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簡體書
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商品定價
$400~$599
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出版日期
2023~2024
(1)
2021~2022
(3)
2019~2020
(4)
裝訂方式
平裝
(8)
作者
周海濤
(4)
周海濤、鐘秉林
(3)
馬傑、李保春、周海濤
(1)
出版社/品牌
科學出版社
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周海濤
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作者：周海濤
出版社/品牌:科學出版社
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1.
中國教育改革40年：民辦教育（簡體書）
出版日：
2019/02/13
作者：
周海濤
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
40年砥礪奮進，40年春華秋實，伴隨改革開放的不斷推進和市場經濟的蓬勃發展，我國民辦教育迅速復蘇並不斷躍升，已成為整個教育事業的重要組成部分。本書以民辦教育40年歷程為主線，以民辦教育法律法規為依據，堅持改革導向、問題導向、政策導向，客觀分析民辦教育總體概況、民辦教育發展數據變化、民辦教育法律制度變遷、民辦教育規範和管理、民辦教育扶持和服務、民辦學校辦學體制機制、民辦學校育人特色、民辦教育未來展望
優惠價：
87
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2.
教育學學術型研究生課程建設報告（簡體書）
出版日：
2021/12/09
作者：
周海濤
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
《教育學學術型研究生課程建設報告》較為系統地剖析了我國各培養單位的教育學學術型研究生課程建設的有益經驗，比對、借鑒了五國的教育學學術型研究生課程建設實踐做法，並開展了我國教育學研究生學位點的授課教師和研究生問卷調查，發掘了我國教育學學術型研究生課程建設的突出瓶頸和成因，探索並提出了加強和改進教育學學術型研究生課程建設的對策建議。《教育學學術型研究生課程建設報告》力求結構清晰、觀點鮮明、論據翔實、準確簡潔，為把握教育學研究生課程建設相關理論與實踐提供綜合參考。
優惠價：
87
465
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3.
中國民辦教育發展報告2019（簡體書）
出版日：
2020/12/24
作者：
周海濤
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
2019年我國進入後人均1萬美元的高質量發展新階段，人們對美好教育的需要日益迫切。民辦教育的發展更加注重學校內部治理改革，持續推進治理現代化；逐漸提升教師隊伍質量，培養高素質專業化教師隊伍；不斷提高人才培養質量，提供更具特色、更公平的優質教育。師生發展是民辦教育發展的核心目標和內涵要求，是民辦學校發展的本質。《中國民辦教育發展報告》聚焦民辦學校師生發展，連續出版多年系統反映全國民辦教育事業改革與發
優惠價：
87
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4.
高等院校治理初論：內部治理體系與治理能力現代化分析（簡體書）
出版日：
2024/03/01
作者：
周海濤
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
《高等院校治理初論：內部治理體系與治理能力現代化分析》聚焦高等院校內部治理體系與治理能力現代化分析，致力於深入剖析高等院校治理問題、系統思考內部治理機理、提煉能力建設規律。《高等院校治理初論：內部治理體系與治理能力現代化分析》共包括七章，分別論述高等院校治理的基本問題、理念定位與目標引領、機制設計與組織創新、規劃統籌與戰略塑造、能力建設與行為變革、教師發展與人才服務、氛圍營造與文化傳承。
優惠價：
87
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5.
中國民辦教育發展報告(2018)（簡體書）
出版日：
2019/12/16
作者：
周海濤
;
鐘秉林
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
本書堅持改革導向、問題導向、政策導向，以圖表與分析相結合的方式，直觀呈現當前我國民辦教育發展的圖景，深度關注民辦學校師生發展面臨的熱點及難點問題。報告內容包括中國民辦教育年度發展總報告、民辦學校教師發展報告、民辦學校學生發展報告三個部分。
優惠價：
87
465
無庫存
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6.
中國民辦教育發展報告2020-2021（簡體書）
出版日：
2022/01/01
作者：
周海濤
;
鐘秉林
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
本書分析了2010-2020年民辦學校數、學生數、師資數、教育經費等關鍵數據的變化情況與趨勢；跟蹤探討了2010-2020年民辦教育相關法規政策的基本內涵、現存難題及地方實踐探索；梳理述評了2020-2021年民辦教育研究前沿與熱點問題。本報告包括民辦教育發展變化情況、民辦教育法規政策內涵與地方實踐、民辦教育研究情況三大部分。
優惠價：
87
517
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7.
中國民辦教育發展報告2017（簡體書）
出版日：
2019/03/05
作者：
周海濤
;
鐘秉林
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
本書堅持改革導向、問題導向、政策導向，以圖表與分析相結合的方式，直觀呈現當前我國民辦教育發展的圖景，深度關注民辦學校師生發展面臨的熱點難點問題。報告內容包括中國民辦教育年度發展總報告、民辦學校教師發展報告、民辦學校學生發展報告三個部分。
優惠價：
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8.
現代研究性物理實驗教程（簡體書）
出版日：
2022/04/01
作者：
馬傑
;
李保春
;
周海濤
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
本書是對山西大學物理實驗教學中心二十多年研究性物理實驗教學的總結，內容涉及量子光學、原子分子物理、核物理、材料物理、生物物理等。書中大部分實驗項目是科研項目轉化到實驗教學中，通過多年的教學實踐，不斷完善改進，形成較為系統的研究性物理實驗體系。內容既可以滿足不同讀者的需要，覆蓋面廣，也體現我校物理學科在量子光學、原子分子物理等方面的特色。每個實驗項目中，不僅含有實驗背景、實驗原理、實驗內容等必要知識，而且將實驗教學理念、方法等融入到實驗項目，有助於開展開放性、創新性實驗教學。
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