卻又在關鍵時刻被視為局外人？亞裔認同不只是族裔標籤，更是一場在傷痕中定位自我的情感動員！中央研究院民族學研究所副研究員、NWSA年度出版首作獎得主——劉文重新解構亞裔美國人的身分認同，揭開「種族彈性」的流動與張力！＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝【權威學者聯合推薦】──（按姓氏筆畫排列）王浩威｜精神科醫師、榮格分析師王德威｜中央研究院院士、美國哈佛大學東亞語言與文明系講座教授陳佩甄｜政治大學台灣文學研究所副教授彭仁郁｜中央研究院民族所副研究員黃宗儀｜台灣大學地理系教授、《中港新感覺》作者鄭　昕｜美國南加州大學美國研究與族裔研究系教授、《X島嶼》作者＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝在壓迫與同化之間擺盪、在受傷與渴望之間積累──傷痛既催生團結，也是危險的依附！●亞裔身分並非單純的族裔分類，而是奠基於歷史傷痕的「情感組裝」許多人對亞裔美國人的印象往往停留在兩種簡單的標籤：「典範少數族裔」，聰明、努力、安靜、成功；「永遠的外人」，無論生在美國多久，依舊不被視為真正的美國人。「亞裔美國人」一詞於一九六○年代民權運動時期出現，創造伊始便帶有政治訴求。換句話說，亞裔主體是在美國帝國擴張、戰爭記憶以及排華史的陰影下，透過集體的「受傷感覺」凝聚而成。藉由反覆回到歷史創傷，亞裔美國人打造認同基礎，而創傷敘事亦帶來團結與能見度。這種「受傷感覺」不只是個人的心理挫敗，更是一種制度性的種族化產物，決定了亞裔如何在充滿敵意或偏見的社會階序中尋找自己的定位。作者因此提出「種族彈性」的概念來解釋——亞裔美國人的種族身分不是固定的，而是像彈簧一樣在壓迫與接納中來回反覆！●身分的基礎既來自個人的特質與經驗，也來自文化與社群上的歸屬當亞裔群體長期被形塑為具備高適應力的「模範少數」，這種彈性雖然讓他們在白人至上的社會結構中獲得某些戰略性的成功，但背後卻隱藏著巨大的代價。為了換取社會承認，亞裔主體往往必須壓抑那些難以言說的「少數者感受」，陷入一種「殘酷樂觀主義」：盲目追求那個永遠無法真正接納他們的美國夢，最終導致心理上的異化與斷裂。這份壓抑所帶來的斷裂，最終促使我們必須直視亞裔社群內部的「政治斷裂」。本書透過心理學史、情動理論與批判種族研究的交織分析，揭示亞裔在戰爭、種族衝突、地緣政治、遷移、資本流動與離散依附等不同事態中的樣貌，凸顯身分背後的知識產製與論

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本書貫徹黨的二十大“健康中國”戰略，聚焦高職心理健康教育中“重知識輕實踐”的痛點，將積極心理學理念貫穿教學全程，內容涵蓋自我認知、情緒管理、生涯規劃等11個教學模塊，通過真實案例解析，融入“心理訓練營”場景化實訓，重點培育學生在壓力應對、危機處理等場景中的職業心理韌性。全書採用“認知—體驗—應用”三維教學模式，依託課堂練習等實踐載體，著力破解知行脫節難題，切實提升學生心理調適能力與實際問題解決能力，為培養德技並修的高素質技術人才提供心理健康教育創新解決方案。本書配有電子課件，凡使用本書作為教材的教師可登錄機械工業出版社教育服務網www.cmpedu.com下載。諮詢電話：010-88379375。本書可作為心理健康教育課程教材，也可作為大學生和其他讀者心理調適的自助讀物。

本書從光伏農業涉及的各種自然科學知識出發，以簡單易懂的語言介紹了太陽在能源、農業和生態等方面是如何影響人類生活的。全書分為6章，講解了六大板塊的科普知識：太陽系、地球和月亮，光的傳播和光的顏色，電的產生和電的應用，半導體和光伏發電的基本原理，植物的生長和光合作用，水循環和生態環境。為了幫助青少年理解知識，各章還配備了容易操作的動手小實驗、思考題或趣味小故事，有利於提升科學素養、培養創新精神。本書主要面向中小學生，可作為廣大青少年全面、系統理解大自然規律和自然現象相互關聯的科普讀物，也能幫助他們從小培養對科學探秘和發明創造的興趣。

