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商品定價
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出版日期
2017年以前
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裝訂方式
平裝
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作者
林待秋、李爽
(6)
出版社/品牌
武漢大學出版社
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李爽
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作者：李爽
出版社/品牌:武漢大學出版社
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1.
經典英文誦讀6（簡體書）
出版日：
2012/05/01
作者：
林待秋
;
李爽
出版社：
武漢大學出版社
裝訂：
平裝
中国人是懂得语言文字学习的民族，几千年前就有科学高效的语言文字教学与学习方法。教育大家朱自清先生1951年说：“诵读是一种教学过程，目的在于培养学生的了解和写作的能力。教学的时候先由教师范读，后由学生跟着读，再由学生自己练习着读，有时还得背诵。”伟大的外文学习者、德国著名考古学家、古希腊文明的发现者Heinrich Schliemann 先生在其自传中提到的学习方法，就是诵读之法。本套英文诵读丛书
優惠價：
87
146
無庫存
滿額折
2.
經典英文誦讀5（簡體書）
出版日：
2012/05/01
作者：
林待秋
;
李爽
出版社：
武漢大學出版社
裝訂：
平裝
中国人是懂得语言文字学习的民族，几千年前就有科学高效的语言文字教学与学习方法。教育大家朱自清先生1950年说：“诵读是一种教学过程，目的在于培养学生的了解和写作的能力。教学的时候先由教师范读，后由学生跟着读，再由学生自己练习着读，有时还得背诵。”伟大的外文学习者、德国著名考古学家、古希腊文明的发现者Heinrich Schliemann 先生在其自传中提到的学习方法，就是诵读之法。本套英文诵读丛书
優惠價：
87
146
無庫存
滿額折
3.
經典英文誦讀4（簡體書）
出版日：
2012/05/01
作者：
林待秋
;
李爽
出版社：
武漢大學出版社
裝訂：
平裝
中国人是懂得语言文字学习的民族，几千年前就有科学高效的语言文字教学与学习方法。教育大家朱自清先生1949年说：“诵读是一种教学过程，目的在于培养学生的了解和写作的能力。教学的时候先由教师范读，后由学生跟着读，再由学生自己练习着读，有时还得背诵。”伟大的外文学习者、德国著名考古学家、古希腊文明的发现者Heinrich Schliemann 先生在其自传中提到的学习方法，就是诵读之法。本套英文诵读丛书
優惠價：
87
125
無庫存
滿額折
4.
經典英文誦讀3（簡體書）
出版日：
2012/05/01
作者：
林待秋
;
李爽
出版社：
武漢大學出版社
裝訂：
平裝
中国人是懂得语言文字学习的民族，几千年前就有科学高效的语言文字教学与学习方法。教育大家朱自清先生1948年说：“诵读是一种教学过程，目的在于培养学生的了解和写作的能力。教学的时候先由教师范读，后由学生跟着读，再由学生自己练习着读，有时还得背诵。”伟大的外文学习者、德国著名考古学家、古希腊文明的发现者Heinrich Schliemann 先生在其自传中提到的学习方法，就是诵读之法。本套英文诵读丛书
優惠價：
87
131
無庫存
滿額折
5.
經典英文誦讀2（簡體書）
出版日：
2012/05/01
作者：
林待秋
;
李爽
出版社：
武漢大學出版社
裝訂：
平裝
中国人是懂得语言文字学习的民族，几千年前就有科学高效的语言文字教学与学习方法。教育大家朱自清先生1947年说：“诵读是一种教学过程，目的在于培养学生的了解和写作的能力。教学的时候先由教师范读，后由学生跟着读，再由学生自己练习着读，有时还得背诵。”伟大的外文学习者、德国著名考古学家、古希腊文明的发现者Heinrich Schliemann 先生在其自传中提到的学习方法，就是诵读之法。本套英文诵读丛书
優惠價：
87
141
無庫存
滿額折
6.
經典英文誦讀1（簡體書）
出版日：
2012/05/01
作者：
林待秋
;
李爽
出版社：
武漢大學出版社
裝訂：
平裝
中國人是懂得語言文字學習的民族，幾千年前就有科學高效的語言文字教學與學習方法。教育大家朱自清先生1946年說：“誦讀是一種教學過程，目的在於培養學生的瞭解和寫作的能力。教學的時候先由教師範讀，後由學生跟著讀，再由學生自己練習著讀，有時還得背誦。”偉大的外文學習者、德國著名考古學家、古希臘文明的發現者Heinrich Schliemann 先生在其自傳中提到的學習方法，就是誦讀之法。本套英文誦讀叢書
優惠價：
87
84
無庫存
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