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★ 貼近在地的「用路安全守則」，100%能讓台灣孩子應用的知識★ 輕鬆畫面方便演練，讓孩子對安全規則的記憶更深刻在台灣，造成12歲以下孩子意外傷亡的主要原因是「車禍」其中又有高達6成的事故發生在過馬路的時候怎麼樣降低危險、保持安全，是家長要教給孩子的重要知識！《我會過馬路》完整描繪台灣在地路況環境，讓孩子在最熟悉地方學會「交通安全守則」透過媽媽和芒狗狗一起上學的情節，學會看交通號誌、在巷子轉彎處需要先探頭、確認安全後再走更重要的是和大人好好牽手，以及最後，搭配簡單的歌詞，幫助孩子記住過馬路的注意事項。家長能藉由繪本模擬真實情境，，和孩子一起聯想生活經驗、演練各種用路情境，讓孩子更容易將安全技能牢牢記住。

★刷牙比賽好好玩，我也想要試試看！用日常和同伴一起比賽、玩耍的情節，吸引孩子的注意力當刷牙變成有趣的比賽遊戲，在孩子心中也會是充滿趣味的事培養孩子在三餐飯後，會記得要刷牙、主動拿起牙刷的習慣★在乳牙學會好習慣，恆齒就更健康！年幼的孩子在肌肉協調性上，還沒辦法像大人一樣精準操作牙刷但這個階段卻是養成潔牙習慣，以及正確刷牙觀念的重要的時光從乳牙就練習正確潔牙方式的孩子，未來能更容易保護自己的恆齒芒狗狗與草莓小鼠在玩耍的過程中，決定要比誰刷牙最乾淨沒想到兩個人都刷不乾淨，那……這樣誰才是冠軍呀？問了老師跟同學，才知道牙齒的縫隙跟裡外上下都要刷，才能最乾淨！教孩子刷牙，絕對是讓許多家長頭疼的教養難關之一！刷牙時制式的步驟、沒有回饋感的任務，都讓孩子興趣缺缺時常忘記或匆匆應付了事，就急著想結束每日重要的口腔清潔故事情節能讓家長帶孩子一起了解刷牙的重要性、培養正確觀念也能運用到日常生活中，讓刷牙比賽成為親子間每天的歡樂時光用繪本引發興趣，孩子更有動力培養口腔健康習慣

★今天我想吃看看──芒狗狗找到的白蘿蔔！孩子在發展飲食偏好時，「熟悉」往往是「喜歡」的重要前提故事不勉強孩子要馬上喜歡蔬菜，避免造成抗拒與壓力而是自然生動的方式認識蔬菜，為孩子增加嘗試、進而喜歡蔬菜的機會★蔬菜小偵探出場！用配對遊戲培養認知能力透過尋寶配對遊戲的情節，認識各種營養卻常常被小朋友排斥的蔬菜刺激孩子思考不同蔬菜的形狀、顏色、特徵，比較有哪些異同之處從生活化的物品中，不著痕跡地為孩子培養奠定邏輯思考能力芒狗狗與他的同學們，今天要一起在菜園裡尋找寶藏！番茄是圓圓的、蘿蔔有像羽毛的葉子、彩椒有漂亮的顏色原來，他們都是可愛又好吃的蔬菜寶藏！「不愛吃蔬菜」是孩子常見的偏食問題，總讓家長們煩惱不已！蔬菜中除了人體必需的維生素、礦物質，還有幫助排便的膳食纖維攝取足夠的蔬菜，除了讓胃腸狀況更好，也能提升孩子的免疫力在尋寶遊戲中，帶領孩子認識多采多姿的蔬菜特色，讓孩子們產生好感隨著故事結束，每種蔬菜都成為可口菜餚，引發孩子的興趣對蔬菜懷有興趣與好奇，正是讓孩子願意嘗試各種蔬菜的第一步！

★哇！芒狗狗的家，跟我們家長得好像喔！從居家格局到遙控器、衣架，貼近台灣在地習慣，沒有文化隔閡讓孩子一看到就能充滿共鳴：「這個和我們家一樣耶！」家長隨手就能與孩子輕鬆討論內容，示範實際操作步驟★沒關係！像芒狗狗一樣慢慢學就會了！用輕鬆幽默的劇情，把家事塑造成一個個小挑戰，需要練習才能學會肯定孩子想要模仿大人，幫忙做家事的心意，鼓勵他們慢慢把事情做好激發孩子主動學習處理家務的能力，也培養嘗試學習新事物的耐心芒狗狗想模仿大人，挑戰做各種家事：收衣服、擦桌子、折衣服……卻因為不熟悉方法，反而把家裡弄得好亂喲！最後，爸爸媽媽一步步帶著芒狗狗重新學習，全家一起把家裡打掃乾淨！我們都希望將孩子培育成獨立自主，生活能力成熟的人而讓孩子參與家事，正是培養自理能力與責任感的重要基礎孩子除了學習做家事的步驟，還能學到「保持耐心與細心」的重要性不僅可以應用在日常生活家事上，也是能陪伴孩子一生的做事好習慣