本書收集了遍及浙江蠶鄉的實地調研一手資料，也是對即將消逝的浙江蠶歌進行搶救性保護，將散落於民間的視頻音頻進行翻譯，將零散輯錄於地方書籍中的蠶歌進行整理，從文化理論上給予提升。挖掘每一首蠶歌的文化內涵，並進行歸納，從浙江歷史悠久的植桑育蠶、蠶農辛勤勞作而生活富足、廣為流傳的婚嫁禮俗、蠶歌文化保護與傳承等方面進行論述，涉及浙江歷史、民俗、經濟、信仰等內容。旨在挖掘蠶桑文化，增強文化自信。

本書圍繞臨床中患者朋友們經常問到的100個眼科問題進行解答，這100個問題涉及的眼病有青少年近視、弱視、幹眼、視疲勞、老年性白內障、青光眼、糖尿病性視網膜病變、老年性黃斑變性、麥粒腫、過敏性結膜炎、麻痹性斜視、眼瞼痙攣、視神經萎縮等眼科常見病和多發病，用通俗易懂的語言簡單系統地介紹了這些常見眼病的常見病因、臨床症狀、中西治療方案及自我保健方法；為了方便讀者更好的進行眼病的防治和保健，本書還介紹了中醫眼保健的常用穴位，常用的中醫外治療法、中成藥及保健食品，讀者朋友除了瞭解眼科疾病的相關科普知識外，更多的是在瞭解了疾病的發生、發展後，應用中醫的手段去進行防治和自我保健，從而達到保護我們“心靈的窗戶”的目標。

本書參考《美國心理學會寫作手冊》（APA手冊），為初涉學壇的研究生及青年學者進行論文寫作提供詳盡的指導說明。全書分為九章。第一章從研究目標、寫作時間安排、選題等方面講述如何邁出論文寫作的第一步。第二章講述查找相關的文獻資源，特別強調利用網絡技術。第三章，如何擬定一份文獻綜述或研究項目的提案。第四章詳略得當地介紹報告的每個主要組成部分，及各部分在撰寫中應注意的問題。在第五章指導論文大綱的寫作。第六章是講述如何才能準確而清晰地用統計圖表呈現研究結果，第七、八章介紹如何寫作論文初稿和終稿，對語言表達、語態時態和標點符號的正確使用以及排版格式都作了詳盡的說明。

《藥用高分子材料學》是適應現代藥學的發展和需要而設立的一門新課程，它是現代藥劑學的基礎專業課程。藥用高分子材料在藥用輔料中佔有相當大的比重，現代的製劑工業，從包裝到複雜的藥物傳遞系統的製備，都離不開高分子材料，可以說，沒有高分子材料的應用，就沒有現代的藥物製劑。因此，瞭解和熟悉藥用高分子材料的基本知識，已成為藥物製劑技術人員在設計新藥、減少生產的疑難問題、縮短處方設計和開發時間等方面的迫切需要。供藥學類專業使用。

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本教材為江蘇省重點教材，教材編寫響應社會對心理學課程改革的需求，強調“淡化心理學課程”，分解傳統心理學的內容，重構心理學內容框架，重點融入學生心理發展的特點等內容，提出師範生的心理學素養要指向實踐應用，在介紹基本內容的基礎上，採用案例、闡述等多種方式呈現理論在中小學教育教學實踐中的應用。教材結構遵循學習的基本規律，設置的教學目標指向學生的能力，在正文中設置了專欄，供學生自行閱讀，拓寬學術視野，提高學生的學習興趣，促進學生的深度學習。

文峰、易長賢主編的《臨床眼底病(內科卷)(精) 》是《臨床眼底病·外科卷》的姊妹卷，包括了各種 以非手術治療為主的常見眼底疾病論述，分為基礎篇 和單個疾病的各論。在基礎篇，簡單介紹了眼底內科 疾病相關的解剖、生理、病理、檢查方法和治療方法 。在各論篇，全面系統地介紹了各種常見眼底疾病的 臨床表現、診斷和

本書分為病理學實訓和病理生理學實訓兩部分，內容包括病理大體標本、組織切片觀察方法和動物實驗方法、步驟的介紹，各類基本病變和疾病的大體標本、組織切片的病變特點描述以及病例討論等。

本書是科研成果轉化而來的、由遞進式的實驗項目組成的一個綜合性課題，課題內容清冽了重組DNA的基本流程，包含基礎實驗部分和拓展創新實驗部分，共17個實驗項目。

1.加強頂層設計，強化中醫經典地位 針對中醫藥人才成長的規律，正本清源，突出中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突出中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。 2.精選編寫隊伍，匯集專家智慧 主編遴選嚴格按照程序進行，經過院校推薦、國家中醫藥管理局教材建設專家指導委員

