學研

課堂教學既要改革創新、也要遵循基本規範、兩者相得益彰。上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)聯合同濟大學、華東師大等科研機構、以及部分職業學校、針對當前職業學校課堂教學中存在的普遍性問題、教師困惑及其原因、在全面分析新時代職業教育教學改革形勢和上海市中職校課堂教學現狀的基礎上、開展新時代職業教育課堂教學基本規範研究、進而形成本書。 本書將教師普遍關心和遇到的問題、按教學基本要素和主要環節、歸納為課堂導入、教學環境創設、課堂教學評價、作業設計等14個專題、每個專題緊緊圍繞“是什麼”“為什麼”“怎麼做”、厘清職業教育課堂教學基本規範中相關概念的內涵、內在邏輯、原理、形成清晰認知、 同時提煉出相關問題解決的路徑、方法、形成課堂基本規範操作指南、以期進一步規範廣大教師課堂教學行為、夯實教學改革基礎、使職業學校教育教學改革行穩致遠。

《上海市中等職業學校新型建築材料生產技術專業教學標準》是該專業教學的指導性文件、它具體規定了專業的專業名稱、學習年限、培養目標、職業領域、人才規格、課程結構、專業課程的主要內容與要求、指導性教學安排、教師任職資格與實驗實訓裝備標準等內容、以及各門專業課程標準、是學校組織開展教學、編寫教材、進行評估的重要依據。本專業教學標準由上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)組織本專業骨幹教師編寫、通過本領域專家和一線教師的審校、力求權威、可借鑒、可參照。

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