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小山丘

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【小山丘點讀系列】小山丘點讀筆(乾電池版,附贈(新)點讀錄音貼紙)
66 折
出版日:2024/02/28 作者:小山丘  出版社:小山丘  裝訂:盒裝
小山丘點讀筆支援所有小山丘點讀系列商品及書籍,讓閱讀成為有聲劇場!精心設計的互動遊戲 X 音育刺激,貫徹「玩中學」的理想育兒法!另附贈700張錄音貼紙,增添親子共讀共玩樂趣,讓孩子錄下自己的聲音,掌握學習主體性! 【產品簡介】?16G記憶卡大容量,附贈USB傳輸線,輕鬆完成音檔擴充?700張錄音貼紙加碼贈送,自製有聲互動書,增添閱讀樂趣?筆身幼兒易握,操作簡單,方便幼兒自主學習【產品特色】¶結合互動閱讀 X 音育刺激,親子共讀共玩好幫手¶遊戲學習法,營造中英雙語最佳啟蒙環境¶操作簡單,輕巧好攜,神奇育兒法寶輕鬆帶著走¶讓孩子掌握學習自主權,一筆就能探索世界【聽聽專家怎麼說】「根據研究,孩子在學習語言及增進讀寫能力時,若能有互動式閱讀的經驗,會比只聽成人朗讀的學習效果更佳。互動式閱讀有四個要素:優良的媒介、孩子的主動參與、成人的適當回應、反覆的閱讀。當孩子學習母語以外的語言時,優良的學習媒介,例如有聲書和點讀筆的設計尤其能誘發孩子的學習興趣,鼓勵孩子反覆的聆聽、模仿和練習。這種如遊戲般的互動式閱讀,能讓親子在愉悅、高品質的互動中對話、問答、討論,培養孩子的讀寫素養。」———葉嘉青/臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事「我與孩子使用點讀筆功能進行繪本親子共讀,過程中觀察到輔助科技可以提升親子共讀的互動與樂趣,以及經過幾次的重複閱讀與使用點讀筆,孩子可以自然而然的獨立使用點讀筆進行互動式閱讀,累積聲音及語言的記憶;透過聲音與文字的對應,孩子也慢慢地培養閱讀發展中重要的音韻覺識能力(phonological awareness)。」———林律君/國立陽明交通大學英語教學所副教授周婉湘|《一起讀、一起玩:11個遊戲陪孩子玩出繪本文學力》作者周昱葳|葳姐親子英語共學版主林律君|國立陽明交通大學英語教學所副教授黃玟君|國立臺灣科技大學應用外語系副教授葉嘉青|臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事謝明芳|清華大學南大校區幼教系教授碧安朵|童書譯者、共讀推廣者他她計劃|知識型育兒社群«一致推薦«【使用注意事項】1. 本產品需裝入4號(AAA)電池兩顆。2. 電池建議使用鹼性或碳鋅電池,若長時間不用請取出電池,以免耗損電力及避免漏液風險。3. 筆身請勿接近火源、水中或高溫處,並請勿塞入異物避免造成點讀感應不良。4. 請勿自行將產品拆解、修改,
優惠價: 66 1221
庫存 > 10
【小山丘點讀系列】點讀錄音貼紙(701-1400號)
滿額折
出版日:2024/01/31 作者:小山丘  出版社:小山丘  裝訂:平裝
優惠價: 75 210
庫存 > 10
出版日:2021/11/19 作者:小山丘  出版社:小山丘  裝訂:袋裝
一套10張共700顆錄音貼紙! 讓親子錄下自己的聲音與故事, 記錄下相處的珍貴時光! 還可以加入動聽的歌曲mp3喔! ※貼紙有兩款造型,陪你錄下好心情! ※錄音無時間長度限制,想錄多久都可以! 【小山丘點讀錄音貼紙使用說明】 1、將點讀筆開機。 2、點選錄音貼紙上之「錄音開始」按鈕,開啟錄音功能。 3、點選一張錄音貼紙,開始錄音。對著筆上的錄音孔說話,錄製效果更佳喔! 4、點選錄音貼紙上之「錄音結束」按鈕,完成錄音。 5、最後點選錄完音的貼紙,播放音檔吧!貼紙也可撕下來貼到喜歡的地方! ※ 貼心小提醒:【700顆點讀錄音貼紙】為對應編號1到700號的音檔及點讀碼,一支點讀筆只能對應一組不重複編碼的點讀貼紙。
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出版日:2021/11/19 作者:小山丘  出版社:小山丘  裝訂:盒裝
小山丘點讀筆支援所有小山丘點讀系列商品及書籍,讓閱讀成為有聲劇場! 精心設計的互動遊戲 X 音育刺激,貫徹「玩中學」的理想育兒法! 另附贈700張錄音貼紙,增添親子共讀共玩樂趣,讓孩子錄下自己的聲音,掌握學習主體性! 【產品簡介】 ?16G記憶卡大容量,附贈USB傳輸線,輕鬆完成音檔擴充 ?700張錄音貼紙加碼贈送,自製有聲互動書,增添閱讀樂趣 ?筆身幼兒易握,操作簡單,方便幼兒自主學習 【產品特色】 ¶結合互動閱讀 X 音育刺激,親子共讀共玩好幫手 ¶遊戲學習法,營造中英雙語最佳啟蒙環境 ¶操作簡單,輕巧好攜,神奇育兒法寶輕鬆帶著走 ¶讓孩子掌握學習自主權,一筆就能探索世界 【聽聽專家怎麼說】 「根據研究,孩子在學習語言及增進讀寫能力時,若能有互動式閱讀的經驗,會比只聽成人朗讀的學習效果更佳。互動式閱讀有四個要素:優良的媒介、孩子的主動參與、成人的適當回應、反覆的閱讀。當孩子學習母語以外的語言時,優良的學習媒介,例如有聲書和點讀筆的設計尤其能誘發孩子的學習興趣,鼓勵孩子反覆的聆聽、模仿和練習。這種如遊戲般的互動式閱讀,能讓親子在愉悅、高品質的互動中對話、問答、討論,培養孩子的讀寫素養。」 ———葉嘉青/臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事 「我與孩子使用點讀筆功能進行繪本親子共讀,過程中觀察到輔助科技可以提升親子共讀的互動與樂趣,以及經過幾次的重複閱讀與使用點讀筆,孩子可以自然而然的獨立使用點讀筆進行互動式閱讀,累積聲音及語言的記憶;透過聲音與文字的對應,孩子也慢慢地培養閱讀發展中重要的音韻覺識能力(phonological awareness)。」 ———林律君/國立陽明交通大學英語教學所副教授 周婉湘|《一起讀、一起玩:11個遊戲陪孩子玩出繪本文學力》作者 周昱葳|葳姐親子英語共學版主 林律君|國立陽明交通大學英語教學所副教授 黃玟君|國立臺灣科技大學應用外語系副教授 葉嘉青|臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事 謝明芳|清華大學南大校區幼教系教授 碧安朵|童書譯者、共讀推廣者 他她計劃|知識型育兒社群 «一致推薦« 【使用注意事項】 1. 本產品需裝
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