本書主要介紹企業的股權架構和股權激勵機制，從創業股權設計、失敗的股權架構入手，在股權架構系統、股權架構核心、股權約束、股權考核、股權動態管理上提升，進而在股權異動、利用股權架構融資進階；從股權激勵設計設計入手，在股權激勵要素分析、股權激勵模式與對象選擇上提升，進而在股權激勵中的持股方式、績效考核以及風險防範中進階。輔以知名企業的真實案例加以闡述，是作者多年管理諮詢經驗的精華匯總，對本土的中小企業的股權設計和股權激勵具有較好的指導意義和借鑒意義。

作者騎行了十年，亞非歐美，足遍世界，用汗水和思考，總結出了這本書。 這是一本騎車旅行看世界的書，內容全面、專業，讀者可以在書中找到騎行者想要了解的方方面面。 全書分為八章。在單車與騎車方面，有選車以及騎行理論。旅行經驗部分則有“在路上”單元，詳細介紹了從落地開始如何在國外單車旅行，此外還有專門一章介紹單車戶外生存技術，全都是由有豐富騎行經驗的行者總結出來的乾貨。在線路攻略部分，作者將內容分為國外和國內兩個單元。國外線路部分涉及主要的適合騎行的國家介紹以及騎行攻略，並介紹了著名的騎行線路，如美國的“69號母親之路”，南美的“泛美公路”等；國內部分，作者創新性地設計了國家自行車公路系統，並對國內騎行的線路進行了詳細介紹。 以上是書的橫向內容，以技術講解為主，其實書內含縱向內容，從第一章的“偶像們”開始，貫穿每個章節均有大咖們的騎行感受和經驗，很多都是涉及精神層面的內容，這是本書最獨特和最有價值的部分。 這是一本既有技術，又有情懷的書。只要你讀，你會激動，透過它，你會感知到，世界真的很大。

瑤語的歷史比較研究是苗瑤語研究中的薄弱環節。本書選擇八個具有代表性的現代瑤語方言作為研究對象，通過數據庫建設和語言自動比較程序平臺搭建給出有效檢索對應方式、音值和分佈範圍等信息，促進語言歷史比較的自動化研究。本書利用共享創新特徵和核心詞同源保留率兩種方法分別探討了瑤語的譜系樹分化圖景，這對於理解瑤語的演變具有啟發意義，同時對語言譜系樹的理論研究具有借鑒作用。本書對於厘清瑤語的歷史來源及演化、苗瑤語的比較研究乃至漢-苗瑤語比較研究都具有重要參考價值。

本書以口述實錄的形式記錄了勞模這一特殊的社會群體，以大量的生動鮮活的故事，形象地表述了勞模的精神實質和社會意義。

《中國少數民族服飾文化》為“十三五”普通高等教育本科部委級規劃教材。全書共分為八章，按照北方、南方的地理分線，即以秦嶺―淮河以北為北方，以南為南方，北方少數民族服飾共21個，南方少數民族服飾共34個。每一章少數民族按漢語拼音字母表進行排序，以此進行歸納整理。抓住每個少數民族特色的內容進行刻畫，展現55 個少數民族的服飾文化特色及內涵。本書可以作為服裝類高等院校專業選修課教材、高等院校公共選修課教材

本書的結構主要分為三個部分：首先通過對商業綜合體和地鐵建設歷史脈絡的分別梳理，整理出兩者的“交匯點”――地鐵站域商業綜合體的發展軌跡，並對相關內容進行解析，對地鐵站域商業綜合體的概念進行界定。第二部分旨在從宏觀、中觀、微觀三個層面對地鐵站域商業綜合體進行整體認識研究，主要是通過目前我國地鐵網線規劃以及站域商業綜合體建設情況的研究，探討城市結構變化與兩者之間的互動協作關係，總結發展趨勢，為土地集約利

《蒙臺梭利教育思想與實踐》為“教育薪火”書系之蒙臺梭利卷。對蒙臺梭利的教育理念、教育方法進行了系統的歸納介紹，對美國蒙臺梭利小學的教學範式做了介紹，並結合我國兒童教育現狀，對如何借鑒蒙臺梭利教育模式做了有益的探索，並給出了很好的教學案例。

本書論述了強偏差定理與分析方法,內容包括:強極限定理分析方法的基本思想,非齊次馬爾可夫鏈的強極限定理,關於乘積分布的強偏差定理，關於馬爾可夫型分布的強偏差定理，強偏差定理中的母函數方法，關於賭博系統的若干強極限定理，連續型及任意承受機變量序列的強極限定理，樹上馬爾可夫鏈場的若干極限性質。

