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認同、差異與發聲:性別教學演練
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本書為成功大學性別與婦女研究中心2007年執行「成大帶動周遭院校或同領域學術發展計畫」的具體成果。此計畫共有10所大學院校、14個系所,來自文學、史學、教育、社會與醫療四個學群29位教師參加,歷經學群討論、成果發表會、單篇論文與全書審查,共集結13篇教學論文。以主題粗分為五類,性別與教育、性別與社會、性別與醫療和運動、性別與歷史,以及性別與文學。以教學性質區分為四類:通識課程、性別議題融入教學單元
新時代的醫學人文
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醫學人文是二十世紀末期醫學教育的新強調。醫學人文、基礎醫學以及臨床醫學已是新時代醫學教育的三大核心主軸,但什麼是醫學人文卻有不同的見解。有人認為醫師除了診治疾病的能力之外,應有人文的素養,但人文素養又是一個模糊的概念。人文包含文學、藝術、哲學、宗教、歷史……等等,然而醫學中的人文所要強調的卻是一種人性的關懷及感性的訓練,使一個人能在醫療過程中發揮與生俱來的惻隱情素,去體恤受疾病之苦的人。醫學人文因
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