★ 面對分離焦慮有方法，教你怎麼有效回應！孩子透過繪本了解去幼兒園會吃點心、睡午覺、玩遊戲⋯⋯就能減少對陌生環境的不安；家長也能學著用勇氣魔法、抱抱儀式等做法來安撫孩子。是一套教你「怎麼有效安撫分離焦慮」的開學攻略。《不怕不怕★上學魔法》芒狗狗第一天要上幼兒園了！第一次要離開爸爸、媽媽去新的環境，會發生什麼有趣的事情呢？故事透過「抱抱儀式」緩解分離焦慮，並藉由數「三個碗」方法建立時間概念，再安排獅子老師作為安全依附的轉移對象，給予孩子安心感、練習調適不安；芒狗狗雖然還是會想家，本書適合即將進幼兒園的孩子與家長共讀，幫助孩子調適上學焦慮，並建立親子間專屬的安心儀式。★提升孩子安全感的用心安排！1.呈現台灣幼兒園環境｜學校裡有玩具、遊樂場還有溜滑梯～提早熟悉就不害怕。2.認識台灣幼兒園的作息｜先知道大家會一起唱歌、刷牙、午睡，團體生活就不緊張！★用儀式感帶來安全感！「分開是暫時的，爸媽一定會回來」，繪本中透過勇氣魔法，建立道別的儀式感。「吃完三個碗就會回家」的具體說法，讓孩子更容易理解分離時間感，安心等待。★ 繪本故事建立認知，同步演練效果加倍！繪本可獨立閱讀，亦可搭配三色碗、餐袋等用品，組成《安心開學支持組》。把故事裡的情境延伸到生活中——用和繪本一樣的碗吃點心，等媽媽、爸爸來接，讓孩子更快建立熟悉感、安心上學！

芒狗狗與棉花糖貓的火車旅程，以鏡像繪本形式呈現，帶出同一件事的兩種視角。當芒狗狗興奮踢椅背時，棉花糖貓正想安靜休息。讀者可在共讀中理解「影響」與「感受」的關聯，主動產生同理，而非被動背規則。畫面設計火車頭進站、點心打翻等場景，搭配行為引導教學，讓家長易產生共鳴，適合親子共讀及引導合適的公共禮儀行為。棉花糖貓和芒狗狗約好要一起搭火車出去玩，但他們分別坐在不同車廂，卻在旅程中經歷了截然不同的心情。棉花糖貓期待分享點心，卻遇到椅背被踢、午睡被吵醒、窗簾被拉走的困擾；芒狗狗帶著玩具車興奮上車，也因前座椅背突然放倒、陽光直射和玩具意外飛走而感到委屈。就在情緒快要爆發時，他們驚訝地發現：影響自己的，竟然他們的好朋友！本套書以「同一趟火車旅行的兩種視角」呈現行為與感受的連結，讓孩子同時體驗「影響別人」與「被影響」的情緒，在對照中練習換位思考，是能反覆閱讀、自然建立同理心與公共場合禮儀的繪本。看見彼此的感受｜創作初衷搭乘火車、公車或捷運時，孩子常因興奮與好奇而不知道如何調整行為；同時，他們也會因為他人無心的舉動而感到不舒服。這些「我影響別人／別人影響我」的時刻，是練習同理與社會互動的重要機會。我們希望用故事，讓孩子理解這份「看見彼此及同理」的能力。一件事、兩種角度｜鏡像式故事結構《搭火車的約定》以芒狗狗與棉花糖貓的火車旅程為主線，設計成「同一事件的雙視角」。孩子能在對照中看到：自己可能造成的影響，也能理解被影響時的感受。畫面細節包含火車車頭進站、全景鐵軌、踢椅背、飲料打翻等真實場景，貼近日常、具代入感，容易引發討論。從故事回到生活｜陪孩子練習相處這套書不要求孩子立刻改變，而是幫助他學會「說出感受」與「理解別人的感受」。在搭車、外出或公共場合時，家長可和孩子一起回想故事內容，找出讓大家都舒服的做法。是以自然融入日常的練習來引導建立正確公共禮儀的行為。

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