本書以個體心理的結構為主要框架，主要介紹了個體心理的主要內容及其發展。內容突出基礎性、應用性和綜合性和能力指向。全書共11章，每章由學習目標、本章結構圖、引言、主體內容、專欄、本章思考題和拓展閱讀推薦等七個部分組成。各章節內容和思考題多聯繫真實的或來自教育現場的心理現象，每章設有數量不等的拓展閱讀的專欄，內容有研究前沿熱點、實踐應用、錯誤信息以及心理測驗等，以提高辨析、反思、解決實際問題的能力。

耗時9個月。穿越11個國家： 越南、柬埔寨、泰國、印度、埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞、馬拉維、莫桑比克、津巴布韋、南非。 行程10000公里，騎行7000公里。 一場血脈僨張的大冒險：在越南遭遇流氓的打劫，在肯尼亞沙漠差點掛掉，在坦桑尼亞與獅子對峙，在馬拉維險些喪命瘧疾，在南非被槍口抵著腦袋……一次驚豔的異域之旅：獲埃塞俄比亞人資助，在印度打工為生，徜徉在柬埔寨的雨林，徘徊在乞力馬紮羅

《零基礎投資理財課》中，並不討論高深的投資理財技巧，也不給某種理財產品做廣告，只是用直白的文字向讀者介紹一個完整的投資理財市場，給讀者提供有關投資理財實用的干貨。 無論是股票、基金，還是*匯、期貨，投資理財的前提是你對這些有了解，而了解的前提是從毫無基礎的人都能看懂的知識入手。 無論你是一個小白投資者，還是證券從業者，或者是公司經營者，當你拿起該書時，都能夠很快找到你所需要的內容。

??劉文*的《月光蝴蝶維納斯--美國當代女詩人研究》研究的范圍是當代美國*名女詩人自20世紀50年代以來尤其是*近30年來發表的重要詩歌作品，選擇其中15位有代表性的詩人并對她們的詩歌作品進行分析解讀。在這15位詩人中，獲得美國文學界*具標志性的獎項普利策詩歌獎的7位，獲得美國國家圖書獎的5位，獲得全國圖書批評家協會獎的5位，獲得美國詩歌界*高獎項之一的博林艮詩歌獎(15萬美元)的2 位，獲得華萊

本書以口述實錄的形式記錄了勞模這一特殊的社會群體，以大量的生動鮮活的故事，形象地表述了勞模的精神實質和社會意義。作者以馬克思主義的勞動觀為指導思想，闡述了勞動創造人本身和人類社會，人正是在日益多樣化的勞動中發展自己，實現自身的價值。

本書是編者幾十年來在對隋、唐墓誌的研究的過程中，著重對隋朝墓誌拓片進行了留意、搜集、整理和研究。精選西安城南新見隋朝墓誌58種，按照時間順序錄文編排而成。

《兒童青少年氣質發展與干預》系統闡述了氣質的構成與影響因素，并在此基礎上通過實驗研究，探索了氣質的早期干預方法。全書共分為十二章，*至九章為系統性、基礎性與探索性的綜合研究，內容涉及我國兒童氣質的結構、發展特點以及與相關因素關系。第十至十二章為培養與干預活動的設計，通過多次教育現場實驗，探討氣質的早期干預方法與實踐，從而構建了我國兒童基于氣質評定的干預及培養模式。 本書具有前沿性、系統性、

本書以勞模這一特殊的社會群體為主要研究物件，從理論上論述了勞模的精神實質和社會意義。

全書共有14個故事，講述了年輕人獨自在大城市打拼的各色遭遇：地鐵承載了城市裏最大的人流量，也發生著人世間的悲歡離合/在寸土寸金的大城市不斷搬家、漂泊無依/無休止的加班和沒好臉色的上司，格子間裏的“宮心計” /選愛情還是麵包，哪個才是更好的生活/離開還是留下，到底我們想要的是什麼/ 這些關於情感、成長和勇敢的現代都市故事，也是所有在龐大、冷漠的“城市圍城”中獨自生長的平凡年輕人的生活。

《高等職業教育"十三五"規劃教材:大學生素質訓練》立足現代企業對職業人的基本素質要求，參考西方及日本等國的企業在員工和管理者中開展以個人素質改善、心智模式塑造為目的的“魔鬼訓練”，借鑒加拿大CBE教學模式的基礎上形成的對大學生應具備的職業素質和能力進行科學分類，通過7個能力模塊對學生進行訓練，包括自我認識訓練、體能與意志訓練、溝通與口語表達訓練、情商管理能力訓練、學習與創新能力訓練、擇業與求職能力訓練、社交禮儀訓練，使學生具有健康的心理特徵、健全的人格魅力、良好的職業道德和敬業精神，具有較強的適應學習和工作的能力，具有將自己所學知識較快轉化為能力的自我激勵與自我完善能力。